Балакина А.С.

Учитель- логопед

МБДОУ ПГО «Детский сад № 49»

г. Полевской, Свердловская область.

ФОРМИРУЕМ СЛОГОВУЮ СТРУКТУРУ СЛОВА

Фрагменты логопедических занятий.

«Игры с цыпленком»

Игры по формированию слоговой структуры слова проводятся на

любом занятии: индивидуальном, фронтальном.

Введение (знакомство с цыпленком): Жили были дед да баба,

была у них курочка ряба. Снесла курочка яичко, но не простое яичко-

голубое…

В

первый

раз

можно

рассмотреть,

потрогать

яичко:

голубое,

твёрдое, гладкое. Постучать по яичку.

Вылупился цыпленок: желтый, пушистый, мягкий (рассмотреть,

поиграть).

Упражнения для детей среднего дошкольного возраста.

1.

Пошел цыпленок гулять. Картинка двора. Покачаем цыпленка

на слове, как на качелях, он называет всё, что видит… (Пропоём,

прошагаем, прохлопаем) слово.

2.

Дорожка

для

цыпленка. Выкладывание

слоговой

схемы

любыми предметами, фигурками. Использую «Набор Фребеля»

марки «Приоритет». Учитываю ударный слог (крупная деталь

кладётся).

3.

Найди цыпленка. Показала цыпленка. Скажи ПИ, как цыпленок.

Найди

цыпленка.

Если

слог

ПИ

в

слове

есть,

пикни

как

цыпленок

(или

пусть

цыплёнок

подпрыгнет). КоПИлка,

ПИлотка, шляпа, заПИска, ПИтание, правоПИсание, залеПИла,

поПИла, подПИрать, расПИсание, облеПИха, куПИла, куПИ и др.

Можно

употреблять

слова

достаточно

сложные,

ребенку

необязательно знать значение слова, главное- услышать слог ПИ.

Упражнения для детей старшего дошкольного возраста

4.

Цыпленок идёт в магазин. Схемы - деньги. Ребенок подбирает

схему по количеству слогов. А картинки или предметы, которые

продаются

в

магазине,

подбираются

индивидуально

с

учетом

закрепляемого звука.

5.

Где прячется цыпленок? Домик (плоскостной или объемный) с

тремя окнами. В каком окне прячется цыплёнок? Находим слог

ПИ - в начале слова, в середине слова, в конце слова.

6.

Какое слово хотел сказать цыпленок?

Пикни, как цыплёнок ПИ, я что- то добавлю, повтори всё слово:

- рог, --ть, --сьмо, --явка, --петка, --столет, -- ла, -- кулька, --он,

--анист, --жама, --лот, --ца.

7.

«День

рождения

цыпленка»..

Накрываем

стол

–

можно

использовать названия продуктов, блюд, посуды…

Со словами мы играем, их шагами разделяем (Поделить слова

устно

на

слоги.

Прохлопать

или

прошагать):

хлебница,

сахарница, маслёнка, селедочница, конфетница, солонка и др.

Наши все слова кружились и на части развалились. «Распутай

слово»:

ни-ца-хлеб,

лён-ка-мас,

кА-са-лон,

лат-са-ни-ца

и

др.

Слоги

произносить

с

учетом

орфоэпических

норм

(не

окать,

оглушать звонкие согласные, если в слове они оглушаются и др.)

Ребенок

узнает

запутанное

слово. Игра

подойдет

к

любой

словарной теме.