Публикации педагогов дошкольного, начального, основного общего,
среднего профессионального, высшего и дополнительного образования

Опубликовать материал в раздел образования можно здесь >>>

Все публикации    Дошкольное    Начальное    Основное    Среднее (полное)    Среднее профессиональное    Высшее    Дополнительное

Опубликовано: 25.02.2016
Раздел образования: среднее образование
Автор: Антонова Марина Николаевна
Должность: учитель технологии
Учебное заведение: МАОУ СОШ №1
Населённый пункт: станица Новопокровская Краснодарского края
Наименование материала: авторская методика "ЛЕКО"
Тема: "Использование системы автоматизированного проецирования (САПР) в творческих проектах учащихся"
Описание: Актуальность методики Индивидуальный пошив одежды учащимися очень увлекательное занятие. Но создание конструкции при индивидуальном пошиве - достаточно сложный и ответственный процесс, так как изделие можно раскроить только один раз. Традиционно для получения конструкции ученики используют расчетные формулы и графические приемы. Для подгонки изделия по фигуре необходимо заложить дополнительные припуски и отшивать изделие с несколькими примерками. Такой подход существенно усложняет изготовление изделия в рамках творческого проекта и делает процесс более долгим и утомительным, а если работает ученик с низким уровнем знаний, то это чревато общим снижением качества изделий. Выходом из этой ситуации может служить автоматизация труда учащихся. Описание методики В последнее время появились такие программные средства, которые помогают не только найти нужную модель одежды за несколько минут, но и получить готовую выкройку по соответствующим размерам. Например, программное средство, разработанное фирмой ЛЕКО "КОМПЬЮТЕРНЫЙ ЖУРНАЛ МОДЕЛЕЙ". В каталоге рисунков предлагается выбрать понравившуюся модель, ввести четыре размерных признака (рост, обхваты груди, талии и бедер). Через несколько минут детали выкройки будут распечатаны на любом принтере. Подобное использование компьютерной техники позволяет за короткое время получить точную выкройку для раскроя изделия.

Перейти к публикации     На главную




Опубликовано: 25.02.2016
Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Лисогор Татьяна Олеговна
Должность: педагог-психолог
Учебное заведение: ЦД(Ю)ТТ
Населённый пункт: город Кыштым, Челябинская область
Наименование материала: Консультация для родителей
Тема: "Гиперактивный ребёнок"
Описание: Цель: обсудить с родителями проблему гиперактивности у детей: выработать способы реагирования на проблемные ситуации; помочь родителям сформировать чувства уверенности в собственных воспитательных воздействиях.

Перейти к публикации     На главную




Опубликовано: 25.02.2016
Раздел образования: среднее профессиональное
Автор: Широва Ленира Сагидуловна
Должность: мастер производственного обучения
Учебное заведение: ГАПОУ "Камский автомеханический техникум им. Л.Б. Васильева"
Населённый пункт: город Набережные Челны, Татарстан
Наименование материала: Проект
Тема: "Рабочая программа учебной и производственной практик"
Описание: Рабочая программа учебной и производственной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы), Положения об учебной практике (производственном обучении) обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования.

Перейти к публикации     На главную




Опубликовано: 25.02.2016
Раздел образования: среднее образование
Автор: Голомолзина Светлана Юрьевна
Должность: учитель биологии
Учебное заведение: МАОУ "Лицей №17"
Населённый пункт: городской округ Сухой Лог, Свердловская область
Наименование материала: методические рекоменации
Тема: "Использование цифровой лаборатории на уроках биологии".
Описание: Учителя биологии делают необыкновенно важное дело – знакомят детей с научным методом исследования, с научным методом мышления, и только если это мышление стало частью их мировоззрения, только если научные методы работы стали основой тех знаний, которые они получили, тогда мы, учителя, выполнили свою задачу.

Перейти к публикации     На главную




Опубликовано: 25.02.2016
Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Салагина Надежда Николаевна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ Детский сад № 28
Населённый пункт: город Осинники, Кемеровская область
Наименование материала: методическая разработка
Тема: "Специфика диалогической речи у дошкольников с общим недоразвитием речи".
Описание: Речь маленького ребёнка формируется в общении с окружающими его взрослыми. В процессе общения проявляется его познавательная и предметная деятельность. Овладение речью перестраивает всю психику малыша, позволяет ему воспринимать явления более осознанно и произвольно. Чем богаче и правильнее речь ребёнка, чем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании действительности, содержательнее и полноценнее взаимоотношения с детьми и взрослыми, тем активнее происходит его психическое развитие. Любое нарушение речи в той или иной степени может отразиться на деятельности и поведении ребёнка.

Перейти к публикации     На главную





Страница - 3602 из 4132
Первая страницаПоследняя страница<<<-- Предыдущая страница    Следующая страница -->>>