Министр просвещения России Сергей Кравцов встретился с участниками проекта «Университетские смены» на базе Тульского государственного педагогического университета имени Л.Н. Толстого (ТГПУ имени Л.Н. Толстого). Ребята смогли задать Министру волнующие вопросы, рассказать, чего им не хватает для учебы, развития, поделиться своими мыслями о том, что могло бы улучшить в их школе образовательный процесс.
«Университетские смены» проходят с июня по август 2022 года.Для всех участников созданы безопасные условия пребывания, в том числе организовано пятиразовое питание, медицинское сопровождение и оказание психолого-педагогической поддержки. С детьми работают квалифицированные работники и студенты университетов, прошедшие модуль «Вожатская подготовка».В рамках смен организованы обзорные экскурсии с посещением объектов культурно-исторического наследия, музеев, театров, интерактивные образовательные занятия об истории и культуре России, спортивные мероприятия.В «Университетских сменах» уже приняли участие более ста детей в возрасте от 12 до 17 лет на базе подведомственных Минпросвещения России университетов (Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова, Шадринский государственный педагогический университет, Дагестанский государственный педагогический университет). Образовательные программы завершились торжественными мероприятиями с поднятием флага России, вручением сертификатов, грамот и памятных сувениров.Базовые площадки проекта «Университетские смены» – кампусы российских университетов. Проект стартовал 6 июня 2022 года. Количество участников – 15 000 детей, в том числе 3700 детей примут 30 педагогических университетов, подведомственных Минпросвещения России.Ребята из ЛНР и ДНР спросили у Министра про участие в школьных олимпиадах. Сергей Кравцов пригласил их на встречу в Образовательный центр «Сириус» и пообещал проработать возможность участия школьников из ДНР и ЛНР в российских олимпиадах.Сергей Кравцов рассказал ребятам о том, как продвинулись за последние несколько лет педагогические вузы, как вырос спрос среди абитуриентов на профессию учителя, а также предложил задуматься о том, чтобы построить карьеру учителя.Участники проекта «Университетские смены» посетили технопарк Тульского педуниверситета, после чего попросили главу Минпросвещения России открыть «Кванториумы» и другие центры дополнительного образования для школьников в Луганской Народной Республике. Они также интересовались возможностью вступления в Российское движение школьников и другие детские объединения.Общение продолжилось в формате живого диалога ребят с Министром просвещения России Сергеем Кравцовым. Модератором мероприятия выступил ректор ТГПУ имени Л.Н. Толстого Константин Подрезов.С приветственным словом от имени губернатора Тульской области Алексея Дюмина к ребятам обратилась заместитель председателя регионального Правительства Ольга Гремякова. Она отметила, что Тульская область уделяет большое внимание адаптации детей из Луганской и Донецкой народных республик, а проект «Университетские смены» даст ребятам возможность не только отдохнуть, но и ближе познакомиться с российской системой образования, получить ценные знания, приобрести новых друзей.Министр поблагодарил Правительство Тульской области и руководство Тульского государственного педагогического университета имени Л.Н. Толстого за прием ребят и организацию для них образовательной, оздоровительной и просветительской программы на самом высоком уровне.Минпросвещения России разработан и реализуется проект «Университетские профильные образовательные смены» для детей школьного возраста (7–10-е классы) из Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики и освобожденных территорий Украины. В рамках него для ребят проходят образовательные смены на базе ведущих университетов России, включая педагогические вузы.Министр просвещения России Сергей Кравцов встретился с участниками проекта «Университетские смены» на базе Тульского государственного педагогического университета имени Л.Н. Толстого (ТГПУ имени Л.Н. Толстого). Ребята смогли задать Министру волнующие вопросы, рассказать, чего им не хватает для учебы, развития, поделиться своими мыслями о том, что могло бы улучшить в их школе образовательный процесс.