Автор: Эктова Юлия Евгеньевна
Должность: учитель-логопед
Учебное заведение: МБДОУ "Детский сад № 161"
Населённый пункт: г.Рязань, Рязанская область
Наименование материала: методическая разработка
Тема: "Умные скороговорки"
МБДОУ «Детский сад № 161»
г. Рязань
Учитель-логопед высшей квалификационной категории
Эктова Юлия Евгеньевна
Стаж работы - 16, 5 лет
Статья на тему : «Умные скороговорки »
В логопедической практике часто в работе над автоматизацией и дифференциацией
звуков используются скороговорки. Детям они очень интересны, так как игра звуков и
скорость их произнесения завораживает детей, но зачастую дети не понимают смысл
скороговорок и не знают значений многих слов, так как скороговорки имеют
многолетнюю историю и передаются испокон веков, как наследие нашего русского
народного творчества.
Имеет смысл объяснять значение слов скороговорок, показывать картинки
предметов , которые дети никогда не видели, так как словарный запас детей с
нарушениями речи часто бывает беден. Известно, что зрительный образ неясных слов
формирует картину мира и окружающей нас действительности. Таким образом, мы можем
формировать не только правильное произношение, но и развивать богатый словарь у
детей, представление об окружающем мире.
Разберем на примере несколько скороговорок с трудными по значению
словами.Опираемся на картинку при объяснении слов.
Скороговорка :
Встретил в чаще еж ежа,
-Как погода еж?
-Свежа.
И пошли домой, дрожа,
Сгорбясь, съежась,два ежа.
Для детей в этой скороговорке будет непонятным слово «съежась». Слово можно
объяснить детям таким образом - согнуться от холода.
Рассмотрим еще одну скороговорку:
Валя на проталинке намочила валенки.
Валенки у Валеньки
Сохнут на завалинке.
1
В этой скороговорке два слова неясных по значению «проталинка», «Завалинка».
Найдем значение этих слов:
Проталинка-
место, где стаял снег и открылась земля.
Завалинка- невысокая земляная насыпь (обычно закрытая досками) вдоль наружных стен
избы, сделанная для утепления.
Разберем третью скороговорку с опорой на картинку:
Евсей, Евсей,
Муку просей,
А просеешь, Евсей,
Испеки в печи калачи.
В этой скороговорке будут непонятными для детей слова: Евсей, калачи, просей.
Для детей будет удивительным услышать имя мальчика Евсей - древнерусское имя.
Калачи - старейший вид белого хлеба в России.
Просей- через сито просыпать муку. Показываем детям картинку.
2
Таким образом, с помощью малых жанров фольклора дети учатся
понимать значение образных выражений и целесообразность использования
их в речи. Разнообразные упражнения, игры с использованием скороговорок
развивают поэтический слух ребенка, побуждают детей к использованию
средств
художественной
выразительности
в
самостоятельном
словесном
творчестве
.
3