Кружковая работа в ДОУ

Кружок «Настольные игры и забавы наших предков»

Зарапина Анна Константиновна

Воспитатель МБДОУ Д/с №61 «Тропинка» г. Якутск

Актуальность:

Народная игра- понятие многомерное. Она несет символическую информацию о прошлом,

передает подрастающему поколению традиции, свойственные менталитету народа,

соответствует детской природе, удовлетворяет потребности ребенка в познании

окружающего мира, в двигательной и умственной активности, развивает воображение и

творческие наклонности. Для детей дошкольного возраста доступны, полезны якутские

народные настольные игры как «Хабылык», «Тырыыцка», «Тыксаан», «Куерчэх»

Цель программы кружка:

Познакомить детей с традиционными настольными играми якутов. Развивать умственные

способности детей. Воспитывать усидчивость, спортивный дух и интерес к настольным

играм.

Задачи:

Обучающие:

-обучить основам настольных игр;

-обучить простым комбинациям, теории и практике игры.

- осуществлять всестороннее физическое развитие детей.

Воспитательные:

-воспитывать отношения к играм, как к серьезным, полезным и нужным занятиям,

имеющим спортивную и творческую направленность;

-воспитать настойчивость, целеустремленность, находчивость, внимательность,

уверенность в своих силах и умение преодолевать трудности;

-выработать у детей умение применять полученные знания на практике;

-воспитание уважения и любви к якутским настольным играм.

Развивающие:

-развивать стремление детей к самостоятельности;

-развивать умственные способности детей: логическое мышление, умение производить

расчеты на несколько ходов вперед, развитие мелкой моторики.

-осуществлять всестороннее физическое развитие детей.

Система педагогического взаимодействия:

-организованное обучение

-совместная деятельность взрослого с ребенком

-самостоятельная деятельность детей

Методические приемы:

-показ игрового материала

-знакомство с правилами игры

-пальчиковые игры

-наглядный показ, беседа, видео слайды.

Что необходимо для настольных игр:

-набор якутских настольных игр

-мешочек с песком (для развития координации движений перед игрой)

-хабылык (палочки)

-тыксан (щелчки)

-мутовка (крутить)

Перспективный план работы кружка:

«Настольные игры и забавы наших предков»

Тема:

Цель:

Сентябрь:

Знакомство. История

создания якутских

настольных игр.

Выявить у детей познавательный процесс. Вызвать у детей

интерес к якутским настольным играм.

Октябрь:

1«Мутовка»

2«Тыксаан»

3 «Мутовка»

4 «Тыксаан»

1.Знакомство с новой игрой. Научить детей делать ход. Учить

ставить фишки в притык друг к другу.

Активизация речевых процессов.

Знакомство с новой игрой. Объяснить цели и задачи игры.

2. Формирование слухового внимания, восприятия и памяти.

Познакомить детей с новой настольной игрой. Объяснить цели

и задачи.

3.Активизация словаря

Воспитание чувства ритма и темпа. Закрепить правила игры.

Учить детей крутить мутовку с середины, сильно прижимая к

ладоням.

4. Закрепить название и правила игры. Дать детям возможность

провести свою игру

Ноябрь:

1.«Хабылык»

2. «Хаамыска»

Камешки.

1. Учить подбрасывать одну палочку и ловить ее.

2.Упражнять в прямом счете в пределах . Познакомить детей с

новой настольной игрой. Объяснить цели и задачи. Упражнять

3.«Хабылык»

Палочки

4.«Хаамыска»

Камешки

подбрасывать и ловить один камешек.

3. Продолжать учить подбрасывать одну палочку и ловить ее.

4. Развивать ориентировку в пространстве и собственном теле.

Декабрь:

1.

«Тырыынка»

2.

3.

«Хабылык»

4.

«Тырыынка»

5.

«Хабылык»

1.

Знакомство с новой игрой. Упражнять в счете до 5.

2.

Игра с двумя палочками. Учить подбрасывать палочки и

подхватывать из двух одну.

3.

Закрепить правила игры. Игра подгруппами на

выявление лучшего игрока.

4.

Развитие пространственных представлений. Игра с

двумя палочками. Учить подбрасывать палочки и

подхватывать из двух одну.

Январь:

1.

«Хаамыска»

2.

«Хабылык»

3.

«Хаамыска»

1.

Формировать представление о днях недели. Продолжать

учить подбрасывать камушек и ловить его.

2.

Развивать произвольное внимание у детей. Продолжать

учить подбрасывать палочки и ловить одну из них.

3.

4.

Продолжать учить подбрасывать камешек и ловить его.

Февраль:

1.

«Тыксаан»

2.

«Мутовка»

3.

«Тыксаан»

4.

«Мутовка»

1.

Развитие внимательности, памяти, реакции. Подготовка

к соревнованиям.

2.

Развитие пространственных отношений. Закрепление

понятий «Справа», «Слева». Подготовка к

соревнованиям.

3.

Закрепить знания о геометрических фигурах.

Подготовка к соревнованиям.

4.

Развитие воображения, памяти, быстроты реакции.

Умение сравнивать. Выявление лучших игроков.

Закрепить правила игры.

Март:

1.

«Хаамыска»

2.

«Хабылык»

3.

«Хаамыска»

4.

«Хабылык»

1.

Развивать умение считать в уме. Продолжить

подкидывать камешки и ловить.

2.

Участие в окружном турнире.

3.

Развивать ловкость и быстроту рук. Совершенствовать

навык игры.

4.

Развивать умение считать в уме.

Апрель:

1.

«Мутовка»

2.

«Тыксаан»

3.

«Мутовка»

4.

«Тыксаан»

1.

Выявление лучших игроков. Закрепить умение играть

придерживаясь правил игры.

2.

Выявление лучших игроков.

3.

Турнир внутри кружка

4.

Турнир внутри кружка

Май:

1.Якутские

настольные игры

2.Турниры

1.Создание игровой среды для самостоятельной игры детей.

2. награждения выявленных победителей

Детям можно и нужно играть в настольные игры предков, так как: - настольные игры

отражают традиции, образ жизни, быт, характер. -они способствуют передаче

жизненно важных умений и навыков, воспитанию нравственности, уважения к народным

традициям, обычаям. -развивают гибкость пальцев и кисти, ловкость, координацию,

находчивость и умственные способности.

1.

Раннее приобщение детей к интеллектуальным видам спорта //Конф.молодых

ученых: - Тез. докл. и сообщ.- Якутск: ЯФАН,

2.

Ребенок в мире интеллектуальных игр //1 научно-парк-чит.конф. народной

педагогики: - Якутск. ЯГУ,

3.

Этноспорт Якутии. Автор: Иннокентий Готовцев- Якутск: Дети Азии.

Составители: Алексей Соколов, Ростислав Павлов г.

4.

. Якутские настольные игры. Автор: - Иннокентий Готовцев- Якутск: Журнал Саха

Спорт 5(19)2010. Научно-методическая литература