Занятие по « Познавательному развитию»

направление « Приобщение к социокультурным ценностям»

в группе общеразвивающей направленности старшего дошкольного

возраста от 5 до 6 лет.

Тема : «Бабушкин сундучок»

Цель: Расширение представления о традициях семьи, приобщение к

социокультурным ценностям.

Задачи:

-Формирование представления о традициях семьи. Учить делится

впечатлениями с окружающими, используя художественные средства;

побуждать детей к выполнению общественно значимых заданий, к добрым

делам для семьи, родного дома, детского сада.

-Развивать интерес к традициям, быту и укладу жизни прошлых

поколений. Упражнять детей в проявлении сострадания, заботливости,

внимательности к родным и близким, друзьям и сверстникам, к тем, кто о них

заботится.

-Воспитывать уважение к старшему поколению, прививать любовь к

русскому фольклору.

Материал:

музыкальные инструменты( балалайка, гармонь, ложки, трещотки),

русские костюмы, предметы рукоделия, сундучок.

Оборудование:

шаблоны изделия, макеты игрушек, рисунки матрёшек, карандаши,

фломастеры.

Музыкальное оформление:

Песня « Матрёшки», минусовка « Ах, вы сени мои сени»,« Хоровод».

Словарная работа:

Бабушкин сундучок, посиделки, горница, шитьё, гостеприимство, девицы,

молодцы, роспись,угощения.

1

На стульях сидят бабушки и вяжут. Входят дети.

Входят дети.

Бабушка1:

Здравствуйте, гости дорогие! Рады вас видеть в нашей избе. Давно вас

ждали – поджидали, праздник не начинали.

Дорогим гостям почётное место!

Бабушка 2: Добро пожаловать в нашу горницу на русские посиделки.

На посиделках собирались в избе девушки пряли, вышивали, вязали.

Парни плели лапти, вили верёвки, из глины лепили посуду, из дерева

Бабушка 1:

Припасли мы вам детушки разные забавушки на всякий вкус,

Коли пришли к нам на посиделки не скучайте, нам помогайте.

Бабушка 2:

Русский народ любил петь и плясать .

А не поплясать ли и нам?

Танец « Матрёшки» ( исполняют девочки )

Ребёнок 1:

Ой. Бабушка, а это что

Бабушка 1:

Это чудесный сундучок! Сундучок с загадками.

Давайте сядем рядком и поговорим ладком.

Как наши бабушки и дедушки в прежние времена.

Загадки любите отгадывать?

1.В лесу - то тяп – ляп,

Дома – то ляп-ляп,

На руки возьмёшь,

2

Дрынди – брынди.( балалайка)

2.Морчинистый тип всю деревню веселит. ( гормонь)

3.Всех кормлю с охотою,

А сама без рта.

Сначала накормлю, потом развеселю. ( ложки)

- А какие ещё русские народные инструменты вы знаете?

( бубенцы, трещотки, колокольчики)

1 ребёнок:

Полна горница гостей,

Стало в горнице светлей,

Кто пляшет да играет,

тому грустно не бывает!

Бабушки: Отгадали вы загадки, а вот вам инструменты поиграйте ,

повеселите нас.

Исполнение на инструментах « Ах, вы сени мои сени!»

Медведь:

Кто так шумит,

Спать не даёт?

Бабушка 1:

Ой, мишутка не рычи, деток не пугай, а с нами лучше поиграй!

Миша, а какая у тебя любимая игра?

Медведь:

Ладно, ладно не сержусь!

А люблю я играть в игру « У медведя во бору!»

Ребёнок 2:

Что, ребята вы сидите?

3

Аль играть вы не хотите?

Вы вставайте поскорее

Да играйте веселее!

Бабушка 1:

А давайте мишку уважим, и поиграем в игру « У медведя во бору!»

Мишка садись на пенёчек и с нами поиграй.

Медведь:

Не поймал! Ах , какие шустрые!

Ребёнок 3:

Миша вот тебе гостинец, не грусти, что не поймал нас!

Медведь:

Ой, спасибо!

Пойду угощу лесных друзей!

До свиданье , ребята!

Бабушка 1:

Какие посиделки без частушек.

Частушки.

1 Мы частушек много знаем

и хороших и плохих,

хорошо тому послушать,

кто не знает никаких.

2.Эх, топни нога!

Топни правенькая!

Все равно плясать пойду,

хоть и маленькая!

4

3. У меня на сарафане

петухи да петухи.

Когда вырасту большая

Берегитесь женихи.

4. Хорошо частушки пели, хорошо и окали,

а теперь мы вас попросим,

чтобы вы похлопали!

Ребёнок 4:

Поплясали, поиграли, пора и за дело браться.

Бабушка 1:

Сядем за столы и поможем мамам и папам .

Девочки помогают мамам, расписать матрёшек,

а мальчики помогают папам мастерить игрушки - потешки.

Бабушка 1:

Ах, какие красивые матрёшки у вас получились.

А у мальчиков с папами игрушки - потешки, А как мы их назовём?

(Шумелка и шуршалка)

Мама:

А давайте, ребята, подарим нашим бабушкам, наши матрёшки .

Ребёнок 6:

Ну а мы хотим сейчас песню подарить ,

бабушкам сердечно.

Исполнение « Хоровод»

Бабушка 1:

Спасибо, гости дорогие за подарки.

5

Вы пели и плясали на удивление!

Получите угощенье! ( петушки- леденцы)

Понравилось вам у нас?

Приходите в гости , будем ждать.

Дети прощаются с бабушками.

6