Публикации педагогов дошкольного, начального, основного общего,
среднего профессионального, высшего и дополнительного образования

Опубликовать материал в раздел образования можно здесь >>>

Все публикации    Дошкольное    Начальное    Основное    Среднее (полное)    Среднее профессиональное    Высшее    Дополнительное

Опубликовано: 19.01.2016
Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Сидорова Екатерина Николаевна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МАДОУ детский сад № 99
Населённый пункт: город Томск, Томская область
Наименование материала: Конспект интегрированного занятия
Тема: "Необыкновенный мир магнитов"
Описание: Опыты и экспериментирование с детьми дошкольного возраста

Перейти к публикации     На главную




Опубликовано: 19.01.2016
Раздел образования: среднее профессиональное
Автор: Харченко Елена Степановна
Должность: учитель-дефектолог
Учебное заведение: КОУ Радужнинская школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья ХМАО-ЮГРЫ
Населённый пункт: город Радужный
Наименование материала: методическая разработка
Тема: "Определение места звука [м] в слове в сильной позиции".
Описание: Урок чтения во 2 классе (сложная структура дефекта) Тип урока: Обобщения и систематизации знаний.

Перейти к публикации     На главную




Опубликовано: 19.01.2016
Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Низамова Эльвира Николаевна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ д/c "Снежинка" с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей
Населённый пункт: п. Нижнесортымский
Наименование материала: методическая разработка
Тема: "Влияние игры на речевые нарушения у детей".
Описание: Взаимосвязь игры и речевых нарушений у детей.

Перейти к публикации     На главную




Опубликовано: 19.01.2016
Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Гурдяева Елена Николаевна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: ГБОУ СОШ с.Воскресенка СП детский сад "Рябинка"
Населённый пункт: с. Воскресенка, Волжского района, Самарской области
Наименование материала: Рекомендации для педагогов
Тема: "Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми старшего дошкольного возраста"
Описание: Рекомендации для формирования у детей базы знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом. Дошкольное образовательное учреждение должно постоянно осваивать комплекс мер, направленных на сохранение здоровья ребёнка на всех этапах его обучения и развития.

Перейти к публикации     На главную




Опубликовано: 19.01.2016
Раздел образования: среднее образование
Автор: Щукина Наталья Александровна
Должность: учитель физики
Учебное заведение: МБОУ "Бестужевская СОШ"
Населённый пункт: с. Бестужево Устьянского района Архангельской области
Наименование материала: методическая разработка урока
Тема: "Сила трения"
Описание: Урок ознакомления с новым материалом. Цель: знакомство обучающихся с новой силой – силой трения. Задачи урока: предметные: - познакомить обучающихся с понятием "Сила трения"; - познакомить обучающихся с причинами возникновения трения; - сформировать представления о видах трения; - работать над формированием навыков проведения ученического эксперимента демонстрационного и исследовательского характера на примере проведения эксперимента по изучению закономерностей силы трения; - работать над формированием знаний о проявлении силы трения на практике. метапредметные: - работать над развитием навыка контроля учебного времени, отведенного для выполнения экспериментального задания; - формировать умения владения монологической речью по объяснению результатов экспериментов; - работать над формированием навыков учебного сотрудничества при работе в группах по выполнению экспериментального задания; - развивать навыки коммуникативной рефлексии через анализ уровня достижения цели и задач урока; - работать над развитием умения формулировки собственного мнения. - развивать навыки выполнения физического эксперимента с использованием простейшего лабораторного оборудования; - формировать навыки формулировки выводов на основе результатов нескольких экспериментов; - формировать навыки формулировки вывода на основе экспериментальных данных, полученных разными экспериментаторами; - формировать умения давать определение физическому понятию "сила"; - развивать умения сравнивать информацию, полученную из различных источников; - работать над формированием умений объяснения наблюдаемых в ходе эксперимента явлений с использованием новых понятий.

Перейти к публикации     На главную





Страница - 3657 из 4058
Первая страницаПоследняя страница<<<-- Предыдущая страница    Следующая страница -->>>