"Ознакомление с малой формой устного народного творчества - потешки"

Автор: Мяготина Наталья Сергеевна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ ДС №1
Населённый пункт: город Озёрск Челябинская область
Наименование материала: конспект непосредственно-образовательной деятельности
Тема: "Ознакомление с малой формой устного народного творчества - потешки"
Дата публикации: 09.06.2016







Вернуться назад       Перейти в раздел





Текстовая часть публикации




Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1

общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательно-речевого направления

развития воспитанников»

_______________________________________________________________________________________

юридический адрес: 456780, Челябинской области, Г.Озерска пр. Победы, 4а,

почтовый адрес: 456780, Челябинской области, Г.Озерска ул. Еловая, 1а, тел. 8(35130)

7-02-52, 8 (35130) 7-36-24, факс 8 (35130) 2-92-79, ИНН 7422026264,

Адрес электронной почты: alenuska2006@yandex

Конспект непосредственно-образовательной деятельности в

младшей группе по развитию речи

«Ознакомление с малой формой устного народного творчества -

потешки»
Составила: воспитатель Мяготина Наталья Сергеевна 1

«Ознакомление с малой формой устного народного творчества -

потешки»

Цель:
Ознакомление с малой формой устного народного творчества – потешки Задачи: - Познакомить детей с потешкой как жанром устного народного творчества; - Развивать речь детей при разучивании новой потешки. - Воспитывать патриотическое чувство к устному народному творчеству
Материал:
кукла, таз, ведро, ковшик, игрушки (зайка, собачка,петушок)
Ход.
- Ребята, посмотрите, к нам в гости пришла кукла Катя (приветствие). А пришла к нам Катя, чтобы поиграть с вами и посмотреть, какие у вас есть игрушки (ребята показывают игрушки). - Кате нравятся ваши игрушки. А знаете ли вы, что давно, когда ваши бабушки и дедушки были маленькие, у них не было игрушек, не было таких красивых книжек, как у вас. И поэтому дети делали игрушки сами. А, чтобы детям не было скучно, народ придумывал маленькие веселые песенки, которые стали называть потешками. Давайте мы с вами поиграем с Катей и расскажем ей, какие мы знаем потешки ( куклу заворачивали в пеленку, кладем в кровать и дети рассказывают потешку ): Баю-бай, баю-бай, Ты, собачка, не лай, Белолапа, не скули, Нашу Катю не буди. Ты, собачка, не лай, Нашу Катю не пугай! -Ребята, Кате пора вставать, давайте вместе ее разбудим (дети помогают разбудить куклу). - Ой, а кто это громко поет, вместе с нами будит куклу Катю (появляется петушок). Давайте, ребята, расскажем потешку про петушка: Петушок, петушок, Золотой гребешок, Масляна головушка, Шёлкова бородушка, Что ты рано встаёшь, Что ты звонко поёшь, Деткам спать не даёшь? - Ку - ка - ре - ку! Воспитатель поднимает куклу. -А теперь, ребята, давайте попросим водичку помочь нам умыть и развеселить Катю (дети читают потешку.): Ай, лады, лады, лады 2
Не боимся мы воды, Чисто умываемся, Маме улыбаемся. Знаем, знаем, да-да-да Где ты прячешься, вода! Выходи, водица, Мы пришли умыться! Лейся на ладошку По-нем-ножку. Лейся, лейся, лейся По-сме-лей – Умывайся веселей! -Посмотрите, ребята, я вам покажу, кто к нам еще сегодня пришел в гости- это зайка. Давайте, ребята, расскажем вместе с зайкой потешку! (воспитатель берет игрушку - зайка и читает потешку «Заинька, подходи…». Заинька, подходи, Заинька, походи, Серенький, походи, Вот так, вот сяк походи, Заинька, подбодрись, Серенький, подбодрись, Вот так, вот сяк подбодрись, Заинька, топни ножкой, Серенький, топни ножкой, Вот так, вот сяк топни ножкой. Заинька, повернись, Серенький, повернись, Вот так, вот сяк повернись. Заинька, попляши, Серенький, попляши, Вот так, вот сяк попляши. Заинька, поклонись, Серенький, поклонись, Вот так, вот сяк поклонись! (дети читают потешку два раза) Молодцы! Зайке очень понравилось, как вы читаете потешку про него. А сейчас нашим гостям пора уходить, Таня и зайка пойдут в гости к другим детям (дети прощаются) 3