21 февраля отмечается Международный день родного языка, учрежденный решением 30-й сессии Генеральной конференции ЮНЕСКО в ноябре 1999 года. Праздничные мероприятия проводят с 2000 года с целью защиты языкового и культурного многообразия.
Ребята изучают как языки наиболее многочисленных российских народов – башкирский, татарский, чеченский, аварский и чувашский, так и языки исчезающих народов – удэгейский, долганский, ненецкий, нивхский, селькупский, ульчский и другие.В школах более 2,5 миллиона учеников осваивают 74 родных языка как отдельные учебные предметы и во время внеурочных занятий. В некоторых регионах, помимо предмета «Родной язык», введена дисциплина «Государственный язык республики Российской Федерации». Кроме того, в ряде республик школьники имеют возможность получать образование с 1-го по 9-й класс на своем родном языке.В детских садах и дошкольных группах 359 тысяч воспитанников изучают 46 родных языков. Для обучения педработники применяют полилингвальные модели образования. Это позволяет ребятам овладеть двумя языками – родным и русским.В организациях дополнительного образования 38 родных языков осваивают 78 тысяч детей.Сегодня в учреждениях дополнительного образования, детских садах и школах России ребята могут освоить 76 родных языков. Педагоги используют в учебном процессе разные модели и практики, все они встроены в единое образовательное пространство страны.21 февраля отмечается Международный день родного языка, учрежденный решением 30-й сессии Генеральной конференции ЮНЕСКО в ноябре 1999 года. Праздничные мероприятия проводят с 2000 года с целью защиты языкового и культурного многообразия.