В том, что между процессами, образующими педагогический процесс, нет различий: все они ведут к одной цели, но различными путями.
  В подчинении всех процессов, его образующих, главной, общей и единой цели - формированию всесторонне и гармонически развитой личности.
  В том, что процессы, образующие педагогический процесс, имеют много общего между собой.

  компенсация
  коррекция
  адаптация

  соответствие выявленным нарушениям
  занимательность
  универсальность

  тифлопедагогика
  олигофренопедагогика
  сурдопедагогика