Анализ стихотворения Фета «Шепот, робкое дыхание…»

«Шепот, робкое дыханье…» Афанасий Фет
Шепот, робкое дыханье. Трели соловья, Серебро и колыханье Сонного ручья. Свет ночной, ночные тени, Тени без конца, Ряд волшебных изменений Милого лица, В дымных тучках пурпур розы, Отблеск янтаря, И лобзания, и слезы, И заря, заря!.. Творчество Фета характеризуется стремлением уйти от повседневной действительности в «светлое царство мечты». Основное содержание его поэзии — любовь и природа. Его стихотворения отличаются тонкостью поэтического настроения и большим художественным мастерством. Особенностью поэтики Фета является то, что разговор о самом важном ограничивается прозрачным намёком. Самый яркий пример — стихотворение «Шёпот, робкое дыханье…» Стихотворение принадлежит к числу лучших поэтических произведений лирического жанра. Впервые опубликовано в журнале « Москвитянин» (1850 год), потом переработано и в окончательном варианте, спустя шесть лет, напечатано в сборнике «Стихотворения А. А. Фета» (издан под редакцией И. С. Тургенева) I. Омонимия, антонимия, синонимия. 1) Шепот, робкое дыхание… -название по первой строчке. Что-то тихое, таинственное, волнение. 2) Морфологические вариации? (нет) 3) Лексические ресурсы? Дыханье, колыханье, лобзания – устаревшие слова II. Тропы: Эпитеты: Робкое дыханье Сонный ручей
Ночной свет Ночные тени Волшебные изменения Милое лицо Дымные тучи Метафора общеязыковая: сонный ручей III. Стилистические фигуры. Инверсия: робкое дыханье, свет ночной Анафора фонетическая: СС 3, 4, 5 строки, соединяются 1 и 2 четверостишья. ИИ (в 3 четверостишии) Что Вы можете сказать о частях речи, которые использовал автор в этом стихотворении (нет глаголов, много существительных, мало прилагательных, динамика за счет множества существительных). IV. Композиция? (Три четверостишья) Знаки препинания? (Запятые, нет точек, в конце – восклицательный знак и многоточие (недосказанность)). V. Схема          | | | | | | | | | |              Размер – ямб с элементами пиррихия. VI. Рифма – Перекрестная, мужская и женская. VII. Фоника – 1, 2 четверостишье – с, х, ш, ч, ц (плавность, спокойствие, робость). 3 четверостишье – р, з (беспокойство, что- то изменилось, нарушилась тишина, всплеск эмоций). Так как Ряд волшебных изменений завязка, переломный момент Милого лица Цветовая гамма? До завязки – серебро, тени. После завязки – пурпур, янтарь. Спокойное, не вызывающее, не особо заметное яркое, заметное. Сильные позиции? Дыханье – колыханье Соловья – ручья Конца – лица Розы – слезы Янтаря – заря
Шепот, заря (от тишины и спокойствия до озарения, восхода чего- то), до какого-то события (в данном случае заря – явление природы) Шепот, робкое дыханье (от этого состояния) И заря, заря… (до этого состояния, взрыв, нечто особенное, контраст этих строчек) VIII. Образы Природа и лирический герой Тема, проблема? Событие в жизни лирического героя и в жизни природы, их состояния, гармония человека и природы. Человек и природа едины. (У) Прочитайте еще раз тему сочинения и в соответствии с проделанным анализом сделайте выводы. В чем особенность этого стихотворения. (Д) Ярко выражена завязка, то, что находится до нее, после нее – в контрасте, сначала – спокойствие, робость, спокойные цвета. Завязка: изменение милого лица. Далее, пурпур, взрыв эмоций, озарение. Говорится в стихотворении о человеке и о природе, об их гармоничном сосуществовании, все, что происходит в душе у человека, отражается и в природе. Спокойствие прервалось, милое лицо изменилось, изменился любимый человек, любовь изменила человека и природу, далее совсем другое настроение, другие чувства, другое состояние человека и природы. (У) Молодцы. Теперь осталось придумать начало сочинения, то, что плавно введет в курс дела, в то, о чем будет идти речь в сочинении и оформить это в единое целое. Д/З: Написать сочинение по стихотворению Фета «Шепот, робкое дыхание…» на тему: Любовь и природа в лирике Фета. Итог: Из каких частей будет состоять ваше стихотворение? 1) Ввести в курс дела. 2) Особенности стихотворения в соответствии с темой сочинения, выводы по анализу стихотворения 3) Выводы, о чем хотел сказать автор, в чем особенности его стиля, с опорой на тему сочинения.