"Наши друзья - Витамины"

Автор: Сергеева Светлана Сергеевна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: ГБОУ Школа № 1028 С/П 3
Населённый пункт: г.Москва
Наименование материала: Конспект
Тема: "Наши друзья - Витамины"
Дата публикации: 05.01.2016







Вернуться назад       Перейти в раздел





Текстовая часть публикации


Конспект НОД для второй младшей группы

«Наши друзья - Витамины»

Программное содержание:
1. Образовательные - познакомить детей с понятием « Витамины», с тем, какую пользу они приносят людям; - учить детей различать витаминосодержащие продукты 2. Развивающие - развивать внимание, мышление, воображение, активный и пассивный словарь; - помочь понять детям, что здоровье зависит от правильного питания – еда должна быть не только вкусной, но и полезной; - закрепит знание о наличии витаминов в овощах, фруктах и продуктах питания; - развивать мелкую моторику пальцев 3. Воспитательные - воспитывать у детей желание заботиться о своем здоровье
Предварительная работа:
загадывание загадок об овощах и фруктах; пословицы; рассматривание иллюстраций с их изображением; раскрашивание овощей и фруктов; дидактические игры – « Чудесный мешочек», « Найди полезный продукт», « Что лишнее».
Материал:
Набор муляжей овощей, фруктов, продуктов; фасоль ( красная и белая), тарелки, чудесный мешочек. 2-ой воспитатель в роли героя « Белка»
Ход занятия:
Дети с воспитателем входят в группу
Воспитатель:
Ребята, посмотрите, сколько гостей к нам пришло, давайте с ними поздороваемся.
Дети:
Здравствуйте.
Воспитатель:
Ребятки , а вы знаете, что означает слово «Здравствуйте»? Дети: Мы приветствуем гостей и желаем им здоровья.

Воспитатель:
Молодцы. Правильно. А теперь ребята я предлагаю вам вспомнить пословицы о здоровье. Дети: В здоровом теле – здоровый дух Здоровье – дороже золота Здоровье ни за какие деньги не купишь Чистота – залог здоровья.
Воспитатель:
Молодцы. Ой, ребята, а кто это лежит у нас на диване? (ответы детей) Да это же Белочка в гости к нам пришла. Здравствуй,Белочка.
Герой:
Здравствуйте, ребята!
Воспитатель:
Белочка, а почему ты такая не веселая? Лежишь на диване? И зачем ты горлышко шарфом завязала?
Герой:
Ох, ох. Я, кажется, заболела.
Воспитатель:
И что же у тебя болит?
Герой:
Все болит горлышко, животик.
Воспитатель:
Дети, что же нам делать? Белочка наша заболела! ( ответы детей – Вызвать доктора, полечить).
Герой:
А вы сходите в аптеку и купите мне много-много таблеток, и я быстро поправлюсь.
Воспитатель:
Ребята, как вы думаете, а может быть сначала надо спросить у доктора, какие необходимы лекарства? (ответы детей). А ты, Белочка, скорее всего, просто не правильно питалась и поэтому ослабла и заболела. Мало ешь витаминов.
Герой
: А что это такое - витамины?
Воспитатель
: Витамины живут в разных полезных продуктах- фруктах, овощах и других продуктах питания , только они такие маленькие, что их нельзя увидеть. Они нужны для того, чтобы быть здоровыми, сильными, быстрыми, хорошо видеть и слышать.
Герой:
А разве есть продукты, которые полезны и которые не полезны?
Воспитатель:
Конечно!
Герой:
Ребята, а вы знаете такие продукты? (ответы детей).
Воспитатель:
У нас есть целый мешок витаминов, и наши ребята тебе сейчас покажут и расскажут все о витаминах. Проводится дидактическая игра « Чудесный мешочек» - дети достают по одному фрукту или овощу, называют его, рассказывают о нем.
Воспитатель
: Молодцы, ребята!
Ну как, Белочка, ты все запомнила? А сейчас, я предлагаю пойти в магазин, и научить Белочку выбирать полезные продукты, чтобы никогда не болеть, оставаться бодрой , веселой. Проводится дидактическая игра « Полезно, не полезно» - выбрать в магазине только те продукты, которые полезны для здоровья, а не полезные оставить в магазине.
Герой:
Что – то я устала, давайте немного отдохнем? (ответы детей)
Воспитатель:
Полезно не только есть витамины, но и заниматься гимнастикой, физкультурой. Давайте немного разомнемся! Проводится физ.минутка: Будешь кушать витамины, Будешь очень, очень сильным (показывают силу в руках) Будешь бегать далеко (бег на месте) Будешь прыгать высоко (прыжки на двух ногах) Будут ножки танцевать (выставляют ногу на носок) И усталости не знать!
Герой:
Спасибо ребята, я узнала много нового и интересного. А теперь я пойду домой…
Воспитатель
: Постой, Белочка. В магазине ты поступила неправильно – ты перемешала фасоль красную с белой, так оставлять нельзя. Нужно навести порядок, и перебрать ее.
Герой:
Ой, я одна не справлюсь. Ребята, а вы не могли бы мне помочь? (ответы детей)
Воспитатель:
Молодцы! Давайте разделимся на две команды, что быстрее помочь. Одна команда будет перебирать фасоль с Белочкой , а другая со мной. Проводится игра « Перебери фасоль».
Воспитатель:
Ну вот , Белочка. Теперь ты знаешь как правильно надо питаться, чтобы быть здоровой.

Герой:
Спасибо, вам всем! Мне пора возвращаться домой, теперь я буду есть правильно, много фруктов и овощей. До свидания!
Воспитатель:
Вот закончилась игра, попрощаться нам пора, а гостям мы на прощанье, скажем дружно «До свидания!».