Проект в первой младшей

группе « Вишенка» по

формированию культуры

здоровья на тему «Чистота-

залог здоровья!».

АвторыНадырова Гуля Н.- воспитатель МБДОУ

«Колокольчик».

Продолжительность проекта: краткосрочный.

Тип проекта: Практико – оздоровительный.

Участники проекта: Воспитатели, дети первой младшей группы.



Цель проекта: Сохранение и укрепление здоровья детей младшего дошкольного

возраста, через использование закаливающих мероприятий в условиях

детского сада.

Задачи:



Укреплять и охранять здоровье детей;



пропаганда здорового образа жизни;



Формировать потребность в соблюдении навыков гигиены;

Актуальность



Самой актуальной на сегодняшний день является сохранение и

укрепление здоровья детей. Здоровье рассматривается как

физическое, психическое и социальное благополучие, как

гармоничное состояние организма, которое позволяет человеку

быть активным в своей жизни, добиваться успехов в различной

деятельности. Для достижения гармонии с природой, самими

собой необходимо учиться заботиться о своем здоровье с

детства. Очень важным на сегодняшний день является

формирование у детей дошкольного возраста убеждений в

необходимости сохранения своего здоровья и укрепления его

посредством здоровье сберегающих технологий и приобщения к

ЗОЖ.

« Сказка о кукле, которая заболела!»



Жила была кукла, по имени Катя!

Она была непослушная, упрямая

девочка. Она тепло не одевалась,

перед едой руки не мыла, утром

кашу не кушала, гимнастику не

делала… И в итоге она заболела…

1 этап- подготовительный.



Выявление уровня знаний детей о правилах гигиены и значимости их для

сохранения и укрепления здоровья.



Подбор методической и художественной литературы по формированию

культуры здоровья.



Подбор и подготовка материалов для изготовления картотек по разделам:

Подвижные игры для детей младшего возраста.

Физминутки.

Пальчиковые игры.

2 этап- основной.



Ситуативные разговоры о пользе утренней гимнастики, о необходимости мыть руки перед

едой;



Беседы : « Безопасность в группе», « Где живут витамины?» « Мой организм».



Игровые ситуации : « Расскажи Кате что такое хорошо и что такое плохо?» « Айболит в

гостях у детей».



Д-и: « Правила Чистюли», « Назови части тела», « Угадай на вкус», « Полезно- вредно», «

Уложим куклу спать».



Чтение художественной литературы: А.Барто « Девочка чумазая»,К.Чуковского «

Мойдодыр», « Доктор Айболит», С.Михалков « Про девочку,которая плохо кушала»,

Н.Павлова « Света любит шоколадки»,



Продуктивная деятельность: лепка « Красиво,вкусно,полезно», рисование « Витамины».



С-р.игра : « Накормим куклу», « Одеваем куклу»..



НОД Физическая культура, подвижные игры,пальчиковые игры, физминутки.

3 этап- заключительный.



Итоговое мероприятие : физкультурно-

оздоровительный досуг « Будем здоровы…»



Цель: Вызвать у детей эмоциональный отклик и

желание участвовать в мероприятий, закреплять

двигательные навыки детей, создать атмосферу

дружелюбия и радости.