Непрерывная образовательная деятельность детей по

познавательно – речевому развитию детей второй группы

раннего возраста

«Курочка Ряба»

Использование современных образовательных

технологий:

- Игровая технология

- Здоровье сберегающая технология

Автор:

Семенова

Т.Ф.

г. Санкт –Петербург

2018 г.

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №4 Кировского района Санкт – Петербурга

Цель работы - способствовать развитию потребности детей в

общении посредством речи.

Задачи

Воспитательные:



воспитывать умение играть со сверстниками;



формировать у детей умение внимательно слушать сказку, не перебивая говорящего;



воспитывать у детей умение сопереживать героям;



воспитывать умение бережно относиться к животным.

Обучающие:



накопление двигательного опыта (совершенствовать общую моторику);



учить детей подражать движениям птиц;



вырабатывать учебные навыки: отвечать на вопрос «где»;



расширять и обогащать словарный запас детей за счёт имён существительных (дед, баба,

мышка, яйцо), прилагательных (простое, золотое) и глаголов(бил, не разбил, упало, разбилось,

плачет, кудахчет);



формировать умение работать с природным материалом;



совершенствовать мелкую моторику - формировать пинцетный захват;

Развивающие:



развивать навыки ролевого поведения;



развивать зрительное внимание - находить фигурки персонажей;



развивать способность вслушиваться в речь другого человека;



развивать у детей познавательную и двигательную активность детей



развивать у детей устойчивое положительное отношение к подвижным играм.

Материалы и оборудование



Шапочка курочки; ширма.



Фигурки: персонажи сказки из настольного театра;



Карточки с изображёнными героями сказки ( дед, баба, курочка, мышка,

яйцо золотое, яйцо простое);



Мисочки с горохом;



Миска кормушка для курочки;



Заводная курочка;



Эмблемы цыплят.

Ход совместной деятельности

1.

Организационный момент

Воспитатель надевает на себя шапочку курочки.

Воспитатель:

-

Здравствуйте, дети. Я – курочка. Я пришла к вам в гости. Я хочу отвести вас на

полянку сказок и рассказать вам очень интересную сказку!

Воспитатель предлагает детям встать за «курочкой» и пойти за ней на

сказочную поляку (ковер в групповой комнате). Дети идут за воспитателем.

Воспитатель

подводит детей к ковру-полянке и предлагает им сесть и

устроиться поудобнее.

Воспитатель

ставит

на

стол

ширму

и

предлагает

детям

внимательно

слушать сказку.

2. Рассказывание сказки

Воспитатель рассказывает детям сказку «Курочка Ряба». По ходу развития

сюжета

сказки

воспитатель

последовательно

выставляет

на

стол

всех

действующих

персонажей

–

фигурки

из

настольного

театра.

Воспитатель

предлагает детям посмотреть на фигурки и сказать, кто пришел к ним в гости.

Дети рассматривают фигурки. Воспитатель предлагает выбрать и показать

того персонажа сказки, который больше всего понравился, и назвать его.

3. Запомни и расскажи

Воспитатель выкладывает на столе перед детьми цветные картинки с

изображением персонажей сказки. Задаёт вопрос по содержанию сказки и

предлагает выбрать персонаж, необходимый для ответа.



«Где Курочка Ряба?» (Ребёнок показывает Курочку Рябу)



«Где дед?» (Ребёнок показывает деда)



«Где баба?» (Ребёнок показывает бабу)



«Где мышка?» (Ребёнок показывает мышку)



«Где Яйцо?» (Ребёнок показывает яичко)

4. Развитие мелкой моторики

Воспитатель предлагает детям покормить курочку. Ставит перед каждым ребёнком

мисочку с горохом. Предлагает сложить угощение для курочки в мисочку- кормушку.

Показывает, как можно перекладывать угощение – брать указательным и большим

пальцами ведущей руки по одной горошине и перекладывать угощение из мисочки в

кормушку. Показывает детям способ пинцетного захвата.

Воспитатель вместе с детьми угощает курочку горошком.

Воспитатель заводит курочку и ставит в кормушку.

Читает рифмовку:

Вышла курочка гулять

И горошка поклевать.

- Ко-ко-ко! Ко-ко-ко!

Зернышки клевать легко!

5. Подвижная игра «Вышла курочка гулять»

Воспитатель предлагает детям стать «цыплятами» и пойти погулять.

Дети «цыплята» вместе с воспитателем «курочкой» идут гулять по комнате.