КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА

УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА

С ОБУЧАЮЩИМИСЯ, ОСВАИВАЮЩИМИ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ С ПРИМЕНЕНИЕМ

ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ И ДИСТАНЦИОННЫХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

ОГБОУ "Центр образования для детей с особыми образовательными потребностями г.Смоленска"

Учитель-дефектолог

Потёмкина Надежда Константиновна

ОГБОУ "Центр образования для детей с особыми образовательными потребностями г.Смоленска"

Диагностика

Рабочая программа КРР

Индивидуальный план КРР на обучающегося

Индивидуальное наполнение

содержанием КРЗ

Диагностика на конец учебного года

ОГБОУ "Центр образования для детей с особыми образовательными потребностями г.Смоленска"

Диагностика

ОГБОУ "Центр образования для детей с особыми образовательными потребностями г.Смоленска"

Индивидуальный план

коррекционно-развивающей работы

с обучающимся с ОВЗ

•

результат диагностики

•

структура дефекта

•

степень выраженности дефекта

•

соматическое состояние обучающегося

•

индивидуальный план КРР

ОГБОУ "Центр образования для детей с особыми образовательными потребностями г.Смоленска"

Индивидуальный план

коррекционно-развивающей работы

с обучающимся с ОВЗ

По программе:

(60 часов =

2 раза в неделю)

•

восприятие - 10

•

внимание - 10

•

память - 10

•

мышление - 20

•

моторика - 10

Иванов:

мелк.моторика сохранна;

память – низкий уровень;

внимание – низкий уровень;

мышление – средний уровень.

Петров:

мелк. моторика нарушена;

память – средний уровень;

внимание – средний уровень;

мышление – низкий уровень.

•

восприятие - 12

•

внимание - 14

•

память - 15

•

мышление - 15

•

моторика – 4

•

восприятие - 7

•

внимание - 7

•

память - 7

•

мышление - 25

•

моторика - 14

ОГБОУ "Центр образования для детей с особыми образовательными потребностями г.Смоленска"

Коррекционно-развивающее занятие учителя-дефектолога

в системе дистанционного образования

1.

Форма проведения занятий: on-line или очно.

2.

Программное обеспечение: Skype , Hangouts ,

Paintbrush (аналог Paint), виртуальная доска.

3.

Длительность: 30 минут.

4.

Форма оценивания знаний учащихся – безотметочная

ОГБОУ "Центр образования для детей с особыми образовательными потребностями г.Смоленска"

ОГБОУ "Центр образования для детей с особыми образовательными потребностями г.Смоленска"

ОГБОУ "Центр образования для детей с особыми образовательными потребностями г.Смоленска"

ОГБОУ "Центр образования для детей с особыми образовательными потребностями г.Смоленска"

Индивидуальное наполнение содержанием

коррекционно-развивающих занятий

«Развитие мышления: установление логических связей»

1. Низкий уровень:

2. Средний уровень:

3. Высокий уровень:

КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА

УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА

С ОБУЧАЮЩИМИСЯ, ОСВАИВАЮЩИМИ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ С ПРИМЕНЕНИЕМ

ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ И ДИСТАНЦИОННЫХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

ОГБОУ "Центр образования для детей с особыми образовательными потребностями г.Смоленска"

Учитель-дефектолог

Потёмкина Надежда Константиновна