краевое государственное казённое учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без

попечения родителей, «Сосновоборский детский дом»

Конспект занятия

«Безопасность жилья и личная безопасность»

«Программа подготовки к самостоятельной жизни и

постинтернатного сопровождения выпускников детского дома»

Составила и провела: социальный

педагог

Мурина М.А.

Сосновоборск , 2018 г.

Тема: Безопасность жилья и личная безопасность.

Цель:

формирование

умения

использовать

безопасные

стратегии

поведения

в

самостоятельной жизни.

Задачи:

1.Подвести воспитанников к мысли, что к будущей самостоятельной жизни необходимо

серьёзно готовиться.

2.Расширять

представления воспитанников о правилах безопасного

проживания, о

взаимоотношениях с соседями, о праве на неприкосновенность жилища.

3.Упражнять

в

умении

использовать

безопасные

стратегии

поведения

в

сложных

ситуациях.

Оборудование

и

материал

к

занятию:

электронное

пособие

«Путеводитель

по

самостоятельной жизни», видеопроектор с экраном, три мольберта, магнитная доска, три

набора

разрезных

изображений

дома,

три

изображения

целого

дома,

надпись

«наблюдатели», листочки с заданиями, театральный реквизит для игровых заданий.

Словарь:

доверенность - документ, выдаваемый одним лицом другому для представительства перед

третьим лицом.

Генеральная доверенность – на представление интересов доверителя во всех сферах.

Право на неприкосновенность жилища — право личности на государственную охрану

арендуемого или принадлежащего ему на праве собственности жилого или подсобного

помещения от незаконного вторжения как должностных лиц, так и отдельных граждан.

(Конституция РФ ст. 25)

Безопасное проживание – соблюдение правил эксплуатации оборудования и

домашних приборов, а также правил безопасного поведения в квартире.

Добрососедские отношения – отношения, основанные на соблюдении норм общежития.

Ход занятия:

Вводная часть.

Игра – провокация «Подпись».

Раздать воспитанникам чистые листа формата А4 и, под любым предлогом, предложить

поставить внизу чистого листа свою подпись. Участники могут отказаться. Подписанные

листы

отдать

наблюдателям,

которые

(втайне

от

всех)

дописывают

на

них

текст

генеральной доверенности. («Я

(ФИО расписавшегося участника), проживающий по

адресу..., отказываюсь от заселения и дальнейшего пользования своим жильем в пользу

(любая

ФИО). Прошу считать написанное выше верным и заверяю своей подписью»,

дальше следует подпись воспитанника.)

Упражнение «Знакомство с соседями».

Есть такое выражение «Мой дом – моя крепость». Как вы его понимаете? Какая

опасность может грозить вам и вашему дому? (пожар, затопление, ограбление, кража и

др.)

Сообщение темы и цели занятия.

Сегодня мы продолжим говорить о вашем будущем жилье, о правилах безопасного

проживания

в

нём,

о

взаимоотношениях

с

соседями.

Поговорим

о

праве

на

неприкосновенность жилища, поупражняемся в умении выбирать безопасные стратегии

поведения в различных ситуациях.

Предлагаю провести наше занятие в форме игры. Каждый из вас будет хозяином

отдельной жилплощади по договору найма специализированного жилья, она пока вам не

принадлежит. В течение игры, выполняя игровые задания,

вы сможете

постепенно

получать права собственности на части (доли) своего жилья. Их у каждого шесть. Вы

должны постараться получить все шесть долей и стать полноправным хозяином своего

дома.

За вашей игрой будут следить наблюдатели и консультанты. Они будут оценивать

ваши знания, умение обосновать свою позицию, быстроту ответов на вопросы, а также

артистизм в выполнении творческого задания.

Кроме этого, все находящиеся здесь воспитанники и педагоги будут являться

вашими добрыми соседями и вы сможете дважды к ним обратиться за помощью

в

игровых заданиях.

Основная часть.

Итак, начинаем! Что может случиться, если забыть что-либо проверить перед

выходом из дома?

Задание 1. «Предотврати последствия».

У вас одинаковые таблички. В первой колонке записаны «последствия» забывчивости

или неосторожности хозяев. Ваше задание – кратко вписать напротив каждой строки ваши

действия, которые необходимо сделать перед выходом из дома. На выполнение задания

даётся 2 минуты: в течение первой работаете самостоятельно, а в течение второй можете

пробежаться по соседям и спросить их совета. Пишите кратко, понятно для себя, чтобы

суметь потом ответить.

(включить музыку, вывести на экран путеводитель стр.72)

Итак, каждая из команд зачитывает по очереди одну ситуацию и свой вариант её

предотвращения, другая – может дополнить ответ.

(зачитываются ситуации, наблюдатели оценивают выполнение задания, команды получают

от одного до трёх «кирпичиков»).

Вывод: Лучше проверить дважды, чем вообще забыть проверить что-то важное!

А если неприятная ситуация всё-таки произошла? Внимание на экран!

(зачитывают

важную информацию вслух – путеводитель стр.72, затем наблюдатели

оценивают выполненное задание, команды получают от одного до трёх «кирпичиков»).

Задание 2. «Незнакомец у дверей».

В наши квартиры часто звонят незнакомцы и открывать им дверь или нет, каждый

должен решать сам, помня о правилах безопасности. Прошу выйти сюда по одному игроку

из каждой команды и выбрать листок с предлагаемой ролью незнакомца. Вы должны

всячески убеждать хозяина дома открыть вам дверь. Хозяин спрашивает вежливо «Кто

там?» и дальше отвечает и действует так, как бы поступил в такой ситуации, находясь

один дома.

(по

очереди

проигрываются

4-6

вариантов,

наблюдатели

оценивают

правильность

действий «хозяев»)

Мини - лекция «Неприкосновенность жилища – что это значит?».

Неприкосновенность жилища — это одно из прав гражданина, которое гарантируют

Конституция и Жилищный кодекс РФ. По общему правилу, никто не вправе проникать в

дом без согласия проживающих в нем на законных основаниях людей. Но из каждого

правила есть исключения.

Проникновение в помещение без согласия проживающих там граждан допускается

только в случаях, предусмотренных федеральным законом или на основании решения

суда.

Подобные

случаи

должны

иметь

своей

целью

спасение

жизни

граждан

или

имущества,

обеспечение

личной

или

общественной

безопасности

людей

при

чрезвычайных происшествиях.

Помимо этого, в соответствии с законом, работники полиции могут

беспрепятственно входить в жилые помещения и осматривать их во время преследования

лиц, подозреваемых в совершении преступлений, либо если есть основания полагать, что

там происходит или произошло преступление или несчастный случай. Также сотрудники

правоохранительных органов вправе проходить в жилые помещения для обеспечения

безопасности

при

стихийных

бедствиях,

авариях,

массовых

беспорядках.

Обо

всех

случаях проникновения в дом, против воли проживающих в нем лиц, полиция обязана

уведомлять прокурора в течение 24 часов.

Нарушил закон — забудь о неприкосновенности.

Вывод: Ты имеешь право не открывать дверь, когда звонит кто-то незнакомый.

Задание 3. «Просьба соседа».

Что нужно делать, чтобы иметь хорошие отношения с соседями? В каком бы доме

вы не жили, вы должны соблюдать определенные правила. Правила проживания для

жильцов созданы для того, чтобы обеспечить добрососедские отношения

.

У вас листок с заданием, на котором написана ситуация. Прочитайте её. Вам

предстоит за две минуты принять решение: согласиться или нет и объяснить почему. Одну

минуту работаете самостоятельно, затем по сигналу – можете бежать за помощью к

добрым соседям.

(включить

музыку,

вывести

на

экран

путеводитель

стр.55,

игроки

озвучивают

свои

варианты ответов, наблюдатели оценивают)

Вывод: Необходимо отличать хорошие отношения от желания использовать вас в своих

целях.

Подведение итогов игры.

Какая часть жилья стала вашей собственностью? Молодцы! Пора вручить вам документ

«Свидетельство о государственной регистрации права»! Но, к сожалению, не все могут

получить право собственности? Почему?

(Выясняется,

что

они

«лишились

жилья»

из-за

собственной

доверчивости

и

неосмотрительности).

Можно ставить свою подпись на чистом листе или под текстом, который вы не почитали?

Какие права дает Генеральная доверенность?

Как вы понимаете неприкосновенность жилища?

Как нужно вести себя с соседями?

Заключительная часть.

Сегодня мы говорили о

неприкосновенности жилища, о том, как надо общаться с

соседями, ответственно относиться к документам, не ставить свою подпись, не прочитав

написанное и, тем более, на пустом листе.

Варианты задания 2: (варианты возможных действий предлагаются после выполнения

задания, в процессе обсуждения)

Я сосед снизу. Вы нас заливаете!

Возможные действия: проверить, есть ли вода на полу кухни, ванной, туалета. Если есть –

закрыть все краны и позвонить в ЖЭК (ДЭЗ).

Я почтальон. Вам телеграмма. Получите и распишитесь.

Возможные действия: ответить: «Прочитайте, пожалуйста, вслух! Я потом сам приду на

почту и распишусь в её получении».

Пожалуйста, откройте! Мне очень нужно позвонить!

Возможные действия: предложить продиктовать номер и позвонить самому или объяснить,

где находится ближайший телефон.

Это доставка цветов. Распишитесь в получении.

Возможные действия: ответить: «Оставьте, пожалуйста, у двери, я заберу».

Предлагаем купить хороший товар по сниженной цене!

Возможные действия: ответить: «Спасибо, нам ничего не нужно!»

Я мастер из ЖЭКа. Идёт проверка батарей отопления и электросетей.

Возможные действия: узнать фамилию и имя пришедшего,позвонить в ЖЭК и узнать,

действительно

ли

идёт

проверка,

а

также

уточнить

имена

тех,

кого

направили

её

осуществлять.

Варианты задания 3:

Сосед просит дать ему на время ключи от квартиры или просто пустить посидеть с

друзьями, так как его жена не любит его друзей. Как ты поступишь и почему?

Соседка просит оставить у тебя запакованный пакет или коробочку, так как готовит мужу

сюрприз ко Дню рождения. Как поступишь и почему?

Сосед просит дать ему взаймы 5 тысяч до завтра, так как у него сегодня последний день

оплаты кредита, а получка только завтра.

Взамен предлагает оставить в залог свой

телефон. Как поступишь и почему?