Профессиональное образовательное частное учреждение

«Техникум экономики и права

Московского регионального союза потребительской кооперации»

Методическая разработка:

Деловая игра «Поиск работы: технология трудоустройства»

Разработчик:

преподаватель Наумова Н.Н.

Обучение навыкам поиска работы может рассматриваться как составная

часть

профориентации,

осуществляемой

в

учреждениях

среднего

профессионального образования.

Современные подходы к профориентации молодежи строятся на основе

концепции, которая предполагает изменение, развитие и формирование ряда

характеристик

профпригодности,

выработку

индивидуального

стиля

деятельности, компенсацию недостающих профессионально важных качеств.

Таким

образом,

предусматривается

комплекс

средств

для

активизации

профессионального

самоопределения

личности

и

система

услуг

по

сопровождению

профессионального

развития

человека,

реализации

его

карьеры.

П р а кт и ч е с ко е

с о п р о вож д е н и е

ка р ь е р ы

в к л юч а е т

в

с е б я

консультирование

и

информирование

по

достижению

жизненных

и

профессиональных целей (планирование карьеры, переобучение, изучение

вариантов трудоустройства).

Планирование предполагает совместную деятельность преподавателя и

студента по определению профессиональных интересов, выявлению уровня

подготовки, образования, навыков и трудового опыта; анализу ближайших и

долгосрочных

целей,

ресурсов

и

возможностей

выпускника

для

самореализации на рынке труда. Целью профориентации становится анализ

возможностей

и

профессиональных

предпочтений

человека,

перспектив

роста и развития; подготовка к вариантам изменений в жизни и карьере

человека;

формирование

уверенного

поведения

на

рынке

труда.

Профориентация направлена на активизацию внутренних психологических

ресурсов

личности,

развитие

ее

профессиональных

возможностей,

формирование профессиональной и личностной мобильности для того, чтобы

при включении в ту или иную деятельность человек мог в полной мере

реализовать себя в профессии, а в случае необходимости гибко реагировать

на возможные ее перемены.

Для реализации такого подхода актуальной становится разработка и

реализация для молодежи вариантов программ обучения навыкам поиска

работы (самопрезентации, техника собеседования с работодателем, ведение

переговоров

и

т.п.).

При

разработке

такого

рода

программ

должны

учитываться типичные вопросы, с которыми обращаются выпускники:

• Как научиться искать работу самостоятельно?

• Как выработать навыки уверенного поведения в различных ситуациях,

в том числе при общении с работодателями?

• Как «вписаться» в коллектив и снять страх перед самостоятельной

работой?

•

Какие

существуют

возможности

построения

профессиональной

карьеры для молодого человека в современных условиях?

• Что такое успех в жизни и как он связан с карьерой?

Эти

вопросы

подтверждают

необходимость

специальной

подготовки

выпускников учебных заведений к эффективному поведению на рынке труда,

которое

можно

рассматривать

как

способность

оперативно

решать

актуальные

социально-профессиональные

задачи

(поиск

работы,

трудоустройство

или

создание

собственного

дела,

обоснование

своих

возможностей при собеседовании с работодателем и т.д.).

Опыт показывает, что реализуют свои профессиональные возможности

по выбранной специальности менее половины выпускников образовательных

учреждений. Остальные либо находят работу, не связанную с полученной

специальностью

(около

40

процентов),

либо

регистрируются

в

качестве

безработных (до 10 процентов), при этом большинство организаций всех

секторов экономики в настоящее время испытывают серьезные трудности с

обновлением кадров.

Основными причинами, сдерживающими эффективное трудоустройство

выпускников учреждений профессионального образования, являются:

• отсутствие механизмов, обеспечивающих взаимосвязь между рынком

труда и рынком образовательных услуг;

•

незаинтересованность

учреждений

системы

профессионального

образования

в

трудоустройстве

выпускников,

изучении

изменений

требований к квалификации работников на рынке труда, емкости и развития

самого рынка по конкретным профессиям и специальностям работников;

•

кадровая

политика

большинства

российских

организаций,

ориентированная в основном на достижение текущих результатов, а не на

перспективное развитие;

•

отсутствие

у

большинства

выпускников

учреждений

среднего

профессионального образования необходимых навыков самоопределения на

рынке

труда,

развития

трудовой

карьеры,

ведения

переговоров

с

работодателями по вопросам трудоустройства;

•

завышенная

оценка

своего

профессионально-квалификационного

уровня у значительной части выпускников учреждений профессионального

образования.

Данная

разработка

позволяет

ознакомить

студентов

образовательных

организаций с технологией эффективного поиска работы.

Участники – студенты специальности Экономика и бухгалтерский учет

(аналогично игра может быть проведена для учащихся других профильных

направлений)

Количество игроков:

-2 ведущих;

-2 помощника;

-3 игрока;

-1 менеджер по кадрам;

Реквизиты: бейджики, запись телефонных переговоров участников игры с

работодателем, резюме участников игры, тесты, применяемые при

трудоустройстве, листы оценки этапов конкурса.

Оформление зала:

1) таблички с перечислением профессионально-важных качеств по

специальности;

2) газеты «Работа», «Из рук в руки», журнал «Вся работа» с объявлениями о

работе.

Продолжительность игры: 45-60 мин.

Цель игры: Через моделирование наиболее вероятных ситуаций на рынке

труда обучить навыкам эффективного поведения.

Задача: повышение конкурентоспособности выпускников на рынке труда.

Актуальность проблемы: рыночные отношения в сфере труда, требующие

отстаивания своих интересов в процессе трудоустройства в условиях жёсткой

конкуренции.

Ход деловой игры:

Вступительное слово 1 ведущего:

Дорогие зрители! Уважаемые члены жюри!

Вашему вниманию предлагается деловая игра «Технологии поиска работы.

Как вести себя на рынке труда».

2 ведущий: Вопрос «Как найти работу» волнует людей зрелых, молодых и

даже юных. Относительно недавно появились справочные пособия с

рекомендациями по этой проблеме. В сегодняшней игре «Технологии поиска

работы. Как вести себя на рынке труда» мы попытаемся смоделировать

некоторые ситуации на рынке труда и воспользоваться разумными советами.

В качестве экспертов рынка труда в зале присутствуют члены жюри

(представляет членов жюри)

1 ведущий: Наша игра будет состоять из 5 этапов. Поэтому жюри следует

оценить:

1) качество составления резюме участников игры, его соответствие

требованиям,

2) умение разговаривать по телефону;

3) подбор одежды к условиям собеседования;

4) участие в ролевой игре «Навык собеседования».

5) результаты тестирования на соответствие вакантной должности;

2 ведущий: Приглашаем на сцену отважных игроков, обладателей пусть

небольшого, но очень ценного опыта поиска работы (представление игроков

под музыку)

- игрок №1

-игрок №2

- игрок №3

-Менеджер по кадрам

Несмотря на то, что в игре участвуют только 4 человека, все, что будет

происходить на сцене – для вас, дорогие студенты!

1 ведущий: Приступаем к деловой игре.

Объявлен конкурс на вакантную должность бухгалтер в ООО

«СтройСервис». Возможно выполнение работ по договору со свободным

графиком посещения. Приглашаются лица, владеющие навыками

бухгалтерского учета.

Размещены объявления в газеты «Работа», «Вся работа», идет бегущая

строка на канале ТНВ, а также дана заявка в кадровое агентство «Свежие

вакансии».

Задача игроков выдержать конкурс и устроиться на работу в ООО

«СтройСервис».

2 ведущий: Приступаем к I этапу игры – Составь своё резюме.

При приеме на работу или ее поиске не обойтись без резюме. Это, своего

рода, визитная карточка человека. Чтобы узнать, какие требования

предъявляются к этому документу, обратимся к справочнику.

Помощник №1 (из справочника) Резюме-это описание себя как

профессионала. Кроме автобиографических данных, образования, опыта

работы, в нем указываются дополнительные навыки (например, знание

иностранного языка, умение водить автомашину, пользоваться персональным

компьютером), личные качества и увлечения, наличие полезных навыков,

благодаря которым вы можете оказаться в более выгодном положении и

получить работу

Помощник №2 (из справочника) Не бойтесь показаться нескромными.

Укажите личные качества, которые являются вашими достоинствами и могут

привлечь внимание работодателя.

1 ведущий: Мы провели анализ объявлений из газетной рубрики «Ищу

работу». Ценные с точки зрения работодателя качества развешены в зале в

виде табличек. Обратите внимание, какие это качества. Желающим получить

работу гувернантки или няни следует отметить у себя интеллигентность и

образованность, любовь к детям, менеджера – умение работать в команде,

ответственность, коммуникабельность, творческий подход к делу, дизайнера

– практический интеллект, пространственно-образное мышление, яркое

воображение, эстетический вкус, глазомер. Каждая профессия предъявляет к

человеку определённые требования. К бухгалтеру предъявляются такие

требования как:________________________________________________

2 ведущий: Наши игроки заранее составили текст резюме.

Жюри следует оценить: содержание и стиль изложения резюме.

(Заслушиваются резюме каждого игрока).

1 ведущий: Проведём анализ представленных резюме.

Самое большое затруднение у ребят вызвало перечисление личных качеств,

без которых резюме было бы неполным.

И, наконец, последние штрихи к составлению резюме. Что советует нам

справочник?

Помощник 1(из справочника) Текст печатается на хорошей бумаге красивым,

крупным шрифтом. Имеет значение все: грамотность и четкость

формулировок.

Помощник 2 (из справочника) Выверенный, взвешенный текст резюме

дополняет ваш внешний облик и служит «одежкой, по которой встречают».

2 ведущий Я прошу игроков передать резюме экспертам рынка труда -

членам жюри.

Уважаемые эксперты, пожалуйста, оцените итоги I тура:

II этап игры, который позволит нам выяснить: умеете ли вы разговаривать

по телефону.

1 ведущий: Если вы ищете работу, расскажите об этом друзьям,

родственникам, знакомым, дайте объявление в газету. Газета «Работа»

печатает объявления бесплатно. В поисках работы невозможно обойтись без

телефона. Вот несколько советов по этому поводу.

Помощник 1(из справочника) Заранее составьте вопросы, которые хотите

задать по телефону. Если вы звоните из дома, наденьте одежду в деловом

стиле. Это организовывает и дисциплинирует.

Помощник 2. Сядьте прямо, потому что осанка влияет на голос. Набрав

номер, поздоровайтесь. Объясните причину звонка. Будьте доброжелательны,

но настойчивы.

Ваша цель – добиться приглашения на собеседование.

2 ведущий: Предлагаю вашему вниманию телефонные переговоры игроков с

работодателем.

Игрок 1: Алле. Здравствуйте.

Менеджер по кадрам: Здравствуйте. ООО «СтройСервис». Менеджер по

кадрам Илья.

Игрок 1: Я звоню по объявлению. Вам нужен Бухгалтер?

Менеджер. Да. Представьтесь, пожалуйста, и скажите, есть ли у вас

специальное образование и опыт работы.

Игрок 1: Меня зовут

Тамара……………………………………………………………………

Менеджер Вы сможете подойти в наше агентство 23 декабря в 9 часов утра на

собеседование?

Игрок №1: Да

Менеджер Запишите адрес г.Москва, ул. Весенняя, дом 4, кабинет 212

Не забудьте взять документы. До встречи.

Игрок №1. До свидания.

( Другие варианты собеседования, например)

Игрок 2 Добрый день.

Менеджер по кадрам Добрый. ООО «СтройСервис». Менеджер по кадрам

Илья.

Игрок 2 Я хотел бы узнать, нужен ли вам еще бухгалтер?

Менеджер. Да. А откуда вы узнали об этом?

Игрок 2 По бегущей строке на канале ТНВ.

Менеджер У вас есть возможность прислать сейчас ваше резюме по

электронной почте?

Игрок 2 Да. Сейчас.

Менеджер Вы сможете подойти в наше агентство 2 февраля в 10 часов на

собеседование?

Игрок 2 Да

Менеджер Наш адрес г.Москва, ул. Победителей, дом 6

При себе иметь документы. До встречи.

Игрок 2 До свидания

1ведущий: Каждый из игроков получил приглашение на собеседование и тем

самым достиг цели. Есть ли еще какие-то замечания в справочнике?

Помощник 1

Если вам трудно говорить по телефону, звоните, звоните и звоните. Опыт

нарабатывается тренировкой!

III этап конкурса: Умение подобрать одежду к условиям собеседования.

2 ведущий: Приглашение на собеседование обязывает к тщательному

подбору одежды.

Чем солиднее учреждение, тем строже должен быть наряд. Мужчины

приходят собеседование в костюме при галстуке.

Женщинам недопустимо являться в пуловере, мини-юбке, сверхмодной или

затрапезной одежде. Самое лучшее – строгий костюм, достаточно

консервативное платье и умеренная косметика, Никаких крайностей при

выборе длины юбки, расцветки и аксессуаров.

Помощник 1: Если вы успели побывать в этой организации, ориентируйтесь

на тот стиль, который там принят.

1 ведущий: жюри оценивает внешний вид игроков по 5 бальной школе.

IV этап: Проверим навыки участия игроков в собеседовании.

1 ведущий Собеседование - самый ответственный и волнующий этап поиска

работы. Вот несколько советов зрителям и участникам игры.

Помощник 1: Не опаздывайте на собеседование. Постучите. Получив

приглашение, входите уверенно. Следите за походкой и осанкой. Ведите себя

с чувством собственного достоинства.

Помощник 2: Услышав вопрос, постарайтесь понять, зачем он задан, и как в

ответе подчеркнуть свои сильные стороны.

Помощник 1: Считается хорошим тоном задать 2-3 собственных вопроса.

Помощник 2: Умейте внушить доверие слушателю, предстать перед ним

компетентным, честным и энергичным человеком.

2 ведущий: Напоминаю, рекламному агентству «Креатив» требуется

дизайнер. Собеседование ведет менеджер по кадрам Илья.

(Ролевая игра начинается с порога импровизированного кабинета. Звучит

музыка, пока остальные участники располагаются в зрительном зале).

1.ведущий Спасибо. Еще одному игроку предоставляется возможность

пройти собеседование.

2.ведущий. Какие рекомендации еще не прозвучали?

Помощник 1. Заканчивая беседу, четко договоритесь, когда и как узнать ее

результаты.

Помощник 2. Если вам отказали, постарайтесь узнать причину.

Проанализируйте свое поведение. Сделайте правильный вывод и готовьтесь

к новому собеседованию.

V этап - тестирование на соответствие вакантной должности;

Проводится тестирование на соответствие индивидуальных

особенностей игроков требованиям специальности «Бухгалтер».

Оценка жюри результатов тестирования.

2 ведущий Настал черёд высказаться членам жюри и вручить призы. Ваше

мнение о подготовленности участников игры к самостоятельному поиску

работы?

Подведение итогов этапов и игры в целом