Конспект занятия по рисованию «Осень в гости к нам пришла» в старшей группе.

Составила: Скопцова Наталия Николаевна

Программные задачи:

1. Воспитывать интерес к осенним явлениям природы, эмоциональную отзывчивость на

красоту осени. 2. Развивать чувства композиции, цветовосприятия. 3. Продолжать учить

детей отражать в рисунке осенние впечатления, рисовать разнообразные формы деревьев,

большие, маленькие, высокие, стройные, продолжать изображать листья. 4. Закрепить

приемы работы кистью (концом кисти всем ворсом). 5. Правильно располагать сюжет на

бумаге. 6.Развивать у детей эстетическое восприятие, любовь к природе.

Материалы и оборудование: бумага акварельная формата А 4, акварельные краски, кисти

№ 1, №4, салфетка, непроливайка.

Предварительная работа педагога: чтение стихов, рассказ про осень, подбор иллюстрации

к занятию, картин об осени, беседа, наблюдение на прогулке, написание конспекта,

подготовка материала к занятию.

Ход занятия:

Сегодня у нас необычное занятие мы отправляемся с вами в необычное путешествие в

художественную галерею где рассмотрим произведения русских художников на тему «

Золотая осень». Показ картин русских художников на тему « Золотая осень»

Воспитатель: Ребята! Скажите, пожалуйста, какое время года изображено на картине?

Дети: Осень

Воспитатель: Правильно осень.

Воспитатель: Ребята! Какая бывает осень?

Дети: Холодная, дождливая, хмурая, золотая, солнечная.

Воспитатель: Кто знает почему осень называют золотой?

Золотые листья, золотые деревья.

Дети: потому что осенью все листья на деревьях, кустарниках становятся желтыми и

потому все кажется золотым

На земле повсюду лежат желтые, оранжевые листья –как золотой ковер.

Воспитатель: Еще ребята, когда идет дождик на листочках бывают капли и когда они

блестят, листья кажутся золотыми.

- Ребята, а вы знаете, как называется осеннее явление, когда с деревьев опадают листья?

Дети:

- Это листопад.

Воспитатель:

- Верно. А почему деревья сбрасывают листья осенью? (становится холодно, зимой

веточкам будет тяжело держать листья и снег, зимой дерево спит, отдыхает).

Дереву никто не говорит, когда надо сбрасывать листву. Но вот приближается осень – и

листья на деревьях меняют свой зелёный цвет на жёлтый или красный и опадают. Это

происходит потому, что вода замерзает и прекращает поступать в веточки и листья.

Дерево засыпает на зиму.

Листья опадают осенью со всех деревьев. Ветром их разносит по улицам и паркам. На

следующий год на деревьях появляются новые листики.

Послушайте стихотворение, которое называется «Листопад».

Опавшей листвы разговор еле слышен:

- Мы с клёнов…

- Мы с яблонь…

- Мы с вязов…

- Мы с вишен…

- С осинки…

- С черёмухи…

- С дуба…

- С берёзы…

Везде листопад:

На пороге – морозы!

Ю. Капотов

Воспитатель:

- Осенью листья на деревьях становятся не только жёлтыми и красными, оранжёвыми,

коричневыми и даже фиолетовыми. Цвет листьев зависит от того, какая стоит погода: чем

солнечнее осенние дни, тем ярче краска. Многие художники очень любят рисовать

осеннюю природу именно из-за этого разноцветья. Сегодня я хочу предложить вашему

вниманию репродукции русских художников . Само название картин говорит о том, какое

время года изобразили на ней художники .

Глядя на эти картины и наблюдая за природой на прогулке, мы с вами можем убедиться в

том, что осень – сама придумывает наряды деревьям, кустарникам, всей природе, будто

устраивает конкурс, у кого листья ярче и красивее. Хочется любоваться ими каждый день.

Как обидно.

Осень длинной тонкой кистью

Перекрашивает листья.

Красный, жёлтый, золотой –

Как хорош ты, лист цветной!..

А ветер щёки толстые

Надул, надул, надул.

И на деревья пёстрые

Подул, подул, подул!

Красный, жёлтый, золотой…

Облетел весь лист цветной!..

И. Михайлова

Воспитатель: Сейчас возьмем в руки кисти давайте потренируемся.

Ствол дерева рисуем сверху вниз, к низу дерево утолщается. До конца травки ее рисуем,

чтоб дерево у нас в воздухе не висело, веточки на дереве рисуем концом кисти, они

тянуться к солнцу. Воспитатель : какую краску берём чтобы нарисовать дерево?

Дети : коричневую.

Воспитатель: Когда будем рисовать листья , кисть прикладываем всем ворсом.

Воспитатель: Какую краску берём чтобы нарисовать листья?

Дети: зеленые , жёлтые, оранжевые, красные.

Воспитатель: приступаем к работе.

Во время занятия воспитатель обращает внимание на тех детей у кого не получается.

Подбадривает. Помогает.