социально-политических изменений научного поиска непроизвольно полученным при развитии учреждения
индивидуализация оптимизация интеграция
распространение новшеств в педагогической практике оригинальность школьной жизни консервативный подход в образовании
к модифицирующему типу инноваций к системному типу инноваций к инновации, осуществляемой «сверху»