ПРОЕКТ «ЭХ, ДА МАСЛЕНИЦА!»

«Наша Масленица, ты широкая, в детский сад к нам

пришла и весну принесла!»

АВТОРЫ ПРОЕКТА:



Варава Ольга Николаевна

Воспитатели группы «Ромашка» МКДОУ

№4 «Теремок»

ПАСПОРТ ПРОЕКТА:

• Тип проекта: познавательный, творческий.

• По числу детей – групповой.

• По продолжительности – краткосрочный (1

неделя).

• Участники проекта – воспитатели, дети

средней группы и их родители,

музыкальный руководитель, инструктор по

физическому воспитанию ДОУ

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:

формирование у детей дошкольного возраста устойчивого

интереса к русским народным традициям на примере

ознакомления с праздником Масленица

ЗАДАЧИ:

-вызвать желание глубже ознакомиться с

народным праздником Масленица.

- обобщить и закрепить знания детей о

Масленице.

- обогатить духовный мир детей.



развивать выносливость, смекалку.



- воспитывать чувство патриотизма

основанное на традициях народа.



Образовательная область: познание, музыка, коммуникация, физическая

культура, художественное творчество

АКТУАЛЬНОСТЬ:

Россия богата своими традициями,

передающимися из поколения в поколение, и

Масленица – один из самых любимых всеми,

народный праздник, происходящий в конце зимы,

всегда отмечался ярко, шумно и весело, с

блинами, ярмарками и скоморохами.

Он навсегда оставляет самые светлые

впечатления, прививая интерес к историческому

прошлому страны.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:



• I – подготовительный



• II – основной



• III – заключительный

I –ЭТАП: ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ



Цель: Постановка мотивации цели и задач по

ознакомлению с традициями празднования Масленицы

СОДЕРЖАНИЕ:



1.Создать условия для формирования интереса к

празднику.



2.Помочь детям выбрать активную и посильную задачу

на определённый отрезок времени. 3.Составить план

совместных действий с детьми, поиск и сбор

информации о празднике



4.Подобрать материал, пособия и литературу по теме

(стихи, частушки, загадки, заклички, репродукции)



5.Начать формирование игротеки народных игр.

6.Привлечь родителей к участию «Масленичное

солнце»

II – ЭТАП: ОСНОВНОЙ



Цель: Формирование знаний

дошкольников о русской национальной

традиции встречи весны

СОДЕРЖАНИЕ:



Содержание:



А). Познание, речевое развитие.



1. Наблюдения за изменениями в природе.



2. Беседа: «Русская изба». «Масленица»(занятие)



3. Рассматривание и обсуждение картин Б.

И.Кустодиева «Масленица» , А. А. Соловьёва

«Тройка» , В. И. Сурикова «Взятие снежного городка».



4. Заучивание закличек, стихов.



.



Б). Социализация, физкультура,

безопасность.



1. Обучение русским народным играм

«Салки» , «Горелки» , «Жаворонок» ,

«Поймай валенок» , «Карусели» , «Пройди

в ворота» , «Молчанка».



В). Продуктивная деятельность.



2. Лепка: «Масленичное Солнце!».

II – ЭТАП: ОСНОВНОЙ



Цель: Формирование знаний

дошкольников о русской национальной

традиции встречи весны

СОДЕРЖАНИЕ:



А). Познание, коммуникация.



1. Наблюдения за изменениями в природе.



2. Беседа: «Как на Руси весну встречали!».



3. Рассматривание и обсуждение картин Б. И.Кустодиева «Масленица» ,

А. А. Соловьёва «Тройка» , В. И. Сурикова «Взятие снежного городка».



4. Заучивание закличек, стихов, частушек.



5. Разучивание хороводных игр, русских народных песен: «Веснянка» ,

«Маслёна» , «Ясна – красна».



6. Чтение стихотворения Д. Кузнецова «Блины» , рассказа Т. Нуждиной

«Блины».



7. Составление творческих рассказов о днях масленичной недели с

опорой на соответствующие иллюстрации. 8. Знакомство детей с

пословицами о масленице.



Б). Социализация, физкультура, безопасность.



1. Обучение русским народным играм «Салки» , «Горелки» ,

«Жаворонок» , «Поймай валенок» , «Карусели» , «Пройди в

ворота» , «Молчанка».



2. Проведение соревнований и игр эстафет: «Санный поезд» ,

«Попади в цель» , «Перетягивание каната» , «Штурм горы» , «Кто

быстрее на метле».



В). Продуктивная деятельность.



1. Рисование: «Зимние забавы».



2. Аппликация: «Барышня на Масленице».



3. Коллективный труд, создание чучела из соломы: «Маслёна –

Барыня!»



4. Лепка: «Масленичное Солнце!».

III – ЭТАП: ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ



Цель: Обобщение знаний детей о

Масленице, закрепление умения

различать и называть традиционные

обряды народного гуляния, формирование

устойчивого интереса к национальной

культуре

СОДЕРЖАНИЕ:



1). Тетрализованное представление



2). Подведение итогов конкурса для

родителей «Солнце».



3). Дегустация блинов.



4). Оформление репортажа о проведении

праздника в фотогазете.



5). Консультация для родителей

«Выходные на Масленицу».

ПРОГНОЗИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:



- Приобщение детей к традициям проведения

народного праздника.



- Повышение познавательного интереса к родной

истории.



- Создание в детском коллективе атмосферы

радости совместного творчества.



- Развитие двигательных и музыкальных

способностей.



- Усвоение традиционных культурных эталонов

детьми и их родителями.

ПРОДУКТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:



- Сценарий – конспект праздника «Эх, да

Масленица».



- Игротека народных подвижных игр.



- Выставка работ «Масленичное

Солнце».



- Фотогазета «Как мы весну встречали».



- потешки, заклички, загадки о весне и о

Масленице.

НАРОДНЫЕ

ИГРЫ

:



«

Ручеек» Эту игру знали и любили еще наши прабабушки и прадедушки, и дошла она

до нас почти в неизмененном виде. В ней нет необходимости быть сильным, ловким

или быстрым. Эта игра иного рода — эмоциональная, она создает настроение, веселое

и жизнерадостное.

Правила просты. Играющие встают друг за другом парами, обычно мальчик и

девочка, юноша и девушка, берутся за руки и держат их высоко над головой. Из

сцепленных рук получается длинный коридор. Игрок, кому пара не досталась, идет к

«истоку» ручейка и, проходя под сцепленными руками, ищет себе пару.

Взявшись за руки, новая пара пробирается в конец коридора, а тот, чью пару

разбили, идет в начало «ручейка». И проходя под сцепленными руками, уводит с собой

того, кто ему симпатичен. Так «ручеек» движется — чем больше участников, тем

веселее игра.

Игра замечательная, мудрая и крайне многозначительная.



ХОРОВОДНАЯ ИГРА

« РОВНЫМ КРУГОМ»

ТЕТРАЛИЗОВАННОЕ

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ

:

БЛИН

—

«ИЗЮМИНКА»

СТОЛА



Скок

-

поскок

блин

-

блинок

,

Блин

-

блинок

—

румяный

бок

,

Свежий

и

приятный

,

Вкусный

,

ароматный

!

Испечен

блинок

на

славу

,

Всем

он

нравится

по

праву

,

Честь

блину

,

блину

хвала

,

Блин

— «

изюминка

»

стола

!

Все

отведать

блин

хотят

,

Стар

и

млад

его

едят

,

Блин

-

блинок

отличный

,

Сытный

,

масленичный

!

Никого

не

слушайте

—

Вы

блиночки

кушайте

,

Ешьте

вволю

,

не

стесняйтесь

,

Угощайтесь

,

наслаждайтесь

!

Масленица

всех

нас

с

вами

Всласть

попотчует

блинами

!

Поздравляем, пусть с

весною

Жизнь проснется и

кипит.

Этот праздник много

стоит!

Пусть весна в окно

стучит!

Пусть на Масленицу

каждый

Вспомнит о своих

мечтах.

Это праздник очень

важный!

Не забудем о блинах!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ