в любом действии предоставлять ученику право выбора;
  использовать в обучении открытые задачи;
  организовать освоение знаний, умений и навыков преимущественно в форме деятельности.

  К.Д. Ушинский;
  В.А. Сухомлинский;
  Я. Корчак.

  увеличение - уменьшение;
  оживление - окаменение;
  специализация - универсализация.

  Г. Альтшуллер;
  С. Гин;
  Г. Иванов.