К.Д. Ушинский;
  В.А. Сухомлинский;
  Я. Корчак.

  в любом действии предоставлять ученику право выбора;
  использовать в обучении открытые задачи;
  организовать освоение знаний, умений и навыков преимущественно в форме деятельности.

  определите тип задачи-примените приемы решения задач-сформулируйте противоречие и ИКР-выявите ресурсы-проанализируйте решение;
  проанализируйте решение-определите тип задачи-сформулируйте противоречие и ИКР-выявите ресурсы-примените приемы решения задач;
  определите тип задачи-сформулируйте противоречие и ИКР-выявите ресурсы-примените приемы решения задач-проанализируйте решение.

  увеличение - уменьшение;
  оживление - окаменение;
  специализация - универсализация.