Театрализованная инсценировка по мотивам сказки

В. Берестова «Аист и Соловей».

1.

На сцене стайка разных птиц. Они хлопают крыльями, молча обходят сцену, собираясь в полукруг.

(Дети в масках птиц).

1-я птица. Как плохо, что мы совсем не умеем петь!

2-я птица. Ах, как хочется научиться петь!

3-я птица. Говорят, что в далекой - далекой стране живёт старый мудрый человек, который учит

музыке.

4-я птица. Так ли это?

Все. Так ли это?

5-я птица. Давайте пошлём туда аиста и соловья. Пусть они проверят, так ли это…

6-я птица. Пусть проверят!

7-я птица. Летите, аист и соловей, летите! Да хорошенько всему научитесь у мудреца, а потом

прилетайте и научитесь у нас.

2.

На сцене декорация, имитирующая вход в жилище мудреца. А в глубине сцены на коврике сидит

мудрец. Вбегает аист.

Аист (подбегает к двери, останавливается, оглядывается). Как хорошо, что соловей отстал на своих

коротеньких крыльях! Скорее, скорее к мудрецу! Мне не терпится стать лучшим в мире певцом и

музыкантом! (Врывается к мудрецу не постучавшись.)-Эй, старикан! Ну-ка, научи меня музыке!

Мудрец (вздрагивает от неожиданности, вздыхает, качает головой). Ай-яй-яй! (Берёт аиста за крыло

и выводит за дверь.) Надо делать вот так!

(Стучится в дверь, потом открывает её и идёт на своё место.)

Аист (смотрит по сторонам, не обращая внимания на старика, пока тот не постучал; услыхав стук,

радостно кричит). Понял, понял! Это и есть музыка? (Хлопает крыльями, стучит клювом и улетает.)

Мудрец качает головой.

Появляется соловей. Тихонько стучится в дверь к мудрецу.

Мудрец. Кто там? Войди!

Соловей (входя). Здравствуйте, учитель (кланяется). Простите меня, за беспокойство, но мне очень

хочется научиться петь…

Мудрец. Здравствуйте, приветливая птица! Ну что ж, я могу научить тебя петь так красиво, что твои

песни полюбят цветы и деревья, звери и птицы. Даже людям ты будешь приносить радость своим

пением. Но учиться надо долго и прилежно. Согласен ли ты, соловей?

Соловей. Я буду очень стараться, учитель, и делать всё, как ты говоришь…

Мудрец. Вот и хорошо.

3.

Все птицы, кроме соловья, в сборе.

1-я птица. Когда же прилетит соловей?

2-я птица. Уж много лет прошло, а его всё нет и нет…

Все птицы. Соловей, соловей…(Зовут соловья.)

Аист (бегает от одной птицы к другой, стучит клювом, тормошит птиц и кричит). Эй! Слышите!

Надо делать вот так, вот так. (Стучит клювом.) Это и есть настоящая музыка! Если не верите,

спросите старого мудреца!

Птицы затыкают уши, отмахиваются от аиста. Появляется мудрец.

Мудрец. Замолчи, хвастун и невежа! Ты ничему не захотел учиться у меня! Мой ученик - скромный

соловей. Слушайте, как он поёт.

Включается запись соловьиного пения. Все слушают. Наконец песня умолкает. Входит соловей: все

птицы низко кланяются ему, а аист пятится в угол и там стоит, закрыв лицо руками.

Мудрец (подходя к аисту). Не кичись, а учись! (Затем обнимает соловья, подводит его к краю сцены

и говорит, обращаясь в зал). Ученику- удача, учителю- радость.