формирование предпосылок математического мышления и начальных форм учебной деятельности
  формирование сенсорных процессов и способностей
  развитие конструкторской деятельности

  система разработки содержания и способов организации педагогической деятельности
  последовательная взаимосвязанная система действий педагога
  научно-обоснованные приемы воздействия на учащихся

  оборудование для игр и занятий, комплекты наглядного дидактического материала, литература
  компьютерные программы на специальных носителях, компьютер, магнитные доски
  указания, разъяснения, вопросы к детям

  совокупность знаний и умений, сформировавшихся при их усвоении перцептивных действий
  специально организованный педагогический процесс, направленный на формирование системы знаний и умений, способов умственной деятельности и развитие познавательной активности детей
  целенаправленный педагогический процесс, направленный на формирование чувственного познания и совершенствование ощущений и восприятия