Конспект во второй младшей группе

«Космическое путешествие»

Абдеева А.У.

гр.№3 МАДОУ д/с №268

Цель:

- познакомить детей с космосом

- расширить знания о жизни в космосе, о звездах, луне, о солнце.

- развивать речь, увеличивать словарный запас, расширять кругозор,

развивать способность слушать, внимание.

-

упражнять

детей

в

правильном

назывании

транспорта,

о

способах

движении транспорта

Предварительная работа:

- чтение стихотворениий про космос

- физкультминутка (имитация движения ракеты и имитация звездочки)

- артикуляционная гимнастика про путешествие в космос.

Методы и приемы:

Наглядный - иллюстрации, картинки

Словарный - беседа, вопросы, объяснения

Игры – физкультминутка, артикуляционная гимнастика.

Словарная работа:

космос, солнце, звезда, луна, ракета, велосипед, автобус, самолет.

Оборудование и материал:

игрушечная звезда, нарисованный макет ракеты, искусственные елка и

дерево, магнитофон (с записью хлопка, картинки с

изображением транспортов: велосипед, автобус, самолет, ракета

Вводная часть:

Артикуляционная гимнастика, знакомство с космосом, загадывание

загадок, появление звезды

Основная часть:

Поиск способа вернуть звезду домой, перечисление и повторение

транспортов

Физкультминутка

Заключительная часть:

Чтение стихов про звезду, про космос, отправление звезды домой,

закрепляем полученные знания, задаем наводящие вопросы и поощряем

ответы детей похвалой, угощение для настоящих космонавтов!

Ход занятия.

В группе стоят искусственные елки и деревья, за одной из елок спрятана

звезда. Дети заходят в группу, садятся на стульчики.

В: Ребята хотите отправится в космическое путешествие!!!

Д: Даааа!!

В: Тогда нам нужно подготовится!!!

Артикуляционная гимнастика!

Мы пройдем физ.подготовку:

Руки в сторону, вперед,

В центрифуге полетаем.

Приключения нас ждет!

Приготовим мы скафандры

В тюбиках возьмем еды

И про воду не забудем

Нет в космосе воды

Полетим мы на планету!

Залезаем все в ракету

Будем космос изучать

И созвездие искать

Двигатели запускаем

Дружновесело считаем

Пять, четыре, три, два, один-

Вместе в космос мы летииииим!!!

В: Ребята, сегодня мы с вами поговорим о космосе. Кто-нибудь знает, что

такое космос?

Д: (отвечают).

В: Космос это такое место, где живут луна, солнце и

звезды. Космос находится очень высоко над небом. Туда можно долететь

только на ракете. Ребята, а давайте я вам загадаю загадки про космос.

Слушайте первую загадку:

Знают взрослые и дети,

Что не солнце ночью светит.

Круглолица и бледна,

Среди звёзд всегда одна.

(Луна)

Д: (отвечают).

В: Хорошо, слушаем вторую загадку:

Ты весь мир обогреваешь

И усталости не знаешь,

Улыбаешься в оконце,

А зовут тебя все.

(Солнце)

Д: (отвечают).

В: Молодцы.

После отгадывания второй загадки звучит громкий хлопок (запись на

магнитофоне).

В: Ой, ребята, что-то случилось, вы не знаете, что это такое? Почему так

шумно стало?

Д: (оглядываются вокруг)

В: А давайте все вместе встанем и посмотрим, откуда этот шум.

Дети встают и ходят по группе, воспитатель подходит к елке и находит

звезду.

В: Дети, кажется, я что-то нашла. Что это?

Д: (отвечают).

В: Ой, звездочка, как ты здесь оказалась? Ребята, звездочка говорит, что

она упала с неба, что ее дом - это космос, и она хочет обратно домой к

своим сестричкам. Дети, надо нашей звездочке помочь вернутся домой.

Поможем?

Д: (отвечают).

В: Давайте сядем на стулья.

Дети рассаживаются на стульчики.

В: Ребята, скажите какого цвета наша звездочка?

Д: (отвечают).

В: Молодцы, а какого она размера?

Д: (отвечают).

В: Правильно, а теперь надо подумать, как помочь звездочке, давайте

посмотрим на нашу доску.

На доске прикреплены картинки транспортов: велосипед, автобус,

самолет, ракета.

В: (показывает картинку с изображением велосипеда, что это?

Д: (отвечают).

В: А на нем можно долететь до космоса?

Д: (отвечают).

В: Правильно, а что это? (показывает картинку с изображением

автобуса).

Д: (отвечают).

В: А на нем можно долететь до космоса?

Д: (отвечают).

В: Правильно, а что это? (показывает картинку с изображением

самолета).

Д: (отвечают).

В: А на нем можно долететь до космоса?

Д: (отвечают).

В: Правильно, а что это? (показывает картинку с изображением

ракеты).

В: Правильно, ребята ведь наша звездочка только на ракете сможет

добраться домой.

Физкультминутка:

В: А теперь, давайте, покажем звездочке, как мы умеем играть (ребята

встают со своих мест и строятся в круг).

В: Раз, два, три, звездочка гори (дети подпрыгивают, вытягивают руки в

разные стороны, расставляют ноги на ширине плеч, изображая звезду).

В: Звездочка погасла, она спит (дети собирают руки и ноги,

имитируют сон).

В: Раз, два, три, звездочка гори (дети подпрыгивают, вытягивают руки в

разные стороны, расставляют ноги на ширине плеч, изображая звезду).

В: Звездочка погасла, она спит. А теперь, покажите ракету (дети

поднимают руки высоко над головой, топают ногами на месте, имитируют

запуск ракеты, заводим ее и полетели по кругу.

В: Молодцы ребята, останавливаемся, отдышитесь, как вы умеете

показывать ракету! А теперь присаживаемся обратно на стульчики.

В: Звездочка, а наши детки знают стишки про тебя, хочешь, мы тебе

расскажем.

(Дети по очереди рассказывают стихи).

В: Молодцы, ребята, а у нас есть большая ракета (нарисованный макет

ракеты, давайте мы посадим туда нашу звездочку и отправим ее домой,

(воспитатель прячет звездочку за ракетой, имитирует полет ракеты,

помощник забирает ракету и выносит из группы)

Воспитатель и дети прощаются со звездой. Воспитатель закрепляет

полученные знания, задавая вопросы детям.

В: Ну вот ребята наше космическое путешествие и закончилось.

Вам понравилось?

Д: (отвечают)

А теперь Вас ждет угощение для настоящих космонавтов!!!!

Д: Ураааааа!!!