Конспект занятия по ФЦКМ «Перелетные птицы»

Цели: Воспитание любви к малой родине, расширить представления о приходе весны в тундру,

рассказать о технике безопасности в тундре весной

Цель: продолжать развивать и закреплять знания о перелетных птицах родного края

Задачи:

Развивающие:

Развивать диалогическую речь;

развивать логическое мышление и внимание;

развивать разговорную речь детей, побуждать к желанию общаться;

обогащать словарь детей новыми понятиями;

Образовательные:

Уточнять, закреплять, пополнять и систематизировать знания о перелетных птицах;

Продолжать учить детей устанавливать причинно – следственные связи между явлениями

природы.

Учить высказываться предложениями и делать простейшие выводы.

Закрепить значение новых слов.

Познакомить детей с понятием <лететь клином>, <косяком >,< стайкой

закреплять с детьми характерные признаки весны;

Воспитательные:

Воспитывать коммуникативную культуру;

Воспитывать познавательный интерес;

Воспитывать бережное отношение к природе

Воспитывать умение видеть прекрасное в обычном явлении.

воспитывать доброе, заботливое отношение к птицам.

Интеграция образовательных областей

«Коммуникация» - развитие свободного общения между взрослым и детьми; развитие всех

компонентов устной речи детей в различных формах и видах деятельности.

«Познание» - развитие познавательно-исследовательской и продуктивной деятельности;

формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.

«Социализация» - приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам поведения в

природе.

«Здоровье» - сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.

В и д ы

д е т с ко й

д е я т е л ь н о с т и : игровая, коммуникативная

Методические приемы: художественное слово, игровая мотивация, беседа, объяснение, показ,

физкультминутка.

Форма проведения: путешествие по просторам Ямала.

Оборудование и материалы:

картинки - фото с изображением перелетных птиц, макет чума, кукла Хомани, презентация.

1. Настрой перед занятием

Приветствие - приглашение в чум

Введение игрового момента.

Воспитатель: ребята, посмотрите, сколько к нам пришло гостей, давайте с ними

поздороваемся, а по-ненецки.

Использование персонажа – куклы Хомаку, Хомани

Посмотрите, к нам пришла еще одна гостья с тундры. Это Хомани. Она приглашает нас в

гости в свой чум.

2. Вводная часть

Музыкальное сопровождение – минусовка песни «Праздник тундры»

3. Основная часть

Ребята, а какое время года у нас сейчас?

А почему вы так считаете, что у нас сейчас весна?

Правильно, это признаки весны в городе, а в тундре как мы узнаем, что пришла весна?

Какие чудеса происходят весной (снег превращается в воду, сосульки тают от тепла,

лопаются почки, появляются листочки на деревьях, солнце светит ярче.)

Солнышко поднимается высоко, день становится длиннее.

Мамы начинают сушить верхнюю одежду: малицы, ягушки и кисы и складывают их в

нарты. Мамы шьют новую одежду, выделывают шкуры, потому что день становится

длиннее.

Возле деревьев появляются проталинки

А кто появляется в стаде оленей? Оленята.

А как называют маму олененка? Важенка

Над нашим чумом пролетают гуси. Как они летят? Треугольником или по-другому говорят

клином.

А что мы говорим в это время? Дети вместе с бабушками и дедушками выходят на улицу

и кричат: Мятрямей, мятрямей – летите, изобразите, покажите мой чум.

Физкультминутка «Птички»

Птички начали спускаться, на поляне все садятся.

Предстоит им долгий путь, надо птичкам отдохнуть.

И опять пора в дорогу, пролететь нам надо много.

Вот земля, Ура! Ура! Приземляться нам пора.

Давайте послушаем как поют птицы

Прослушивание релаксационной музыки «Звуки птиц»

Показ – презентация «Перелетные птицы»

Гусь

Лебедь

Утки

Гагара

Ребята, а чем покрыты все эти птицы? Правильно, перьями.

Сейчас, мы с вами поиграем – кто дальше дунет перышко.

Дыхательная гимнастика – перышки

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, почему перелетные птицы из теплых стран

возвращаются обратно к нам (у птиц здесь родина, они родились здесь, научились летать,

добывать себе пищу и т. д.). Правильно, ребята! Да и нам становится веселее, когда вокруг

слышны песни птиц. Так пусть же всегда их будет много, ведь птицам не тесно в воздухе.

Давайте вспомним еще раз, о каких птицах мы с вами сегодня говорили? Что нового вы

узнали сегодня? (ответы детей).

Воспитатель: Ребята, а наша гостья Хомани принесла вам подарки – раскраски, где

изображены перелетные птицы.

-Я благодарю вас всех за интересную работу.