Выбрать правильный ответ

ОС.1. Объектом изучения социологии является

общество

человек

государство

ОС.2. Ожидаемое от человека поведение, обусловленное его положением в

обществе

статус

роль

профессия

ОС.З. Прикладная функция социологии состоит в

обогащении социологической теории

предоставлении

конкретной

социологической

информации

для

решения

практических

научных и социальных задач

создании методологической базы для других наук

ОС.4. Общество в современной социологии - это

все разумные существа на планете

люди, взаимодействующие на определенной территории и имеющие общую

культуру

ОС.5. Система образования относится к институтам политики

экономическим институтам

духовным институтам

ОС.6.

Социальное

неравенство,

основанное

на

этнической

принадлежности

называется

национализм

расизм

ОС.7.

Изменение

положения

индивида

или

группы

в

системе

социальной

стратификации

называется:

профессиональным ростом

социальной мобильностью

возрастными изменениями

ОС.8. Стремление к обособлению, отделению части государства или отдельного

этноса

определяется понятием

сегрегация

апартеид

сепаратизм

ОС.9. Процесс формирования общих устойчивых черт личности называется

обучение

воспитание

социализация

ОС.1О. Девиантное поведение в социологии определяется как отклонение от

групповой нормы

преступное поведение

подчинение общим правилам

ОСП.

Конкретные

социально-педагогические

исследования

-

это:

способ

решения назревших социальных и педагогических проблем средство получения

информации

ОС. 12. Понятие «респондент» обозначает:

лицо, проводящее сбор первичной социологической информации

лицо, выступающее источником первичной социологической информации

лицо, достигшее 18 лет и имеющее высшее образование

ОС. 13 Выбрать два правильных ответа:

К социальным свойствам личности относятся:

Темперамент

Коммуникабельность

Воля

Компетентность

Идейная убежденность

Предварительный просмотр:

Основы ИКТ

Текстовый процессор (редактор)

1. Основные параметры абзаца в текстовом редакторе

отступ, интервал, выравнивание поля, ориентация, стиль размер, гарнитура,

начертание

2. При наборе текста в текстовом редакторе, клавиша Enter используется для

перехода на новый абзац вставки рисунка перехода на новую страницу открытие

нового документа

3. Каких списков нет в текстовом редакторе

многоколоночных многоуровневых нумерованных маркированных

Электронные таблицы

Основным элементом электронной таблицы является Ячейка

В электронной таблице имя ячейки образуется

из имени столбца и строки

из имени столбца

из имени строки

из последовательности цифр

6. Электронная таблица структурно состоит из

строк и столбцов фрагментов абзацев записей и полей

Интернет и электронная почта

7. Какой символ обязательно присутствует в адресе электронной почты

@

*

#

&

8. Что нельзя прикрепить к электронному письму

папку

текстовый файл графический файл архив

9. Поисковая система это

сайт, позволяющий осуществлять поиск информации на основе ключевых слов,

определяющих область интереса пользователя

программа тестирования компьютера

протокол передачи почтовых сообщений

программа передачи гипертекстовой информации

10. Выберите правильные ответы: «Гиперссылкой может быть...»

текст

графическое изображение

папка

архив

11. Поставить в соответствие название программы и определение

1 Текстовый редактор

1

компьютерная

программа,

используемая

для

создания,

редактирования

и

форматирования документов

2 Графический редактор

2 компьютерная программа создания и редактирования изображений (рисунков,

фотографий и др.)

3 Электронные таблицы

3 компьютерная программа, предназначенная для обработки различных данных,

представленных в табличной форме

4 Браузер

4

компьютерная

программа,

обеспечивающая

доступ

и

перемещение

в

глобальной компьютерной сети Интернет

Предварительный просмотр:

Методика воспитательной деятельности

1. Воспитание может быть рассмотрено как:

€ Общественное явление, воздействие общества на личность

€ Специально организованная деятельность педагогов и воспитанников для

реализации целей образования в условиях педагогического процесса

€ Целенаправленное управление процессом развития личности

€ Все ответы верны

2.

Деятельность педагогов, ориентированная на реализацию целей

образования в условиях

педагогического процесса:

€ Воспитательная работа

€ Воспитательная система

€ Воспитательное мероприятие

€ Система воспитательной работы

3. Выбрать три правильных ответа

К

основным

результатам

реализации

программы

развития

воспитательной

компоненты в образовательных организациях относятся

€ результаты личностных достижений учащихся

€ результаты управленческой деятельности

€ результаты деятельности педагогических кадров

€ результаты деятельности образовательных организаций

4. Согласно отечественной психолого-педагогической традиции, личность -

это явление,

которое:

€ Присуще человеку от рождения и неизменно на протяжении всей жизни €

Проявляется в ходе онтогенетического развития

€ Характеризует индивидуальность человека

€ Свойственно лишь избранным людям

5. Свобода личности, формируемая в процессе духовно-нравственного

воспитания - это:

€ Уход от власти низменных потребностей, выбор высших ценностей и

стремление к их реализации

€ Удовлетворение всех имеющихся потребностей € Отсутствие потребностей,

следование за обозначенными авторитетным

лицом целями € Никогда не реализуемая потребность

6. Социализация в широком значении характеризуется как:

€ Взаимодействие человека и общества

€ Приспособление человека к требованиям общества

€ Развитие и саморазвитие человека

€ Общественное воспитание

7.

К

микрофакторам

социализации

(факторам,

оказывающим

непосредственное влияние

на человека), выделенным в теории воспитания А.В. Мудриком относятся:

€ Космос, общество, государство и др.

€ Телевидение, город, поселок и т.п.

€ Семья, группа сверстников и пр.

€ Генетика, физиология человека

8. Создание условий для приспособления к жизни в социуме, преодоления

или ослабления

недостатков или дефектов развития отдельных категорий людей в специально

созданных

для этого организациях это:

€ Социальное воспитание

€ Диссоциальное воспитание

€ Коррекционное воспитание

€ Семейное воспитание

9. Установите соответствие принципов гуманистического воспитания с их

содержанием:

1. Принцип соединения воспитания с трудом

1.

Социальное

и

интеллектуальное

содержание

труда,

его

нравственная

направленность, труд как источник радости и удовлетворения

2.

Принцип

опоры

на

положительное

в

человеке,

на

сильные

стороны

его

личности

2.

Обращать

внимание

на

положительные

стороны

человека,

а

не

на

его

недостатки

3.

Принцип

увлечения

детей

перспективами,

создания

ситуаций

ожидания

завтрашней радости

3. Необходимо помочь ребенку наметить перспективы его личностного роста и

соотнести их с перспективами развития коллектива

4.

Принцип

уважения

к

личности

ребенка

в

сочетании

с

разумной

требовательностью к нему

4. Как можно больше требований и как можно больше уважения одинаково

направленных на всех обучающихся и на самого педагога

10.

Установите

соответствие

принципов

гуманистического

воспитания

с

их

содержанием

1. Принцип связи воспитания с жизнью

1.

Включение

обучающихся

в

общественно-полезную

деятельность,

ознакомление с текущими событиями

2. Принцип согласования требований образовательного учреждения, семьи и

общественности

2. Единство требований, предъявляемых обучающимся

3. Принцип сочетания прямых и непрямых управленческих действий со стороны

педагога

3. Каждое воздействие педагога является воздействием на коллектив, а через

него на личность

4. Принцип эстетизации детской жизни

4.

Эстетическая

обстановка,

создание

продуктов

эстетического

характера

самими детьми, эстетическое просвещение

11. Гражданско-патриотическое воспитание ориентировано на:

€ Внутреннюю свободу личности

€ Уважение к государственной власти

€ Гармоничное проявление культуры межнационального общения

€ Все ответы верны

12. Трудолюбие может быть сформировано у детей, если:

€ Работа, которую необходимо выполнить детям, прописана в программных

документах образовательного учреждения

€ Работа, которую необходимо выполнить, задается взрослым, который сам не

желает трудиться и не участвует вместе с детьми в процессе выполнения

трудового задания

€ Работа, которую необходимо выполнить, приносит детям увлеченность и

перспективу «завтрашней радости»

€

Работа, которую необходимо выполнить, предъявляется исключительно в

форме требования взрослого

13. Формирование эстетического вкуса и преобразовательной эстетической

деятельности

детей возможно в условиях:

€ Пристального внимания к природной привлекательности ребёнка

€ Повышенных требованиях к эстетике одежды и внешнему виду детей

€ Эстетически оформленного места жизни ребенка, созданного взрослыми

€ Эстетически оформленного места жизни ребенка, идентификацией ребенка

с этим местом и активным посильным участием в подержании его

эстетической привлекательности

14. Методы воспитания - это:

€ Способы профессионального взаимодействия педагога и детей с целью

решения воспитательных задач

€ Техника и логика построения процесса воспитания € Формы организации

детской активности € Наборы приемов воспитания

15. Современный национальный воспитательный идеал определяется:

€ Конституцией Российской Федерации

€ Законом Российской Федерации об образовании

€ Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности

гражданина России

€

Федеральным

Государственным

Образовательным

Стандартом

общего

образования

16.

В сфере личностного развития духовно-нравственное воспитание

должно обеспечить:

€ Трудолюбие, бережливость, жизненный оптимизм, способность к

преодолению трудностей

€ Развитость чувства патриотизма и гражданской солидарности

€ Законопослушность и сознательно поддерживаемый гражданами

правопорядок

€ Ориентацию в сфере религиозной культуры и светской этики

17. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности

гражданина

России определяет роль педагога, прежде всего как:

€ Источника информации

€ Медиатора

€ Фасилитатора

€ Воспитателя

18.

Знание теоретических концепций воспитания (к примеру, теория

коллектива А.С.

Макаренко,

теория

воспитательных

систем

Л.И.

Новиковой,

теория

воспитывающего

обучения И. Гербарта и др) относится к:

€ Методологическому уровню знания

€ Методическому уровню знания

€ Теоретическому уровню знания

€ Технологическому уровню знания

19. Выбрать правильный ответ

Дети,

жизнедеятельность

которых

объективно

нарушена

в

результате

сложившихся

обстоятельств

и

которые

не

могут

преодолеть

данные

обстоятельства самостоятельно или с помощью семьи - это

€ опекаемые дети

€ несовершеннолетние обучающиеся

€ дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации

20.

Духовно-нравственное воспитание личности - педагогически

организованный процесс

усвоения и принятия обучающимися

€ Гуманистических ценностей

€ Общечеловеческих ценностей

€ Базовых национальных ценностей

€ Общенациональных ценностей

Предварительный просмотр:

ПСИХОЛОГИЯ

3. Выбрать правильный ответ

Сопереживание,

вчувствование,

стремление

эмоционально

откликнуться

на

проблемы

другого человека, называется:

идентификацией

эмпатией

рефлексией

экстраверсией

4.Выбрать правильный ответ

Уровень

творческой

одаренности,

способности

к

творчеству,

составляющие

относительно

устойчивую характеристику личности, это:

креативность обучаемость развиваемость толерантность

11.Выбрать правильный ответ

Отсутствие

или

ослабление

реагирования

на

какой-либо

неблагоприятный

фактор в

результате снижения чувствительности к его воздействию:

толерантность

терпимость

страх

тревожность

23. Выбрать 4 правильных ответа

Условиями психологической безопасности образовательной среды являются:

соблюдение нормативно-правовой базы

соответствие деятельности педагога программе развития учреждения

соблюдение этических норм

наличие охраны учреждения

психическое здоровье педагога

все ответы верны

25. Выбрать правильный ответ

Универсальной

системой

сбора

информации

о

состоянии

образовательной

среды является:

наблюдение

диагностика

мониторинг

беседа с учителями

26. Выбрать правильный ответ

Умение понимать эмоциональное состояние других людей относится к умениям:

межличностной коммуникации

восприятия и понимания друг друга

межличностного взаимодействия

передачи информации

33. Выбрать 3 правильных ответа

Психотравмирующей ситуацией в образовательной среде является:

наличие конфликтов в среде педагогов

наличие конфликтов в среде родителей

несогласованность действий психолога и администрации

отсутствие рабочего кабинета у психолога

низкий уровень материального обеспечения учреждения

46. Выбрать правильный ответ

Столкновение

противоположных

позиций

на

основе

противоположно

направленных

мотивов или суждений - это:

конфликт

борьба

дискуссия

решение проблемы

47. Выбрать правильный ответ

Эти мотивы характеризуются направленностью учащихся на самостоятельное

совершенствование способов получения знаний:

широких познавательные

учебно-познавательные

мотивы самообразования

широкие социальные мотивы

49. Выбрать правильный ответ

Верной комбинацией стратегий поведения в конфликте является:

компромисс, критика, борьба

уступка, уход, сотрудничество

борьба, уход, убеждение

сотрудничество, консенсус, уступка

56. Выбрать правильный ответ

М. И. Лисина выделила три основные категории средств общения. Среди них

лишняя:

предметно-действенные

экспрессивно-мимические

мыслительные

речевые

57. Последовательность

Появления различных форм общения у ребенка (по М. И. Лисиной):

4 внеситуативно-личностная

3 внеситуативно-познавательная

1 ситуативно-личностная

2 ситуативно-деловая

58. Выбрать правильный ответ

В качестве условий развития психики Л. С. Выготский рассматривал:

среду

морфологические особенности мозга и общение

обучение

задатки

59. Выбрать правильный ответ

В дошкольном возрасте наиболее интенсивно развивается: наглядно-образное

мышление

наглядно-действенное мышление

логическое мышление

пространственное мышление

Выбрать правильный ответ

Ведущая деятельность в раннем возрасте:

непосредственно эмоциональное общение

сюжетно-ролевая игра

предметно-манипулятивная деятельность

учебная деятельность

Выбрать правильный ответ

Полное понимание речи окружающих складывается:

к 3-м годам к концу 1 года к 6-ти годам к 2-м годам

62. Выбрать правильный ответ

Стремление ребенка 3-х лет делать все самостоятельно - это:

негативизм

своеволие

протест-бунт

обесценивание взрослых

63. Выбрать правильный ответ

В

раннем

детстве

интенсивно

развивается:

наглядно-образное

мышление

логическое

мышление

пространственное

мышление

наглядно-действенное

мышление

64. Соответствие:

ведущая

деятельность

дошкольника,

имеющая

моделирующий

характер,

в

которой дети

берут на себя роли взрослых людей и в обобщенной форме воспроизводят их

вид

продуктивной

деятельности

ребенка,

предполагающий

построение

предметов, а

также умение обследовать объект, разделить его на части, заменить одну деталь

другой и

представить будущий предмет в целом

деятельность, направленная на создание общественно полезных продуктов

сложная

умственная

деятельность,

преследующая

цель

усвоения

знаний,

формирование

умений и навыков, мыслительных способностей

а)конструирование - 2

б) сюжетно-ролевая игра - 1

в)труд - 3

г) учебная деятельность - 4

65. Соответствие: Мышление

наглядно-действенное

наглядно-образное

словесно-логическое

Содержание

ребенок решает задачи, опираясь на понятия - 3

в решении задач ребенок оперирует образами предметов и явлений - 2

мышление ребенка осуществляется в процессе непосредственных действий с

предметами-1

Предварительный просмотр:

СанПиН

76. Выбрать правильный ответ

Уровень искусственного освещения в игровых и учебных помещениях должен

быть не меньше:

А) 600 - 800 лк

Б) 200 - 400 лк

В) 500 - 600 лк

77. Выбрать правильный ответ

Продолжительность

образовательной

деятельности

с

детьми

старшего

дошкольного

возраста должна составлять не более:

а) 40- 45 минут

б) 30-35 минут

в) 25-30 минут

79. Выбрать правильный ответ

Продолжительность

непрерывной

непосредственно

образовательной

деятельности для детей от 3 до 4 лет не должна быть более:

A) 10 мин.

Б) 15 мин.

20 мин.

80. Выбрать правильный ответ

Продолжительность

непрерывной

непосредственно

образовательной

деятельности для детей от 6 до 7 лет не должна быть более:

А) 25 мин.

Б) 30 мин.

В) 35 мин.

81. Выбрать правильный ответ

Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине

дня в младшей и средней группах не превышает:

А) 20 - 30 мин.

Б) 30 - 40 мин. В) 40 - 50 мин.

82. Выбрать правильный ответ

Продолжительность ночного сна для детей дошкольного возраста должна быть

не менее:

12 ч.

Б) 11ч.

10 ч.

83. Выбрать правильный ответ

Рекомендуемая продолжительность ежедневных прогулок составляет:

3,5 -4 ч.

Б) 2-3 ч.

3 - 4 ч.

84. Выбрать правильный ответ

Продолжительность дневного сна для детей дошкольного возраста должна быть

не более:

А) 1,5 - 2 ч.

Б) 2-2,5 ч.

В) 2,5-3 ч.

87. Выбрать правильный ответ

Рекомендуемое количество детей с тяжелым нарушением речи до 3-х лет и

старше 3-х лет соответственно не должно превышать:

4 и 8 детей

Б) 6 и 10 детей

8 и 12 детей

88. Выбрать правильный ответ

Перерывы

между

периодами

непрерывной

образовательной

деятельности

должны быть не менее:

А) 5 мин.

Б) 10 мин.

В) 15 мин.

Предварительный просмотр:

«Нормативно-правовое обеспечение образовательного процесса»

1. Выбрать правильный ответ.

Правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения в организации и

заключаемый работниками и работодателями называется:

трудовым договором

коллективным договором

двусторонним договором

трудовым соглашением

2. Выбрать правильный ответ.

Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных

отношений создается в целях:

урегулирования разногласий между участниками образовательных отношений

по

вопросам реализации права на образование

осуществления

контроля

за

деятельностью

педагогических

работников

разрешения конфликтных ситуаций между педагогическим работником и

директором

З. Выбрать два правильных ответа.

В Российской Федерации образование может быть получено в образовательных

организациях в следующих формах:

очная форма обучения

заочная форма обучения

экстернат

самообразования

4. Выбрать правильный ответ.

Лица,

осваивающие

дополнительные

профессиональные

программы,

-

это

учащиеся

слушатели

ученики

рабочие

5. Выбрать правильный ответ.

За

совершение

дисциплинарного

проступка

работодатель

имеет

право

применить следующие дисциплинарные взыскания:

перевод на нижеоплачиваемую должность

увольнение по соответствующим основаниям

лишение доплат, надбавок и других поощрительных выплат

строгий выговор

6. Выбрать правильный ответ.

Гарантии и компенсации педагогическим работникам, совмещающим работу с

обучением, предоставляются при соблюдении следующих условий:

при получении образования соответствующего уровня впервые

при получении образования в соответствии с занимаемой должностью

при согласии руководителя образовательного учреждения

если это регламентируется положениями коллективного договора

образовательного учреждения

7. Выбрать правильный ответ.

При приеме в образовательную организацию администрация должна создать

условия для

ознакомления

обучающихся,

родителей

(законных

представителей)

несовершеннолетних

обучающихся с:

должностными инструкциями педагогических работников

Уставом образовательной организации

коллективным договором

правилами внутреннего трудового распорядка

8. Выбрать правильный ответ

Согласно действующему законодательству срочный трудовой договор в

обязательном порядке заключается:

с поступающим на работу лицом, являющимся пенсионером по возрасту

с заместителями руководителя образовательной организации

на время исполнения обязанностей временно отсутствующего сотрудника, за

которым сохраняется место работы

с лицами, поступающими на работу по совместительству

9. Выбрать правильный ответ

Система

оплаты

труда

работником

образовательной

организации

устанавливается:

Учредителем

Коллективным

договором,

соглашением

и

(или)

локальными

нормативными

актами

образовательной организации

Исполнительным органом государственной власти субъекта РФ

Постановлением Правительства РФ

10. Выбрать правильный ответ

Ответственность за нарушение законодательства в области образования несут

только физические лица

только должностные лица, нарушившие или допустившие нарушения

законодательства

только юридические лица, нарушившие законодательство

все юридические или физические лица, нарушившие законодательство

11. Выбрать два правильных ответа

Назовите формы получения образования вне организаций, осуществляющих

образовательную деятельность

Экстернат

Самообразование

Семейная форма

В форме корпоративного обучения

Все перечисленные

12 Выбрать правильный ответ

Привлечение

несовершеннолетних

обучающихся

к

труду

без

согласия

их

родителей

запрещается

разрешается

запрещается, если это не предусмотрено образовательной программой

13. Выбрать правильный ответ

Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования

разрабатываются

по уровням образования

по ступеням образования

по формам получения образования

14. Выбрать правильный ответ

Комплекс

международно-правовых

стандартов

в

отношении

защиты

и

обеспечения благополучия детей закреплен

Конвенцией ООН о правах ребенка

Всеобщей декларацией прав человека

Конституцией Российской Федерации

Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах

15. Выбрать правильный ответ

Совокупность прав и свобод, (в т.ч. академических прав и свобод), трудовых

прав,

социальных

гарантий

и

компенсаций,

ограничений,

обязанностей

и

ответственности, - это

Правовой статус педагогического работника

Профессиональный уровень педагогического работника

Статус образовательной организации

Правовой статус родителей (законных представителей) обучающихся

16. Выбрать правильный ответ

Меры

дисциплинарного

взыскания

не

применяются

к

обучающимся

осваивающим образовательные программы:

дошкольного,

начального

общего

образования,

а

также

к

обучающимся

с

ограниченными возможностями здоровья (с задержкой психического развития и

различными формами умственной отсталости)

среднего общего образования

среднего профессионального образования

П.Выбрать правильный ответ

К обучающимся могут быть применены следующие меры дисциплинарного

взыскания:

устное замечание

замечание, выговор, отчисление

строгий выговор

выполнение дополнительных заданий в рамках осваиваемой образовательной

программы.

18. Выбрать правильный ответ

В

Российской

Федерации

гарантируется

общедоступность

и

бесплатность

следующих

уровней образования:

среднее общее образование

высшее образование-бакалавриат

высшее образование- специалитет, магистратура

высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации

19. Выбрать правильный ответ

Обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом

разнообразия

особых

образовательных

потребностей

и

индивидуальных

возможностей, -

это:

направленность (профиль) образования

адаптированная образовательная программа

инклюзивное образование

общее образование

20. Выбрать правильный ответ

Лица, осваивающие образовательные программы начального общего, основного

общего

или

среднего

общего

образования,

дополнительные

общеобразовательные

программы это:

учащиеся

слушатели

студенты (курсанты)

Предварительный просмотр:

ПЕДАГОГИКА

Выбрать правильный ответ:

1) Комплекс основных характеристик образования (объем, содержание,

планируемые

результаты),

организационно-педагогических

условий,

форм

аттестации,

который

представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих

программ

учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также

оценочных

и методических материалов- это:

Программа развития образовательного учреждения

Образовательная программа

Примерный учебный план

Дополнительная образовательная программа

2) Система ценностных отношений обучающихся, сформированных в

образовательном

процессе, - это:

Личностные результаты

Метапредметные результаты

Предметные результаты

3)

Умение планировать собственную деятельность в соответствии с

поставленной задачей

и условиями ее реализации относится к:

Регулятивным действиям

Коммуникативным действиям

Познавательным действиям

4. Личностным действиям

4)

Способ

упорядоченной

взаимосвязанной

деятельности

преподавателя

и

обучаемых, направленной на решение задач образования, - это:

Методический прием

Правило

Метод

Технология

5) Умение осуществлять расширенный поиск информации с использованием

ресурсов

библиотек и интернета, обмениваться информацией в образовательном процессе

относится к:

Регулятивным действиям

Коммуникативным действиям

Общеучебным действиям

Личностным действиям

6)

Основанием выделения следующих типов учебных занятий: урок

постановки учебной

задачи,

урок

преобразования

учебной

задачи,

урок

моделирования,

урок

преобразования

модели,

урок

построения

системы

конкретно-практических

задач,

урок

контроля, урок

оценки является:

Структура учебной деятельности

Приемы активизации познавательного интереса

Способы организации общения

Приемы формирования учебных навыков

7) Принцип, обеспечивающий переход от адаптивной и репродуктивной

модели

образования к деятельностной и преобразующей, - это принцип:

1 Принцип полного образования

Принцип вариативного образования

Принцип опережающего образования

Принцип развивающего образования

8) Деятельность по преобразованию образовательной практики, за счет

создания,

распространения

и

освоения

новых

образовательных

систем

или

их

компонентов, - это:

Педагогическая деятельность

Инновационная деятельность

Проектно-исследовательская деятельность

Экспертно-аналитическая деятельность

9)

Построение развивающих образовательных процессов в рамках

определенного

возрастного интервала, создающих условия для развития ребенка в качестве

субъекта

деятельности, - это:

Социально-педагогическое проектирование

Педагогическое проектирование

Психолого-педагогическое проектирование

Дидактическое проектирование

10)

Средство,

которое

потенциально

способно

улучшить

результаты

образовательной системы при соответствующем использовании, - это:

Новшество

Нововведение

Инновация

Технология

11) Целенаправленное изменение, вносящее в среду внедрения новые

стабильные

элементы, вследствие чего происходит переход системы из одного состояния в

другое, -

это:

Новшество

Нововведение

Технология

Эксперимент

Поставить в соответствие:

12)

Поставить в соответствие виду инновационной деятельности

(проектная, научно-

исследовательская, образовательная) его характеристику

проектная

-

направлена

на

разработку

особого,

инструментально-

технологического знания о том, как на основе научного знания в заданных

условиях необходимо действовать, чтобы получилось то, что может или должно

быть («инновационный проект»)

научно-исследовательская - направлена на получение нового знания о том, как

нечто

может

быть

(«открытие»)

и

о

том,

как

нечто

можно

сделать

(«изобретение»)

образовательная

-

направлена

на

профессиональное

развитие

субъектов

определенной практики, на формирование у каждого личного знания (опыта) о

том, что и как они должны делать, чтобы инновационный проект воплотился в

практике («реализация»)

13) Поставить в соответствие системообразующему принципу современного

образования

(принцип опережающего образования, принцип полноты образования, принцип

вариативности, принцип фундаментализации) его содержание:

Принцип

полноты

образования

-

единство

общего,

специального

и

дополнительного образования во всех видах образовательных институтов

Принцип

опережающего

образования

-

приоритетное

развитие

сферы

образования на фоне других социально-экономических структур

Принцип

вариативности

-

единство

многообразия,

позволяющее

каждому

человеку выбирать и вырабатывать свою собственную позицию, собственную

образовательную траекторию

Принцип

фундаментализации

-

формирование

целостной

картины

мира,

адекватной идее междисциплинарности систем знания

14)

Поставить в соответствие образовательному подходу (системно-

деятельностный;

личностно-ориентированный;

проектный;

социокультурный)

особенность

его

применения

в образовательном процессе:

Системно-деятельностный

-

предполагает

развитие

личности

учащегося

на

основе системы универсальных способов деятельности

Проектный

-

предполагает

идеальное

конструирование

и

практическую

реализацию, а также рефлексивное соотнесение замысла и последствий его

реализации

Социокультурный-

предполагает

формирование

социально

значимых

компетентностей и концентрацию на основных ценностях социальных групп,

наиболее значимых для определенного типа общества

Личностно-ориентированный

-

предполагает

моделирование

педагогических

условий актуализации и развития опыта личности

15) Поставить в соответствие методу обучения (познавательный метод,

контрольный

метод, преобразовательный метод, систематизирующий метод) дидактическую

цель:

Познавательный

метод

-

восприятие,

осмысление,

запоминание

нового

материала;

Контрольный метод - выявление качества усвоения знаний, умений и навыков,

их

коррекция;

Преобразовательный метод - творческое применение умений и навыков;

Систематизирующий метод - обобщение и систематизация знаний

Установить последовательность:

16) Установить последовательность этапов проектирования в образовании:

3 Модельный

1 Мотивационный

5 Рефлексивно-экспертный

2 Концептуальный

4 Реализационный

17) Установить последовательность методов обучения в логике возрастания

степени

самостоятельности обучающихся:

2 Репродуктивный метод

1 Информационно-рецептивный метод

4 Частично-поисковый метод

3 Метод проблемного изложения

5 Исследовательский метод

18)

Установить

последовательность

компонентов

структуры

учебной

деятельности в логике ее формирования:

5 Действия контроля и оценки

1 Познавательная потребность

3 Учебная задача

2 Учебно-познавательный мотив

4 Учебные действия

19)

Установите

последовательность

ситуаций

развития,

направленных

на

освоение содержания и формы ведущей деятельности обучающихся:

5 Учебно-проектная

2 Дошкольно-игровая

4 Учебная

3 Дошкольно-учебная 6 Учебно-профессиональная 1 Игровая

20) Установить последовательность стадий инновационного процесса:

2 Выявление потребности в изменениях субъектов образовательного процесса

1 Выявление необходимости изменений на участках образовательного процесса

3 Разработка способов решения проблем (проектирование новшества)

5 Перевод новшества в режим постоянного использования

4 Внедрение и распространение новшества

Предварительный просмотр:

содержание и методика преподавания предмета

нормативно-правовые и этические основы профессиональной

деятельности педагога-психолога

154. Задание {{173 }} ТЗ № 173

Выбрать 3 правильных ответа

В перечень обязательной документации педагога-психолога в ОУ входят:

творческие работы детей и подростков

журнал учета проведенной работы

график работы на неделю

аналитический

отчет

о

проведенной

работе

за

год,

утвержденный

руководителем ОУ

156. Задание {{175}} ТЗ № 175

Выбрать 2 правильных ответа

В перечень обязательной документации педагога-психолога в ОУ входят:

годовой

план

работы,

утвержденный

руководителем

образовательного

учреждения

творческие работы детей и подростков

журнал учета проведенной работы

протоколы и данные обследований, бесед, наблюдений

157. Задание {{176}} ТЗ № 176

Выбрать 3 правильных ответа

В перечень обязательной документации педагога-психолога в ОУ входят:

график работы на неделю

протоколы и данные обследований, бесед, наблюдений

программы психопрофилактической, диагностической, развивающей работы

аналитический

отчет

о

проведенной

работе

за

год,

утвержденный

руководителем ОУ

158. Задание {{178}} ТЗ № 178

Выбрать 3 правильных ответа

Практический психолог-консультант:

работает с обращающимися к нему людьми

работает с семьями

помогает организациям находить нужные ответы на проблемы, касающиеся

людей

консультирует руководителя своего учреждения

159. Задание {{299}} ТЗ № 299

Выбрать правильный ответ

В своей работе педагог-психолог приоритетно защищает:

права ребенка

свои права

права родителей

права администрации

160. Задание {{183 }} ТЗ № 183

Выбрать правильный ответ

Для проведения диагностического обследования детей, психологу необходимо

согласие

родителей следующей возрастной группы

дошкольников

младших школьников

детей в возрасте 11-15 лет

детей в возрасте 16-18 лет

все ответы верны

161. Задание {{184}} ТЗ № 184

Выбрать правильный ответ

Психолог планирует и проводит исследование в соответствии с действующим

законодательством

и

профессиональными

требованиями

проведения

психологической

деятельности согласно принципу...

конфиденциальности

компетентности

ответственности

этической и юридической правомочности

162. Задание {{185}} ТЗ № 185

Выбрать правильный ответ

О том, что "психолог четко определяет границы собственной компетентности и

несет

ответственность за выбор процедуры и методов работы с клиентом", говорит

принцип...

конфиденциальности

компетентности

ответственности

этической и юридической правомочности

163. Задание {{186}} ТЗ № 186

Выбрать 3 правильных ответа

Принцип компетентности предполагает наличие у психолога

квалификации

опыта

знаний

личностных проблем

165. Задание {{182}} ТЗ № 182

Выбрать правильный ответ

Первым стандартом, создавшим инструмент ООН в области защиты прав детей,

в

котором говорилось, что "человечество обязано давать ребенку лучшее, что оно

может" и

посвященным исключительно правам детей, был:

Женевская декларация 1924 г.

Декларация прав ребенка 1959 г.

Конвенция ООН о правах ребенка 1989 г.

Семейный кодекс РФ 1996 г.

166. Задание {{180}} ТЗ № 180

Выбрать правильный ответ

Правило «информированного согласия» заключается в следующем:

диагностические

результаты

должны

сопровождаться

пояснениями,

касающимися

измеренных психологических характеристик

содержание методики и результаты диагностики не могут быть разглашены

личность не должна подвергаться диагностированию обманным путем

информация, которую индивид раскрывает о себе в ходе диагностирования,

должна быть

адекватна его цели

168. Задание {{189}} ТЗ № 189

Выбрать правильный ответ

Умение понимать эмоциональное состояние других людей относится к умениям:

межличностной коммуникации

восприятия и понимания друг друга

межличностного взаимодействия

передачи информации

169. Задание {{190}} ТЗ № 190

Выбрать правильный ответ

Согласно "Положению о службе практической психологии в системе МО РФ"

целью

службы является:

создание психолого-медико-педагогических комиссий, которые выявляют

несовершеннолетних, имеющих отклонения в развитии или поведении

оказание помощи обучающимся, воспитанникам образовательных учреждений в

определении своих возможностей исходя из способностей, интересов, состояния

здоровья

обеспечение диагностико-коррекционного психолого-медико-педагогического

сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или

состояниями декомпенсации

выявление семей, находящихся в социально опасном положении и оказание им

помощи в

обучении и воспитании детей

170. Задание {{191}} ТЗ № 191

Выбрать правильный ответ

Согласно "Положению о службе практической психологии в системе МО РФ"

целью службы является:

создание

психолого-медико-педагогических

комиссий,

которые

выявляют

несовершеннолетних,

имеющих

отклонения

в

развитии

или

поведении,

проводят их комплексное обследование и готовят рекомендации по оказанию им

психолого-медико-психологической помощи

обеспечение

диагностико-коррекционного

психолого-медико-педагогического

сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или

состояниями декомпенсации

выявление семей, находящихся в социально опасном положении и оказание им

помощи в обучении и воспитании детей

содействие педагогическим работникам, родителям в воспитании обучающихся,

воспитанников,

а

также

формировании

у

них

принципов

взаимопомощи,

толерантности, милосердия, ответственности и уверенности в себе, способности

к социальному взаимодействию

171. Задание {{192 }} ТЗ № 192

Выбрать правильный ответ

В своих профессиональных действиях психолог учитывает права всех субъектов

образовательного пространства, не допуская дискриминации по социальному

статусу,

полу, возрасту, национальности, вероисповеданию и другим отличиям согласно

принципу…

квалифицированной пропаганды психологии

благополучия клиента

профессиональной кооперации

информирования клиента о целях и результатах обследования

172. Задание {{193}} ТЗ № 193

Выбрать правильный ответ

Психолог воздерживается от публичных оценок и замечаний о средствах и

методах

работы коллег в присутствии клиентов и обследуемых лиц согласно принципу...

квалифицированной пропаганды психологии

благополучия клиента

профессиональной кооперации

информирования клиента о целях и результатах обследования

173. Задание {{194}} ТЗ № 194

Выбрать правильный ответ

Запрет на свободное распространение диагностических методик, прежде всего,

связан с:

защитой авторских прав

сложностями в воспроизводстве стимульного материала

предупреждением неправильного применения методик

затратой значительных денежных средств при производстве диагностического

материала

Предварительный просмотр:

основные направления и технологии профессиональной деятельности педагога-

психолога в ДОУ

174. Задание {{ 74}} ТЗ № 74

Выбрать правильный ответ

"Тревожное предчувствие разлуки", т.е. проявление страха, беспокойства при

разлуке с

близким человеком начинает проявляться в:

8 лет

8 месяцев

4 года

3 месяца

175. Задание {{ 75}} ТЗ № 75

Установить правильную последовательность

Последовательность нравственного развития дошкольника:

3 ребенок сам начинает оценивать собственное поведение в соответствии со

знаемыми

нормами

2

правильный

поступок

ребенка

определяется

усвоенными

им

нормами

поведения

1 ребенок поступает согласно указаниям взрослых

Тесты для квалификационного испытания > Предметы > Педагог - психолог

Сообщение

№ 1 В соответствии с типовым положением о специальном (коррекционном)

образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями

в развитии (утверждено постановлением Правительства РФ от 12 марта 1997

года № 288, с изменениями от 10 марта 2000 года, 23 декабря 2002 года)

предельная

наполняемость

классов

(групп)

и

групп

продленного

дня

устанавливается: (исключите неверный вариант ответа):

1. для имеющих задержку психического развития – 12 человек;

2. для имеющих тяжелые нарушения речи – 12 человек;

3. для умственно отсталых – 12 человек;

4. для имеющих сложные дефекты – 12 человек.

Ответ: 4

№ 2 Ведущим видом деятельности в младшем школьном возрасте, согласно

теории Д.Б. Эльконина, становится:

1. профессиональная деятельность;

2. интимно-личностное общение;

3. сюжетно-ролевая игра;

4. учебная деятельность.

Ответ: 4

№ 3 В текстовом редакторе копирование становится возможным после:

1. установки курсора в определенное место

2. выделения фрагмента текста

3. сохранения файла

4. распечатки файла

Ответ: 2

№ 4 В качестве рабочего места учителя как пользователя информационной

образовательной

среды

может

выступать:

(выберите

несколько

вариантов

ответа)

1. Отдельное рабочее место в Информационном центре, библиотеке, медиатеке

и т.д.

2.

Отдельный

компьютер

в

любом

месте

школы

для

доступа

родителей

к

информационному пространству школы

3. Компьютерный класс с 10-15 рабочими местами учеников и ПК учителя

4. Один или несколько компьютеров на рабочих местах в учительской

5. Отдельный компьютер на рабочих местах сотрудников администрации

6. Отдельный компьютер с мультимедиапроектром и другим подключенным

оборудованием

Ответ: 1 3 4 6

№

5

В

соответствии

с

законом

«Об

образовании»

функция

воспитания

возлагается на:

(выбрать правильный ответ)

1. семью;

2. персонал образовательного учреждения;

3. администрацию образовательного учреждения;

4.

педагогический

персонал

образовательного

учреждения,

родителей

(их

законных представителей).

Ответ: 4

№ 6 В соответствии с Приказом Министерства образования и науки РФ от 24

декабря 2010 года №2075, зарегистрированный в Минюсте России 4 февраля

2011 г «О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической

работы за ставку

заработанной платы) педагогических работников» недельная нагрузка педагога-

психолога в образовательных учреждениях составляет

(выбрать правильный ответ)

1) 36 часов в неделю

2) 18 часов в неделю

3) 24 часа в неделю

4) у педагога-психолога ненормированная рабочая неделя

Ответ: 1

№

7

Выделите

уровни

психопрофилактической

работы

педагога-психолога

(исключите лишний вариант ответа):

1) первичная профилактика

2) вторичная профилактика

3) третичная профилактика

4) четвертичная профилактика

Ответ: 4

№ 8 Ведущим видом деятельности в подростковом возрасте, согласно теории

Д.Б. Эльконина, становится

(выбрать правильный ответ)

1) профессиональная деятельность

2) интимно-личностное общение

3) сюжетно-ролевая игра

4) учебная деятельность

Ответ: 2

№

9

В

системе

развивающего

обучения

(по

Эльконину-Давыдову)

особое

внимание уделяется развитию у ребенка:

(выбрать правильный ответ)

1. навыков общения;

2. теоретического мышления и творческих способностей;

3. знаний, умений и навыков;

4. базовых компетенций.

Ответ: 2

№ 10 Выберите списки офисных приложений

(несколько вариантов ответов)

1. Windows, Linux

2. Word, Excel, PowerPoint

3. Writer, Calc, Draw, Impress

4. Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, CorelDraw

Ответ: 2 3

№

11

В

шкалу

искренности

разрабатываемого

опросника

можно

включить

следующий вопрос:

1) мне не хватает уверенности в себе;

2) не все люди, которых я знаю, мне нравятся;

3) я часто боюсь, что вот-вот покраснею;

4) я склонен все принимать слишком всерьез.

Ответ: 2

№

12

В

каком

возрасте

основным

видом

мышления

является

наглядно-

действенное:

1) младенчество;

2) раннее детство;

3) дошкольный возраст;

4) младший школьный возраст.

Ответ: 2

№ 13 В каком возрасте память приобретает ярко выраженный познавательный

характер:

1) младший школьный возраст;

2) подростковый возраст;

3) дошкольный возраст;

4) 11-12 лет.

Ответ: 1

№

14

Ведущую

роль

в

психическом

развитии

детей

младшего

школьного

возраста играет:

1) трудовая деятельность;

2) интимно-личностное общение;

3) учение;

4) игра.

Ответ: 3

№ 15 В чем состоит суть управления познавательной деятельностью учащихся?

1)в требовании слушать объяснение учителя;

2)в контроле за выполнением учащимися домашних заданий;

3)в изложении знаний в яркой и увлекательной форме;

4)в

увлеченности

учением,

активности

в

поиске

новых

знаний,

самостоятельности.

Ответ: 4

№

16

В

случае

проявления

ребенком

неприемлемого

поведения

взрослому

следует:

1) снисходительно промолчать;

2) выслушать ребенка;

3) рассказать, как надо вести себя;

4) сделать «Я-замечание».

Ответ: 4

№ 17 Выберите парафраз, наиболее подходящий для следующего диалога.

Ученик – учителю математики: «Я уже выполнил это задание. А после этого

урока – урок химии… Там задание потруднее…»:

1) «Если я правильно понял, ты хотел бы в оставшееся время подумать еще над

заданием по химии»;

2) «Таким образом, ты считаешь, что урок математики для тебя закончился»;

3) «Иначе говоря, математика - это более легкий предмет»;

4) «То есть ты хотел бы получить такое же трудное задание по математике».

Ответ: 1

№ 18 Дети с нарушениями в интеллектуальном развитии отличаются от детей с

ЗПР (исключите лишний вариант ответа)

1. продуктивностью в игровой деятельности;

2. пассивностью в любых видах деятельности;

3. малодоступностью понимания смысла сказок и рассказов;

4. недоразвитием моторики в целом.

Ответ: 1

№ 19 Диагностические карты обучающихся хранятся в:

(выбрать несколько правильных ответов)

1) свободном доступе в кабинете педагога-психолога

2) сейфе, находящимся в кабинете педагога-психолога

3) недоступном для посторонних месте в кабинете директора

4) недоступном для посторонних месте в кабинете педагога-психолога

Ответ: 2 4

№ 20 Достаточным условием для развития креативности является (выберите

один правильный ответ):

1) низкий уровень интеллекта;

2) средний уровень интеллекта;

3) высокий уровень интеллекта;

4) очень высокий уровень интеллекта.

Ответ: 2

№ 21 Для оказания психологической помощи клиенту необходимо перевести:

1) социальные задачи в этические;

2) этические задачи в нравственные;

3) социальные задачи в собственно психологические.

Ответ: 3

№ 22 Древнейшие органы чувств начинают функционировать у ребенка:

1) сразу после рождения;

2) на третий день после рождения;

3) в первую неделю после рождения;

4) в первый месяц после рождения.

Ответ: 1

№ 23 Из предложенных групп форм, методов и приёмов обучения выберите ту

группу, которая позволяет активизировать деятельность учащихся на уроке:

(выбрать правильный ответ)

1. рассказ, фронтальная работа, иллюстративно-объяснительный метод;

2. эвристическая беседа, «мозговой штурм», решение проблемных ситуаций,

работа в группах и парах, организация исследовательской деятельности;

3. объяснение учителя, беседа, действия по образцу.

Ответ: 2

№ 24 К основным направлениям развития общего образования в соответствии с

инициативой Президента РФ «Наша новая школа» НЕ относится (выберите

правильный ответ):

1. Переход на новые образовательные стандарты.

2. Дополнительное денежное вознаграждение за выполнение функций классного

руководителя;

3. Расширение самостоятельности школ;

4. Совершенствование учительского корпуса;

5. Сохранение и укрепление здоровья школьников

Ответ: 2

№ 25 К эффективному использованию наглядного материала при обучении

детей с ЗПР относится:

1. системное использование раздаточного материала;

2. использование ярких, красочных таблиц и рисунков;

3. использование Интерактивной доски;

4. все вышеперечисленное.

Ответ: 4

№ 26 К методам формирования приемов умственной деятельности у младших

школьников с ЗПР не относятся:

1. предъявление учебного материала от сложного к простому;

2.

пошаговость

в

предъявлении

материала

и

опора

на

субъективный

опыт

ребенка;

3. дозированная помощь учащимся;

4. учет индивидуальных возможностей ребенка.

Ответ: 1

№ 27 К средства, направленным на сенсомоторное развитие ребенка с ОВЗ, не

относятся:

1. графические диктанты;

2. заучивание букв;

3. перерисовывание фигур по точкам;

4. нахождение в рядах повторяющихся фигур, букв, их заданного сочетания.

Ответ: 2

№ 28 Контроль результатов обучения – это:

1. проверка результатов усвоения знаний, умений, навыков, а также развития

определенных компетенций;

2. ведущий вид обратной связи учителя с учеником в процессе обучения;

3. система оценочно-отметочной деятельности, направленная на формирование

адекватного

представления

об

объективно

протекающих

процессах

в

социальном континууме;

4. механизм проверки только знаний учащихся.

Ответ: 1

№ 29 К внутренним критериям сформированности навыка относят

1. повышение скорости выполнения задания;

2. повышение самостоятельности при выполнении задания;

3. снижение числа ошибок при выполнении задания;

4. отсутствие направленности сознания на форму выполнения задания.

Ответ: 4

№ 30 К методам проведения социальных исследований относятся:

1. тестирование;

2. анкетирование;

3. опрос;

4. все выше перечисленное.

Ответ: 4

№

31

К

основным

направлениям

деятельности

психолого-медико-

педагогической комиссии не относятся:

(выбрать правильный ответ)

1) Проведение комплексного психолого-медико-педагоги¬ческого обследования

(далее - обследование) детей в воз¬расте от 0 до 18 лет с целью своевременного

выявления не¬достатков в физическом и (или) психическом развитии и (или)

отклонений

в поведении детей

2) Подготовка по результатам обследования рекомендаций по оказанию детям

психолого-медико-педагогической

помо¬щи

и

организации

их

обучения

и

воспитания, подтверждение, уточнение или изменение ранее данных комиссией

рекомен¬даций;

3) Оказание консультативной помощи родителям (законным представителям)

детей,

работникам

образовательных

учреждений,

учреждений

социального

обслуживания, здравоохранения, других организаций по вопросам воспитания,

обучения и коррекции

нарушений развития детей с ограниченными возможностями здоровья и (или)

отклонениями в поведении;

4) Организация и проведение мероприятий по развитию творческого потенциала

одаренного ребенка по результатам обследования

Ответ: 4

№ 32 К неэффективному поощрению относится:

(выбрать правильный ответ)

1) поощрение учителем достижения определенных результатов

2) сравнение достижений учащегося с успехами других

3)

способствование

проявлению

заинтересованности

в

новой

работе,

когда

прежняя уже выполнена

4) сравнение учителем прошлых и настоящих достижений учащихся

Ответ: 2

№

33

К

экономическим

методам

управления,

применяемым

на

уровне

образовательного учреждения, не относится:

(выбрать правильный ответ)

1. налоговая система страны;

2.

система

заработной

платы

и

других

форм

материального

поощрения

работников;

3. система ответственности с соответствующим применением вознаграждения и

санкций за качество и эффективность работы;

4.

система

стимулирования

инновационной

деятельности,

направленной

на

повышение эффективности и качества деятельности учреждения.

Ответ: 1

№ 34 К сервисам сети Интернет не относятся

(выбрать правильный ответ)

1. Электронная почта e-mail

2. Стандартные приложения Microsoft Windows

3. Передача файлов FTP

4. Телеконференции Usenet

Ответ: 2

№ 35 Консультационная (информационная) модель взаимодействия психолога с

клиентом предполагает:

1) слабо выраженный интерес психолога к клиенту;

2) доминирование психолога ("сверху");

3) оказание помощи клиенту в позиции "рядом";

4) нет верного ответа.

Ответ: 3

№ 36 Каким образом можно удалить содержимое строки из таблицы Word?

1)выделить строку и нажать клавишу Insert;

2)выделить строку и нажать клавишу End;

3)выделить строку и нажать клавишу Delete;

4)выделить строку и нажать клавишу Home.

Ответ: 3

№ 37 Локальные акты ОУ, которые в обязательном порядке должны содержать

положения о правах и обязанностях педагогического работника – это:

(выберите несколько правильных ответов)

1. правила внутреннего трудового распорядка;

2. устав учреждения;

3. положение об оплате труда работников ОУ;

4. должностная инструкция.

Ответ: 1 4

№

38

Механизм

общения,

проявляющийся

в

ц ел ен ап равл ен н ом

неаргументированном воздействии одного человека на другого

(выбрать правильный ответ)

1) заражение

2) внушение

3) убеждение

4) подражание

Ответ: 2

№

39

Методика

экспресс-диагностики

интеллектуальных

способностей

(МЭДИС)

может

быть

использована

для

проведения

мониторинга

качества

образования:

1) в младшем дошкольном возрасте;

2) в среднем дошкольном возрасте;

3) в старшем дошкольном возрасте;

4) все ответы верны.

Ответ: 4

№ 40 Медицинская (психотерапевтическая) модель взаимодействия психолога с

клиентом предполагает:

1) ярко выраженный интерес психолога к собеседнику;

2) доминирование психолога ("сверху");

3) оказание помощи клиенту в позиции "рядом".

Ответ: 2

№

41

Метод

«проб

и

ошибок»

является

основным

методом

познания

окружающего мира:

1) в младенчестве;

2) в раннем детстве;

3) в новорожденности;

4) в дошкольном возрасте.

Ответ: 1

№

42

Можно

ли

считать

анализ,

синтез,

индукцию

и

дедукцию

методами

обучения?

1) можно, так как они показывают путь овладения знаниями;

2)анализ,

синтез,

индукция

и

дедукция

являются

основными

формами

мышления

учащихся,

посредством

которых

они

овладевают

знаниями,

следовательно, это и есть методы обучения;

3)анализ,

синтез,

индукция

и

дедукция

являются

методами

логического

мышления,

а

не

обучения,

поэтому

неправомерно

считать

их

методами

обучения;

4)правильного ответа нет.

Ответ: 3

№ 43 На какой стадии, по З.Фрейду, формируется

супер-эго?

1) генитальная;

2) латентная;

3) фаллическая;

4) анальная.

Ответ: 2

№ 44 Наука о здоровье, его сохранении и укреплении - это:

1) валеология;

2) геронтология;

3) эпидемиология;

4) здоровьеведение.

Ответ: 1

№ 45 На ПМПк предоставляются следующие документы (исключите лишний

вариант ответа):

1. подробная выписка из истории развития ребенка с заключениями врачей;

2. педагогическое представление (характеристика);

3.

письменные

работы

по

русскому

языку,

математике,

рисунки

и

другие

результаты самостоятельной продуктивной деятельности ребенка;

4. дневник учащегося.

Ответ: 4

№ 46 Нормы и требования, определяющие обязательный минимум содержания

основных образовательных программ общего образования, максимальный объем

учебной

нагрузки

обучающихся,

уровень

подготовки

выпускников

образовательных учреждений, а также

основные требования к обеспечению образовательного процесса (в том числе к

его

материально-техническому,

учебно-лабораторному,

информационно-

методическому, кадровому обеспечению), это:

(выбрать правильный ответ)

1. базисный учебный план;

2. государственный образовательный стандарт;

3. учебная программа;

4. Закон об образовании.

Ответ: 2

№ 47 Назовите причину, по которой под влиянием алкоголя люди замерзают на

холоде:

1) сужение сосудов и уменьшение кровотока;

2) расширение сосудов и потеря тепла;

3) нарушение теплообразования в печени;

4) нарушение работы нервных центров теплорегуляции.

Ответ: 2

№ 48 Официальным изданием Министерства образования и науки РФ является

(выберите правильный ответ):

1. «Вестник образования».

2.

«Бюллетень

Министерства

образования

и

науки

РФ.

Высшее

и

среднее

профессиональное образование».

3.

«Бюллетень

нормативных

актов

федеральных

органов

исполнительной

власти».

4. «Собрание законодательства РФ».

Ответ: 1

№ 49 Основные положения о правах ребенка закреплены в (во) (выберите

правильный ответ):

1. Конвенции о правах ребенка.

2. Всеобщей декларации прав человека.

3. Конституции РФ.

4. Международном пакте о гражданских правах.

Ответ: 1

№ 50 Обязательной предпосылкой индивидуализации обучения является:

(выбрать правильный ответ)

1. особая подготовка педагога к этому виду деятельности;

2. создание материально - технических условий, необходимых для этой работы;

3. изучение психологических особенностей школьников;

4. составление особых (отличных от государственных) программ обучения.

Ответ: 3

№

51

Оригинальность

как

показатель

творческого

мышления

отражает

(выберите один правильный ответ):

1) способность переходить от одного аспекта проблемы к другому;

2) способность к порождению большого числа идей;

3) способность выдвигать идеи, отличающиеся от общеизвестных;

4) способность придавать завершенный вид продуктам мышления.

Ответ: 2

№ 52 Обеспечивает получение знаний, заложенных в алгоритме, но не позволяет

получить новых знаний … обучение:

1) традиционное;

2) проблемное;

3) программированное;

4)инновационное.

Ответ: 3

№

53

Правовой

акт,

регулирующий

социально-трудовые

отношения

в

организации

и

заключаемый

работниками

и

работодателем

называется

(выберите правильный ответ):

1. Трудовым договором.

2. Коллективным договором.

3. Двусторонним договором.

4. Трудовым соглашением.

Ответ: 2

№ 54 При установлении контактов с родителями воспитанников педагог должен:

(исключите лишний вариант ответа)

1.

осуществлять

деятельность

и

проводить

мероприятия,

направленные

на

укрепление и повышение авторитета родителей;

2. проявлять доверие к воспитательным воздействиям родителей;

3. вовремя предъявлять родителям претензии;

4.

в

общении

с

родителями

соблюдать

педагогический

такт,

избегать

неосторожного вмешательства в жизнь семьи.

Ответ: 3

№ 55 Принципы обучения – это

1. приемы работы по организации процесса обучения;

2. тезисы теории и практики обучения и образования, отражающие ключевые

моменты в раскрытии процессов, явлений, событий;

3. базовые идеи теории обучения;

4. средства народной педагогики и современного педагогического процесса.

Ответ: 3

№ 56 Педагогическая технология – это:

1. набор операций по конструированию, формированию и контролю знаний,

умений, навыков и отношений в соответствии с поставленными целями;

2. инструментарий достижения цели обучения;

3.

совокупность

положений,

раскрывающих

содержание

какой-либо

теории,

концепции или категории в системе науки;

4. устойчивость результатов, полученных при повторном контроле, а также

близких результатов при его проведении разными преподавателями.

Ответ: 1

№ 57 Поиск информации в Интернете по ключевым словам предполагает:

1. ввод слова (словосочетания) в поисковую строку

2. ввод слова (словосочетания) в адресную строку

3. переход по гиперссылке с первой загруженной страницы

Ответ: 1

№ 58 При комплексной оценке состояния здоровья используются следующие

показатели (исключите лишний вариант ответа):

1. Наличие или отсутствие в момент обследования хронических заболеваний.

2. Уровень достигнутого физического и нервно-психического развития и степень

его гармоничности;

3. Развитие мускулатуры, состояние и окраска кожных покровов.

4. Степень сопротивляемости организма неблагоприятным воздействиям.

Ответ: 3

№ 59 По Л.И. Божович, кризис семи лет характеризуется как:

(выбрать правильный ответ)

1) рождение социального «Я»

2) обобщение переживаний

3) утрата детской непосредственности

4) появление смысловой ориентировки поступка

Ответ: 1

№

60

Первым

этапом

формирования

умственных

действий

в

теории

П.Я.

Гальперина является

(выбрать правильный ответ)

1) ориентировочный

2) практический

3) материальный

4) внешнеречевой

Ответ: 1

№

61

Признаком

педагогической

технологии,

отличающим

ее

от

методики

обучения, является:

(выбрать правильный ответ)

1. наличие этапов, каждый из которых имеет свою задачу;

2. системность;

3.обеспечение гарантированного результата;

4. обеспечение комфортного микроклимата в процессе применения;

Ответ: 3

№ 62 При установлении контактов с родителями воспитанников педагог должен:

(исключите лишний вариант ответа)

1.

осуществлять

деятельность

и

проводить

мероприятия,

направленные

на

укрепление и повышение авторитета родителей;

2. проявлять доверие к воспитательным воздействиям родителей;

3. вовремя предъявлять родителям претензии;

4.

в

общении

с

родителями

соблюдать

педагогический

такт,

избегать

неосторожного вмешательства в жизнь семьи.

Ответ: 3

№ 63 Психодиагностические методики должны отвечать требованиям (выберите

неверный ответ):

1 валидности;

2) надежности;

3) целеустремленности;

4) объективности.

Ответ: 3

№ 64 По результатам исследований, проведённых с помощью теста PISA-2000 в

32-х странах, российские школьники заняли места:

1) в первой «десятке»;

2) во второй «десятке»;

3) в третьей «десятке».

Ответ: 3

№ 65 Производительность работы компьютера (быстрота выполнения операций)

зависит от:

1)размера экрана дисплея;

2)частоты процессора;

3)напряжения питания;

4)быстроты нажатия на клавиши.

Ответ: 2

№

66

При

оказании

первой

помощи

человеку

в

случае

артериального

кровотечения в первую очередь необходимо использовать:

1) бинт;

2) йод;

3) жгут;

4) вату.

Ответ: 3

№ 67 При работе на компьютере, какой вид деятельности наиболее утомителен

для школьника?

1) отладка программ;

2) игры;

3) занятия смешанного типа;

4) введение в компьютер программ.

Ответ: 2

№ 68 Приписывание другому человеку ряда личностных качеств по восприятию

только одного в реальной ситуации называется:

1) предубеждением;

2) эффектом ореола;

3) стереотипом;

4) ассоциацией.

Ответ: 2

№ 69 Сущность личностно-ориентированных методов обучения заключается в

ориентации на:

1. развитие личности в соответствии с природными способностями;

2. государственные стандарты образования;

3. развитие знаний, умений и навыков школьника;

4. государственный образовательный заказ.

Ответ: 1

№ 70 Социализация личности – это:

1. адаптивность, активность;

2. автономность;

3. освоение нравственных ценностей социума;

4. все вышеперечисленное.

Ответ: 4

№ 71 Современное традиционное обучение, как технология, опирается на

1. педагогику требований;

2. педагогику сотрудничества;

3. православную педагогику;

4. школу творчества И.П. Волкова.

яОтвет: 1

№ 72 Согласно Л.С. Выготскому, ведущая роль в развитии психики школьника

принадлежит

1. учению;

2. воспитанию;

3. игре;

4. общению.

Ответ: 1

№ 73 С точки зрения психологии процесс воспитания – это:

1. процесс развития интеллектуальной сферы ребенка;

2. составная часть процесса обучения;

3. ведущая профессиональная функция педагогов;

4. процесс развития мотивационно-потребностной сферы ребенка.

Ответ: 4

№

74

Сущность

личностно-ориентированных

технологий

заключается

в

ориентации на:

(выбрать правильный ответ)

1. развитие личности в соответствии с природными способностями;

2. государственные стандарты образования;

3. развитие знаний, умений и навыков школьника;

4. государственный образовательный заказ.

Ответ: 1

№ 75 Стремление быть, казаться и считаться взрослым у подростков – это:

(выбрать правильный ответ)

1. личностная нестабильность;

2. проявление роста физического «Я»;

3. неадекватная самооценка;

4. возрастная особенность.

Ответ: 4

№

76

Среди

приведенных

характеристик

выберите

одну,

которая

является

параметром креативной среды:

1) стресс;

2) критика;

3) дефицит времени;

4) безоценочность.

Ответ: 4

№ 77 Социальная ситуация развития в период новорожденности – это:

1) ситуация объективно необходимых отношений между ребенком и взрослым;

2) ситуация связи со взрослым (ситуация «мы»);

3) ситуация совместной деятельности со взрослым;

4) ситуация общения со взрослым.

Ответ: 1

№ 78 Среди распространенных заболеваний человека одно из первых мест

занимает «ржавчина сосудов»- это:

1) атеросклероз;

2) гипертония;

3) гипотония;

4) инфаркт.

Ответ: 1

№ 79 Сейчас у нас и в других странах ставится вопрос о расширении границ

педагогики и соответственно этому пытаются дать новое название науке о

воспитании.

Какой

термин

наиболее

точно

отражает

«масштабы»

науки

о

воспитании?

1)педагогика (от греч. «пайс» - дитя и «аго» - веду);

2)андрогогика (от греч. «андрос» - мужчина и «аго» - веду);

3)антропогогика (от греч. «антропос» - человек и «аго» - веду);

4)правильного ответа нет.

Ответ: 1

№ 80 Текст, набранный в текстовом редакторе, хранится в виде

(выбрать правильный ответ)

1. каталога

2. файла

3. ярлыка

4. страницы

Ответ: 2

№ 81 Толерантность как качество личности предполагает (выберите два верных

ответа):

1) терпимость ко всему в поведении другого человека;

2) нетерпимость к отдельным качествам в людях;

3) принятие личности другого человека как ценности;

4) непринятие личности другого как ценности.

Ответ: 3

№ 82 Учебная нагрузка, режим занятий обучающегося в общеобразовательном

учреждении определяется (выберите правильный ответ):

1. Решением Совета образовательного учреждения.

2.

Уставом

образовательного

учреждения

на

основе

рекомендаций,

согласованных с органами здравоохранения.

3. Расписанием учебных занятий.

4. СанПинами.

Ответ: 4

№ 83 Устройствами ввода информации являются (выберите несколько вариантов

ответа):

1. сканер

2. принтер

3. монитор

4. клавиатура

Ответ: 1 4

№ 84 Укажите направление деятельности, которое обозначено как приоритетное

в образовательной инициативе «Наша новая школа»:

(выбрать правильный ответ)

1.

Переход

на

нормативное

подушевое

финансирование

образовательных

учреждений;

2. организация системы поиска и поддержки талантливых детей;

3. введение новой системы оплаты труда;

4. расширение общественного участия в управлении образованием

Ответ: 2

№ 85 Укажите возраст, в котором учебная деятельность является ведущей:

(выбрать правильный ответ)

1. младший школьный возраст;

2. дошкольный возраст;

3. средний школьный возраст (подростковый);

4. старший школьный возраст (юношеский).

Ответ: 1

№ 86 Укажите метод исследования, не являющийся опросным социологическим

методом:

(выбрать правильный ответ)

1. анкетирование;

2. эксперимент;

3. социометрический опрос;

4. социологическое тестирование.

Ответ: 2

№ 87 Укажите наиболее полный перечень основных элементов персонального

компьютера

(выбрать правильный ответ)

1. процессор, оперативная память, устройства ввода-вывода

2. процессор, монитор

3. винчестер, монитор, принтер

4. процессор, мышь, монитор, сканер

Ответ: 1

№ 88 Учителей,которым свойственна тенденция к самоактуализации, отличают

следующие две черты (выберите три варианта ответов):

1) доминирование удовлетворения материальных потребностей в работе;

2) доминирование удовлетворения духовных потребностей в работе;

3) креативность и независимость от окружения;

4) подчинение мнению большинства.

Ответ: 1

№

89

Удовлетворение

духовных

потребностей

в

профессиональной

деятельности педагога-психолога означает (выберите два верных ответа):

1) благоприятный психологический климат на работе;

2) личностная и профессиональная самореализация;

3) высокий социальный статус;

4) осмысленность своей деятельности и существования.

Ответ: 2 4

№

90

Условиями

проведения

психологического

обследования

учащихся

являются (исключите неверный вариант ответа):

1.

создание

в

ходе

всего

обследования

комфортности,

установление

эмоционального контакта;

2. предъявление в начале обследования легкого задания для создания ситуации

успеха,

вызывающей

у

ребенка

желание

дальнейшей

работы

с

экспериментатором;

3. отсутствие наглядных методик для предупреждения утомления;

4. игровой характер заданий.

Ответ: 3

№ 91 Цветовой тест М. Люшера позволяет измерить:

(выбрать правильный ответ)

1) степень толерантности;

2) психофизическое состояние, стрессоустойчивость;

3) интеллектуальные способности;

4) воображение

Ответ: 2

№ 92 Электронная почта позволяет передавать

1. только сообщения

2. сообщения и вложенные файлы

3. видеоизображения

Ответ: 2

№ 93 Школьная дезадаптация больше проявляется (исключите один неверный

ответ):

1) в критические периоды обучения;

2) стабильные периоды обучения;

3) в период заболеваний ребенка;

4) при работе ребенка на пределе своих возможностей.

Ответ: 2

№ 94 Эго-идентичность предполагает:

1) переход от принципа удовольствия к принципу реальности;

2) идентификацию себя с окружающими людьми;

3) чувство устойчивости и непрерывности «Я»;

4) подчинение моральным требованиям социума.

Ответ: 3

№ 95 Электронные учебники и программы обычно распространяются на :

1)дискете;

2)компакт диске;

3)жестком диске компьютера;

4)на флэш карте.

Ответ: 2

№ 96 Ярлык - это:

1)часть файла;

2)название программы и документа;

3)ссылка на программу или документ;

4)ценник.

Ответ: 3

№ 97 Что такое акселерация? Выберите более точный ответ:

1)процесс активной деятельности личности;

2)ускоренное формирование интеллектуальных сил личности;

3)проявление настойчивости личности в достижении поставленных задач;

4)ускоренное

физическое

и

психическое

развитие

личности

в

детском

и

подростковом возрасте.

Ответ: 4

1. для имеющих задержку психического развития – 12 человек;

2. для имеющих тяжелые нарушения речи – 12 человек;

3. для умственно отсталых – 12 человек;

4. для имеющих сложные дефекты – 12 человек.

Ответ: 4

№ 2 Ведущим видом деятельности в младшем школьном возрасте, согласно

теории Д.Б. Эльконина, становится:

1. профессиональная деятельность;

2. интимно-личностное общение;

3. сюжетно-ролевая игра;

4. учебная деятельность.

Ответ: 4

№ 3 В текстовом редакторе копирование становится возможным после:

1. установки курсора в определенное место

2. выделения фрагмента текста

3. сохранения файла

4. распечатки файла

Ответ: 2

№ 4 В качестве рабочего места учителя как пользователя информационной

образовательной

среды

может

выступать:

(выберите

несколько

вариантов

ответа)

1. Отдельное рабочее место в Информационном центре, библиотеке, медиатеке

и т.д.

2.

Отдельный

компьютер

в

любом

месте

школы

для

доступа

родителей

к

информационному пространству школы

3. Компьютерный класс с 10-15 рабочими местами учеников и ПК учителя

4. Один или несколько компьютеров на рабочих местах в учительской

5. Отдельный компьютер на рабочих местах сотрудников администрации

6. Отдельный компьютер с мультимедиапроектром и другим подключенным

оборудованием

Ответ: 1 3 4 6

№

5

В

соответствии

с

законом

«Об

образовании»

функция

воспитания

возлагается на:

(выбрать правильный ответ)

1. семью;

2. персонал образовательного учреждения;

3. администрацию образовательного учреждения;

4.

педагогический

персонал

образовательного

учреждения,

родителей

(их

законных представителей).

Ответ: 4

№ 6 В соответствии с Приказом Министерства образования и науки РФ от 24

декабря 2010 года №2075, зарегистрированный в Минюсте России 4 февраля

2011 г «О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической

работы за ставку

заработанной платы) педагогических работников» недельная нагрузка педагога-

психолога в образовательных учреждениях составляет

(выбрать правильный ответ)

1) 36 часов в неделю

2) 18 часов в неделю

3) 24 часа в неделю

4) у педагога-психолога ненормированная рабочая неделя

Ответ: 1

№

7

Выделите

уровни

психопрофилактической

работы

педагога-психолога

(исключите лишний вариант ответа):

1) первичная профилактика

2) вторичная профилактика

3) третичная профилактика

4) четвертичная профилактика

Ответ: 4

№ 8 Ведущим видом деятельности в подростковом возрасте, согласно теории

Д.Б. Эльконина, становится

(выбрать правильный ответ)

1) профессиональная деятельность

2) интимно-личностное общение

3) сюжетно-ролевая игра

4) учебная деятельность

Ответ: 2

№

9

В

системе

развивающего

обучения

(по

Эльконину-Давыдову)

особое

внимание уделяется развитию у ребенка:

(выбрать правильный ответ)

1. навыков общения;

2. теоретического мышления и творческих способностей;

3. знаний, умений и навыков;

4. базовых компетенций.

Ответ: 2

№ 10 Выберите списки офисных приложений

(несколько вариантов ответов)

1. Windows, Linux

2. Word, Excel, PowerPoint

3. Writer, Calc, Draw, Impress

4. Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, CorelDraw

Ответ: 2 3

№

11

В

шкалу

искренности

разрабатываемого

опросника

можно

включить

следующий вопрос:

1) мне не хватает уверенности в себе;

2) не все люди, которых я знаю, мне нравятся;

3) я часто боюсь, что вот-вот покраснею;

4) я склонен все принимать слишком всерьез.

Ответ: 2

№

12

В

каком

возрасте

основным

видом

мышления

является

наглядно-

действенное:

1) младенчество;

2) раннее детство;

3) дошкольный возраст;

4) младший школьный возраст.

Ответ: 2

№ 13 В каком возрасте память приобретает ярко выраженный познавательный

характер:

1) младший школьный возраст;

2) подростковый возраст;

3) дошкольный возраст;

4) 11-12 лет.

Ответ: 1

№

14

Ведущую

роль

в

психическом

развитии

детей

младшего

школьного

возраста играет:

1) трудовая деятельность;

2) интимно-личностное общение;

3) учение;

4) игра.

Ответ: 3 Вопросы для аттестации психологов ДОУ

Вопросы для аттестации психологов ДОУ

1.

Основным

документом

определяющим

политику

государства

в

области

образования является:

2. Основные положения о правах ребенка закреплены в:

3. Основную ответственность за воспитание ребенка несут:

4. Образовательное учреждение несет ответственность за жизнь и здоровье

воспитанников и работников ОУ во время образовательного процесса?

5. Нормативно-правовой документ, который в обязательном порядке должен

содержать положения о правах и обязанностях педагога - это:

6. Отношения между дошкольным образовательным учреждением и родителями

(законными представителями) регулируются:

7. Участниками образовательного процесса являются:

8.

Какой

документ

действует

в

настоящее

время

по

выполнению

государственного стандарта в дошкольном образовании?

9.

Нагрузка

педагога-психолога

в

дошкольном

образовательном

учреждении

составляет:

10. Возрастной период - это:

11. Психологическая характеристика дошкольного возраста дается с учетом

уровня развития:

12. Речь дошкольника, представляющая собой вопросы, восклицания, ответы,

называется:

13. Индивидуальное развитие человека, которое начинается с момента зачатия и

завершается концом жизни,- это:

14.

Устойчивость,

концентрация,

распределение,

рассеянность,

относятся

к

свойствам:

15. Первым типом игры, появляющимся в раннем детстве, является:

16.

Психический

процесс,

заключающийся

в

запоминании,

сохранении

и

воспроизведении человеком разнообразной информации - это:

17. Начальный источник всех наших знаний о внешнем мире и собственном теле

- это:

18. Эмпатия - это: ...

19.

Качество

метода

психологического

исследования,

выражающееся

в

его

соответствии

тому,

для

изучения

и

оценки

чего

он

изначально

был

предназначен, называется:

20. В основе теории К. Юнга лежит концепция:

21.

Психический

процесс

отражения

предмета

или

явления

в

целом

при

непосредственном воздействия раздражителя на органы чувств - это:

22.

Что

характеризует

следующее

определение:

<<Это

высший,

присущий

только человеку уровень отражения действительности в языковых значениях>>?

Получить полный текст

23. Педагогика - это наука о...

24. Одна из наиболее ранних форм мышления?

25.

Основными

направлениями

работы

с

детьми

психолога

ДОУ

являются

(исключи лишнее):

26. Память дошкольника 3-4 лет:

27. Метод, при котором проявляют себя и общаются без помощи слов?

28. Раздел дифференциальной психологии, в котором изучаются закономерности

поведения

человека

в

обществе,

определённые

его

биологическим

полом,

социальным полом и их соотношением?

29. Автором цветного и достоверного 8-цветного теста, является:

30.

Эмоция,

основанная

на

инстинкте

самосохранения,

имеет

защитный

характер

и

сопровождается

определёнными

физиологическими

изменениями

высшей нервной деятельности.

31. Замедление нормального темпа психического созревания по сравнению с

принятыми возрастными нормами:

32. Общий склад личности, определяющий ее деятельность, взаимоотношение с

другими людьми и с миром в целом:

33.

Область

исследований,

связанных

с

количественной

оценкой

и

точным

качественным анализом психологических свойств и состояний человека, при

помощи научно проверенных методов, дающих достоверную информацию о них

- это:

34.

Автор

теории

психоанализа,

содержащей

систему

идей

и

методов

интерпретации сновидений и других бессознательных психических явлений, а

так же диагностики и лечения различных душевных заболеваний.

35. К высшим психическим функциям по не относится:

36.

Поведение

человека,

отклоняющееся

от

установленных

правовых

или

нравственных норм и нарушающее их называется:

37. Один из защитных механизмов в психоаналитической теории личности, под

действием

которого

из

памяти

человека

выводятся

из

сознания

в

сферу

бессознательного сведения, вызывающие сильные неприятные эмоциональные

переживания:

38. Специальный метод организации совместной групповой творческой работы

людей,

рассчитанной

на

повышение

их

умственной

активности

и

решение

сложных интеллектуальных задач:

39. В дошкольном возрасте наиболее интенсивно развивается:

40.

Сохранение

у

взрослых

психических

и

физических

черт,

свойственных

детскому возрасту:

Получить полный текст

41.

Речь

дошкольника,

содержащая

инструкции,

объяснения,

указания,

называется:

42. Сжатая форма действия, по Ж. Пиаже,-это:

43. Пассивное и вынужденное внимание, которое возникает и поддерживается

независимо от стоящих перед человеком целей, называют:

44. Из перечисленных методов к психокоррекционным методам относится:

45.

Высшим

уровнем

психического

отражения

объективной

реальности,

присущим только человеку, как общественно-историческому существу, является:

46. Автором теории детской игры, автором учебника по детской психологии,

концепции периодизации возрастного развития, заложившим основы детской

психологии, является:

47.

Понятие

«Ведущая

деятельность»

в

советской

психологии

впервые

выдвинул:

48. Термин «Умственная отсталость» , обозначает:

49. В современном определении интеллекта, основной упор делается на то, что

он:

50.

Выберите

вывод,

сделанный

:

Как

соотносятся

между

собой

процессы

обучения и развития?

51.Продолжительность

ролевой

игры

к

концу

дошкольного

возраста

может

составлять;

52.Социальная ситуация развития в период новорождённости – это :

53. Высокая личностная тревожность - это одно из проявлений :

54. Стремление ребёнка 3-х лет не подчиняться требованиям взрослых - это:

55. Ведущий вид деятельности - это:

56. Социализацией называется процесс:

57.

Психологический

мониторинг

качества

образования

в

дошкольном

учреждении не предполагает измерение у детей следующего параметра:

58.

Сравнение

индивидуального

уровня

развития

с

нормой

позволяет

произвести метод:

59. Психологический кабинет это:

60. К групповым формам просветительской работы относятся:

61. Этический кодекс психолога - это:

62.

К

коммуникативной

компетентности

воспитателя

относится

одно

из

следующих умений:

63. Свойства человека обусловленные генетическими факторами - это:

64. Окружающие человека общественные, материальные и духовные условия

его существования и деятельности характеризуются как:

65. Психолого-педагогический консилиум-это:

66. Детская психология как наука изучающая:

67. Решающее значение для формирования характера имеет:

68. Ведущий вид деятельности в раннем детстве:

69. Ведущий вид деятельности в дошкольном детстве:

70. Наиболее приемлемый стиль общения взрослого с детьми:

71. Оценка личностью самой себя, своих возможностей и качеств есть:

72. Высшим уровнем развития группы людей является:

73. Что такое акселерация :

74. Толерантность как качество личности предполагает :

75. Метод в психологии, который нуждается в неоднократном проведении, для

исключения субъективности:

76. Произвольное поведение формируется в:

77. Для исследования внимания используют следующая методика:

78. Общение характеризуется выделением следующих трёх взаимосвязанных

сторон:

79. Для исследования межличностных отношений у старших дошкольников

лучше всего использовать:

80.Психологический

мониторинг

качества

образования

в

дошкольном

учреждении не предполагает измерение у детей следующего параметра:

81.

Полное

отсутствие

отрицательных

эмоций,

лёгкое

расставание

с

родственниками, хороший аппетит сон, контакт с воспитателем и детьми –

ведущие показатели….:

82. Главным методом изучения дошкольника для воспитателя выступает:

83. Инструмент комплексной диагностики, копилка личных достижений ребёнка

в разных видах деятельности, называется:

84. Построение образовательного процесса на основе взаимосвязи содержания

разных образовательных областей отвечает принципу:

85.

Расхождение

между

уровнем

актуального

развития

и

уровнем

потенциального развития, которого ребёнок может достигнуть, решая задачи

под руководством взрослого и в сотрудничестве со сверстниками:

86.

Основным

критерием

периодизации

психического

развития

детей

по

является:

87. На основе чего осуществляется оценка достижения детьми планируемых

результатов освоения образовательной программы:

88. В качестве составных компонентов психологической готовности к школе

обычно рассматриваются:

89.

Один

из

показателей

развития

детского

интеллекта,

познавательной

деятельности является:

90.

К

какому

типу

нервной

системы

относятся

такие

свойства

нервных

процессов как сильный, уравновешенный, подвижный:

91. Одно из самых распространённых нарушений среди детей дошкольного

возраста, так как это наиболее быстрый и эффективный способ достижения

цели является:

92. В практике детской психотерапии игра впервые была использована:

93.

К

Какому

типу

нервной

системы

относятся

такие

свойства

нервных

импульсов как сильный, уравновешенный, инертный :

94.

Активный

метод

групповой

работы,

использование

которого

требует

соблюдение определённых правил:

95. Что в большей степени позволяет получить информацию об отношении

ребёнка к окружающим его людям и событиям, выяснить характерные варианты

поведения в некоторых типичных ситуациях:

96.

Какое

внимание

требует

от

ребёнка

волевых

усилий

для

своего

возникновения, когда приходится делать то, что хочется, а то, что необходимо:

97.

Совокупность

бессознательных

приёмов,

с

помощью

которых

человек

оберегает себя от психологических травм и неприятных переживаний:

98. Определите, какой тип характера наиболее соответствует ребёнку: Света

полна энергии, склонна думать вслух, оживлённо жестикулирует и чувствует

себя

совершенно

комфортно

общаясь

с

людьми

даже

слушая,

старается

наблюдать за происходящим вокруг:

99. Методом исследования психики дошкольника НЕ является:

100.

С

помощью

какой

методики

оценивается

вербально

-

логическое

мышление:

101. Социальная фацилитация - это:

102. Отчетливое представление о каком-либо движении вызывает у человека

само

это

движение,

которое

не

контролируется

ни

органами

чувств,

ни

сознанием. Это состояние используется при гипнозе и называется:

103.

Потребность

выполнить

задание,

возникающая

у

испытуемого

и

усиливающаяся в процессе его выполнения называл:

104. Учение, в котором в качестве предмета психологического исследования

рассматривается только поведение человека и изучается его зависимость от

внешних и внутренних стимулов, отрицается необходимость и возможность

научного исследования собственно психических явлений:

105.

Какой

из

инстинктов

человеческого

поведения

не

вошел

в

теорию

З.

Фрейда?

106. Какой компонент не входит в структуру личности по З. Фрейду:

107. К какому возрасту применимо следующее высказывание (): "Не ребенок

владеет желаниями, а желания владеют ребенком" :

108. По динамике протекания мнемических процессов амнезии делятся на……

109. Лонгитюдный метод исследования предполагает:

110. Эксперименты позволили сделать выводы о том, что мы лучше помним

какую-либо работу, если она:

111. Аттракция - это...

112. Создание теории цветового зрения, объясняющей восприятие человеком

формы предметов ;нейрофизиологической теории памяти принадлежит...

113. Явление "госпитализма", задержку в развитии детей раннего возраста в

случае дефицита воспитания, установил:

114. Присутствие в душе человека противоположных, несовместимых друг с

другом стремлений, касающихся одного и того же объекта, двойственность-

противоречивость - это:

115. Ведущим теоретиком трансперсонального подхода в психологии является:

116. В основе сказок, по теории Юнга, лежит:

117. По теории Э. Эриксона, осознание реализованности главного дела жизни

входит в понятие:

118.На всю жизнь сохраняется:

119. Создателем культурно-исторической теории развития психики человека

следует назвать:

120.

Кто

из

психологов

наиболее

важным

из

компонентов

готовности

к

школьному обучению считал мотивационную готовность?

121. Термин «Задержка психического развития» был предложен:

122. Концепция "обогащающего развития" состоящая в том, ч то обучение на

каждом возрастном этапе психического развития заключается не в ускорении

этого

развития,

а

в

его

обогащении,

максимальном

использовании

тех

возможностей, которые существуют именно на этом этапе принадлежит:

123. Понятие " Неравномерность развития", проявляющееся в том, что развитие

может протекать медленно, плавно или бурно, стремительно и "может носить

революционный, иногда катастрофический характер", принадлежит:

124. Одним из основателей экспериментальной психологии, создавшим первый

институт экспериментальной психологии в России, является...

125.

Организатором

и

многолетним

руководителем

Института

дошкольного

воспитания Академии педагогических наук является:

126. Под свойствами нервной системы, понимаются следующие устойчивые

прирожденные качества (исключи лишнее):

127. Бихевиоризм изучает:

128.

Установи

фамилию

автора

следующего

высказывания:

«Способности,

считал..... ,не могут существовать, иначе, как в постоянном процессе развития.

Способность

которая

не

развивается,

которой

на

практике

перестают

пользоваться, со временем теряется...»:

129. Автор современной теории личности, получившей название теории черт,

согласно

которой

люди

отличаются

друг

от

друга

по

набору

и

степени

развитости у них отдельных, независимых черт. На основании этой теории был

создан опросник, включивший в себя более ста вопросов.

130. Какое из ниже отмеченных понятий является самым узким по содержанию?

131. 3 измерения по которым американский психолог Дж. Гилфорд в своей

концепции оценивал интеллект:

132. По мнению ведущих психологов, для лучшего запоминания материала,

рекомендуется:

133. Кто считал, а позже и установил, что действия запоминаются лучше, чем

мысли, а среди действий, в свою очередь, прочнее запоминаются те, которые

связаны с преодолением препятствий, в том числе и сами эти препятствия?

134.

Автором

наиболее

известной

психологической

теории

внимания,

считавший, что внимание, независимо от того, является оно ослабленным или

усиленным, всегда связано с эмоциями и вызывается ими, является:

135. Феномен, характеризующийся тем, что первое впечатление о человеке

определяет

его

последующее

восприятие

другими

людьми,

пропуская

в

сознание

воспринимающего

человека,

только

то,

что

соответствует

сложившемуся первому впечатлению, и отсеивая то, что ему противоречит,

называется:

136.Процесс

превращения

человека

в

личность,

приобретения

им

индивидуальности называется:

137. Противоречие в системе знаний человека, порождающее у него неприятные

переживания и побуждающее его к действиям, направленным на устранение

этого противоречия, называется:

138.

Метод

психологического

исследования,

при

котором

не

используются

количественные показатели, а выводы делаются только на основе логических

рассуждений, по поводу полученных фактов - это:

139.

Психотерапевтический

метод,

рассчитанный

на

то,

что

бы

придать,

утратившей смысл жизни человека более определенное духовное содержание,

обратить

внимание

и

сознание

человека

к

подлинным

нравственным

и

культурным ценностям - это:

140. Вид приобретения опыта, занимающий промежуточное положение, между

научением и врожденными реакциями - это:

141. Что не включает в себя пирамида(иерархия) человеческих потребностей (по

Маслоу)?

142. По теории когнитивного диссонанса (рассогласованность, дисбаланс) авт.

Л. Фестингер, уменьшить уже возникший диссонанс, можно одним из трех

способов (исключи лишний):

143. Какую роль по мнению играют эмоции:

144. Основные типы темперамента получили свое название по тем жидкостям,

которые,

согласно

учению

Гиппократа,

преобладали

у

человека.

Сангвинический темперамент связан с преобладанием:

145. Сензитивным периодом жизни для становления характера можно считат

146.

Психотип,

характеризующийся

чередованием

периодов

повышенного

настроения, высокой активности и пониженного настроения, пассивности - это:

147. Приобретенные признаки или совокупность свойств, возникших на основе

определенного генотипа под влиянием обучения и воспитания это:

148. Телесные болезни, вызванные психологическими причинами:

149.

Тяжёлое

психическое

отклонение,

характеризующееся

грубыми

нарушениями общения. Ослабление контактов с окружающими это:

150. Тест " Прогрессивные матрицы Равена" применяется для диагностики уровня: