областное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Курский государственный политехнический колледж»

ДОКЛАД

Тема: «Информационно-коммуникационные технологии и их применение в

образовании».

г. Курск 2024г

Стремительный рост объема информации приводит к тому, что работа с ней становится невозможна

без использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ).

Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) — это совокупность способов, механизмов

и средств, используемых для сбора, обработки, хранения и передачи информации. С конца 70-х годов ИКТ

ассоциируются с компьютерами и связанными с ними устройствами.

Важной особенностью ИКТ является способность представлять различные типы информации, такие

как числа, тексты, звуки, изображения и видео, в цифровом формате. Такая форма обеспечивает удобство

хранения информации, ее обработки, передачи и обмена с использованием компьютеров и сетей.

ИКТ

становятся

неотъемлемой

частью

образования

будущего,

предоставляя

уникальные

возможности для индивидуализации обучения, глубокого погружения в предметные области и развития

цифровых навыков. Педагогическая роль также переосмысливается: акцент смещается с пассивной передачи

знаний на содействие самостоятельному обучению студентов и вдохновение их на постоянное стремление

учиться новому.

Применение ИКТ в образовании позволяет повысить доступность знаний, сделать обучение более

интерактивным

и

удобным,

а

также

учитывать

потребности

и

особенности

каждого

ученика.

Информационно-коммуникационные технологии также способствуют улучшению качества образования,

расширяют возможности для самообразования и обмена знаниями.

Виды информационно-коммуникационных технологий

От мощных компьютеров до мобильных устройств, от виртуальных платформ до

облачных сервисов — виды ИКТ постоянно расширяются, обогащая образовательную

среду новыми возможностями и ресурсами. Мы можем перечислить лишь основные:



компьютеры и ноутбуки — позволяют проводить различные вычисления и

работать с разнообразными программами и приложениями;



интернет — предоставляет доступ к огромному объему информации и

ресурсам;



мобильные устройства — расширяют возможности доступа к информации и

общению с помощью приложений, электронной почты, мессенджеров и других сервисов;



электронные учебники и материалы — обогащают обучение различными

элементами, такими как видео, аудио и интерактивные задания;



вебинары и видеоконференции — позволяют проводить образовательные

мероприятия и лекции в режиме реального времени без привязки к месту;



интерактивные

доски

—

предоставляют

возможность

ученикам

взаимодействовать с учебным материалом;



образовательные платформы и онлайн-курсы — открывают доступ к

различным курсам и обучающим программам, которые можно изучать в удобное время;



электронные тесты и оценка — позволяют оценивать знания учеников;



облачные технологии — предоставляют возможность хранения и обмена

информацией и ресурсами в облаке, что облегчает совместную работу и доступ к данным

из разных мест.

Это лишь некоторые виды информационно-коммуникационных технологий,

активно используемые в современном образовании и обществе в целом. Развитие ИКТ

непрерывно продолжается, и этот список постоянно пополняется.

Для

чего

нужны

информационно-коммуникационные

технологии

в

образовании

В современном образовательном контексте использование ИКТ может значительно

усовершенствовать учебный процесс. ИКТ предоставляют множество преимуществ для

учителей, учеников и образовательных учреждений, а именно:



обогащают учебный материал и предоставляют доступ к разнообразным

образовательным ресурсам, включая электронные учебники, видеоуроки, интерактивные

задания

и

онлайн-курсы.

Это

помогает

сделать

уроки

более

интересными

и

увлекательными, что ведет к повышению мотивации студентов и улучшению качества

обучения;



позволяют адаптировать учебный материал и методы обучения под уровень

знаний и потребности каждого студента. Это поддерживает индивидуальный подход к

обучению, что способствует более эффективному усвоению знаний;



дают возможность учиться на расстоянии, что особенно актуально для

учащихся из удаленных районов или для тех, кто не имеет возможности посещать

традиционные учебные заведения;



способствуют

развитию

навыков

критического

мышления,

самостоятельности и решения проблем благодаря тому, что учащиеся могут искать,

анализировать и оценивать информацию из различных источников;



позволяют педагогам быстро оценивать знания студентов и предоставлять

развернутую обратную связь;



помогают всем участникам учебного процесса развивать цифровые навыки,

которые становятся все более важными в современном обществе и на рынке труда;



предоставляют возможность сотрудничества и обмена знаниями между

учениками и педагогами, что развивает коммуникативные навыки и умение работы в

коллективе;



позволяют

автоматизировать

административные

процессы

в

образовательных учреждениях, улучшая эффективность учебы.

Информационно-коммуникационные технологии уже давно стали неотъемлемой

частью образования, способствуя его развитию, совершенствованию и приспособлению к

потребностям современного информационного общества.

Роль преподавателя в современном учебном процессе

Современные информационные технологии обогащают образовательный процесс,

предоставляя учащимся доступ к разнообразным и актуальным знаниям из различных

источников. Теперь учебный материал можно получать в различных форматах: текстовом,

аудио, видео, интерактивных заданиях и др. Это расширяет возможности учеников в

овладении знаниями и навыками.

Роль преподавателя также изменяется. Если раньше педагог был основным

источником знаний, то теперь его задача — не только предоставить информацию, но и

направлять учеников в море информации. Преподаватель должен научить учащихся

анализировать, критически мыслить, отбирать и проверять информацию, чтобы затем

превращать ее в знания и навыки. Акцент переносится на самостоятельную работу

ученика, его способность к самообучению и развитие критического мышления.

Преподаватель также должен развивать у учеников интерес к поиску и

использованию информации, чтобы они стали активными и ответственными участниками

образовательного процесса. Это требует не только технической компетентности, но и

способности вдохновлять учеников и заинтересовывать их.

Получить знания о современных технологиях и научиться их применять в учебном

процессе педагоги могут на курсе повышения квалификации «Современные технологии

обеспечения качества профессионального образования в условиях введения и реализации

ФГОС СПО четвертого поколения». За 1,5 месяца вы получите все необходимые

компетенции, чтобы качественно подготавливать специалистов СПО с использованием

ИКТ.