Конспект НОД по рисованию

«Украсим тарелочку для куклы Кати» (вторая младшая группа)

Задачи:

Образовательные:

1. Учить наносить узор по краю округлой формы;

2. Продолжать учить правильно держать кисть;

3. Закреплять умение работать с красками.

Развивающие:

1. Развивать память, воображение;

2. Развивать у детей стремление к самостоятельному созданию образа.

Воспитательные:

1 Воспитывать любознательность, усидчивость.

2. Формировать навыки аккуратности в работе.

ХОД занятия:

Дети стоят в кружке рядом с воспитателем. Раздается стук в дверь. Воспитатель

выглядывает и заносит куклу.

Восп. – Ребята, кукла Катя пришла к нам в гости, но что-то она очень грустная. Давайте у

нее поинтересуемся, что произошло.

(воспитатель обращается к кукле)

- Катя, расскажи нам пожалуйста, что случилось?

(кукла шепчет на ухо воспитателю)

- Катя говорит, что к ней сегодня придут гости, а у нее нет красивых тарелочек для

угощения. Вот она и пришла к нам за помощью. Ребята, мы поможем с вами Кате?

(ответы детей).

- У меня как раз есть несколько тарелочек. Сейчас я вам их покажу. (Воспитатель достает

листы бумаги в форме тарелок, но раскрашена всего лишь одна. Показывает ее детям)

- Вот посмотрите какие тарелочки. Красивые? (ответы детей)

Воспитатель перебирает остальные тарелочки.

- Ой, такая красивая тарелка всего одна. А остальные белые. Что же делать ребята?

(ответы детей)

- Не расстраивайся Катя, ребята тебе помогут и раскрасят все тарелки.

- Ребята, я знаю как рисовать такой узор. Хотите я вас научу его рисовать?

(Дети рассаживаются на ковер полукругом перед мольбертом. Воспитатель вывешивает

на мольберт раскрашенную тарелкку и одну белую).

- Ребята, посмотрите внимательно из каких фигур состоит наш узор? Правильно из

кругов. Берем кисть. Давайте вспомним, где мы ее держим? У нее есть красивая железная

юбочка и мы держим ее за ножку возле юбочки. Окунаем хвостик в краску, аккуратно,

чтобы не испачкать юбочку и приступаем к работе. Я буду рисовать на доске, а вы

представьте, что у вас в руках кисти - сложите пальчики птичкой и повторяйте за мной

движения в воздухе. Рисунок наносим по краю тарелки, чтобы серединка осталась

пустая, сюда Катя положит угощения для кукол. Вот и все, тарелочка готова! Запомнили?

- Сейчас мы с вами разомнем пальчики и отправимся в нашу мастерскую.

Пальчиковая гимнастика.

Раз, два, три, четыре, Ритмичные удары кулачками и в ладоши попеременно.

Мы посуду перемыли: Одна ладонь скользит по другой

Ничего мы не сломали. Пальчиком покачали

Так мы маме помогали. удары кулачками и в ладоши переменно.

Дети проходят за столы. Воспитатель задает уточняющие вопросы:

- Как мы держим кисточку? Где наносим Узор? (ответы детей)

- Молодцы! А теперь приступаем к работе.

Во время работы звучит спокойная музыка.

В конце занятия кукла Катя с помощью воспитателя благодарит детей за помощь.