Тема:
«Подвижные игры - как средство гармонического

развития ребенка». Русские народные подвижные игры.»
Русские народные игры для детей дошкольного возраста ценны в педагогическом отношении, оказывают большое влияние на воспитание ума, характера, воли, развивают нравственные чувства, физически укрепляют ребенка, воспитывают патриотические чувства к Родине, создают определенный духовный настрой, интерес к народному творчеству. Родина впервые представляет перед ребенком в образах, звуках и красках, в играх. Все это в изобилии несет в себе народное творчество, богатое и разнообразное по своему содержанию. Русские народные подвижные игры достаточно разнообразны по своему содержанию, тематике и организации. Одни игры имеют сюжет, правила их тесно связаны с сюжетом (например, «Коршун», «Курочка», «Гуси – лебеди», «Стадо»). В играх типа «Ляпка», «Много троих, хватит двоих», «Горячее место» сюжет и роли отсутствуют, все внимание детей направлено на движение и правила. Есть игры, в которых сюжет и действия играющих обусловлены текстом. В игре «Краски» покупатель переговаривается с водящим: «Тук-тук!» - «Кто там?» - «Покупатель». - «Зачем пришел?» - «За краской». - «За какой?» - «За голубой». Привлекательным для детей в русских играх различные попевки. В игре «Уголки» каждая перебежка сопровождается попевкой. При последнем слове играющие меняются местами, а покупающий – водящий стремится занять освободившийся во время перебежки уголок. В играх типа «Горелки» текст отвлекает внимание ловящего, во время пения он должен смотреть вверх. Подвижные игры разделены по видам движений: игры с бегом, прыжками, метанием; некоторые из них можно проводить как в теплое, так и в холодное время года. В любой русской игре есть обязательно водящий или ведущий. На эту роль бывает много желающих, а выбрать нужно одного, иногда двоих, для чего и служат считалки и скороговорки.
Раздел 1. Игры с бегом.
*Дорожки *Веселый бубен *Челночок *Пустое место *Пятнашки обыкновенные *Берегись *Салка *Много троих, хватит двоих
*Платок
Раздел 2. Игры с мячом.
*Мячик кверху *Мяч над головой * Мяч под ногами *Зевака *Гонка мячей *Охотник *Защищай город *Выбей мяч из круга *Съедобное – не съедобное
Раздел 3. Игры с прыжками
*Воробушки и кот * Классики *Салка на одной ноге *Петушиный бой
Раздел 4. Игры малой подвижности.
*Краски *Фанты *Колечко *Веревочка *Телефон *Камешек *Море волнуется *Солнце и месяц *Дятел Во многих подвижных играх, есть водящий: в одной игре это медведь, другой- коршун, в третьей – челночок. Чтобы начать игру, нужно водящего выбрать. Его назначают или выбирают по считалке. Дети очень любят шутливые, веселые стихи-считалки, быстро их запоминают. Все участники игры встают в круг, в ряд или садятся на скамейки, лужайку, и в один из них выходит на середину, громко, четко выговаривая слова, произносит нараспев считалку, например: Я пойду куплю дуду, Я на улицу пойду, Громче, дудочка, дуди, Мы играем, ты води! Или: Шел баран По крутым горам, Вырвал травку, Положил на лавку, Кто травку возьмет, Тот вон пойдет! Тот, кто произносит считалку, при каждом слове, а иногда и слоге прикасается поочередно рукой к играющим, не исключая и самого себя. На
кого выпадает последнее слово, тот становится водящим. Некоторые считалки содержат вопрос, ответ на который предполагает продолжение расчета, например: Ехал мужик по дороге, Сломал колесо на пороге. Сколько гвоздей, говори поскорей, Не задумывайся! На кого пали слова: «Не задумывайся!», тот должен ответить, сколько нужно гвоздей, но не большие числа лучше не называть, иначе придется долго считаться. От водящего, его активности, изобретательности зависит успех игры, поэтому не всегда выбирать водящего с помощью считалки. В таких играх, роль водящего можно назначить инструктору или воспитателю за хорошее поведение ребенка, за помощь другим детям, за смелость или активную позицию в игре.
МЛАДШИЙ ВОЗРАСТ
Игры развивающие быстроту В соответствии с особенностями проявления быстроты выделяются две основные задачи, направленные на развитие способности быстро выполнять движение. Одна из задач – это упражнение в быстром начале движения, умении мгновенно реагировать действием на сигнал /словесный, звуковой/. Другая задача – учить поддерживать высокий темп движения. № Группа Кол- во Физкультурный зал Кол-во спортплощадка Кол-во 1. Кто раньше? 2-3 Воробышки и автомобиль 4-5 Поезд 5-6 2. Звоночек - Бегите к флажку - Мыши в кладовой - 3. Быстро возьми - Наседка и цыплята - Кролики - 4. Найди свой домик - Наседка - Гуси - 5. Кот и мыши - Пузырь - Поймай комара - Игры развивающие ловкость Игры развивающие у детей ловкость, т.е. способность быстро овладевать новыми движениями и их сочетаниями, а также умение действовать в изменяющихся условиях правильно, быстро и находчиво. Одной из задач направленной на развитие ловкости является умение сохранять устойчивое положение при неожиданной остановке, динамическое равновесие при работе на узкой площадке /доска, скамейка, веревка/. 1. Жуки 3-4 У медведя во бору 5-6 Не задень 5-6 2. Бегом по дорожке - Огуречик - Соберем колечки - 3. Курочка - - Лягушка - Крутая горка -
хохлатка 4. Карусель - Не замочи ног - Кролики и сторож - 5. Самолеты, - Мячи в корзине - Ловкий шофер - Игры с выполнением основных движений БЕГ ПРЫЖКИ ПОЛЗАНЬЕ И ЛАЗАНЬЕ ОРИЕНТИРОВК А В ПРОСТРАНСТВЕ Быстро в домик Перепрыгни через ручей Птицы и дождь Найди свое место Спящая лиса Воробышки Рыбаки и сети Найди свою пару Добеги до предмета Достань до мяча Котята и щенята Не задень Ловишки На одной ножке по дорожке Лабиринт Уголки Успей выбежать из круга Спрыгни вниз Дракон Веселый бубен


СТАРШИЙ ВОЗРАСТ
Игры развивающие у детей быструю реакцию Игры развивающие у детей быструю реакцию на преодоление трудностей в минимальный для данных условий отрезок времени. Одна из задач – учить ребенка поддерживать высокий темп движения. № Группа Физкультурный зал Спортплощадка 1. Успей поймать Найди пару в кругу Бег в обруче 2. Бери скорее Собери урожай Вызов номеров 3. Бабочки и стрекозы С кочки на кочку Бег пингвинов 4. Догони Камешки Эстафета 5. Достань до кольца Кто быстрее? Петрушка 6. Успей первым Перелет птиц Веселый бубен 7. Береги мешочек Волк во рву Переправа Игры развивающие силу, способность преодолевать внешнее сопротивление Игры развивающие у детей силу, способность преодолевать внешнее сопротивление или противодействовать ему за счет силы мышечного напряжения. Учитывая Возможности детей дошкольного возраста, можно выделить две основные задачи: 1. Гармоничное укрепление всех мышечных групп двигательного аппарата детей. 2. 2. Развитие способностей рационально проявлять мышечные усилия, учитывая разнообразные условия деятельности. 1 Перебрось за предмет Поединок Скользкая
. мишень 2 . Рыбаки и рыбы Бой петухов Сквозь обруч 3 . Не попадись Перенесем предмет Канатоходцы 4 . Удочка Эстафеты с предметами Гонка с шайбой 5 . Охотники и зайцы Эстафеты с гимнастическими палками Гонка мячей Игры развивающие выносливость У старших дошкольников необходимо развивать выносливость, т.е. способность к длительному выполнению какой-либо деятельности без снижения ее интенсивности. Для развития выносливости большое значение уже в дошкольном возрасте имеют волевые качества, стремление проявлять максимум способностей, быть настойчивым, пересилить ощущение усталости. Одной из задач направленной на развитие выносливости является многократное повторение действий, выполняемых продолжительное время. 1 . Найди пару 5 Автогонки 6 Поезд /с бегом/ 5 2 . Быстрое звено 6 Круговорот 5 Конники спортсмены 5 Пешеходные прогулки до 1,5-2 часов; Лыжные прогулки до 25 минут. БЕГ МЕТАНИЕ ИГРЫ- ЭСТАФЕТЫ ИГРЫ С ЛАЗАНИЕМ 1 . Мы веселые ребята Перебрось через предмет Эстафета с палочкой Зайцы в огороде 2 . Мышеловка Сбей кеглю Эстафета парами Ловля обезьян 3 . Догони свою пару Попади в обруч Эстафета с мячом Ловишки на одной ноге 4 . Ловишки с приседаниями Попади в ворота Эстафета с колечком Северный и южный ветер 5 . Стой Снежные круги Эстафета с обручем 6 . Караси и щука Охотники и зайцы Эстафета с флажком 7 . Перелет птиц Перебежки Эстафета с колечком