УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА в 9 классе

Тема:

СПОСОБЫ ПЕРЕДАЧИ ЧУЖОЙ

СПОСОБЫ ПЕРЕДАЧИ ЧУЖОЙ

РЕЧИ. ПРЯМАЯ И КОСВЕННАЯ РЕЧЬ.

РЕЧИ. ПРЯМАЯ И КОСВЕННАЯ РЕЧЬ.

Уроки № 1 – 2 . Предложения с прямой речью.

Знаки препинания при них.

Урок № 3. Предложения с косвенной речью.

Урок № 4. Цитаты и знаки препинания при них.

Урок № 5. Повторение изученного по теме.

Автор презентации уроков: Денисенко Ирина Владимировна,

учитель русского языка и литературы МАОУ «Лицей

экономический № 14 » г. Ростова-на-Дону

Урок № 1.

Предложения с прямой речью.

Знаки препинания при них.

Цель урока:

•

Обобщить сведения о предложениях с прямой

речью, известные по курсу 5 – 7 классов

•

Ознакомить с понятием «чужая речь» и способами

ее передачи

•

Формирование умений:

- выразительно читать предложения с прямой

речью;

- правильно ставить знаки препинания в предложе-

ниях с прямой речью и обосновывать их постановку.

Урок № 2.

Предложения с прямой речью.

Знаки препинания при них

.

Цель урока:

Формирование умений:

1) определять место слов автора и прямой речи в

предложении;

2) правильно ставить знаки препинания в пред-

ложениях с прямой речью и обосновывать их

постановку;

3) составлять схемы предложений с прямой

речью.

Урок № 3.

Предложения с косвенной речью.

Цель урока:

•

дать понятие «косвенная речь»;

•

формирование умений:

1)

различать прямую и косвенную речь;

2)

заменять прямую речь косвенной и наоборот;

3)

обосновывать постановку знаков препинания при

косвенной речи.

Урок № 4.

Цитаты и знаки препинания

при них.

Цель урока:

•

дать понятие цитаты как разновидности

прямой речи;

•

формирование умений:

1)

вводить в речь цитаты;

2)

правильно ставить знаки препинания при

цитировании.

Урок № 5.

Повторение изученного

по теме.

Цель урока:

закрепление полученных знаний по теме

«Способы передачи чужой речи. Прямая и

косвенная речь».

Д/з:

презентация по теме «Знаки

препинания в предложениях

с прямой речью».

СПОСОБЫ ПЕРЕДАЧИ ЧУЖОЙ

РЕЧИ

1.

Прямая речь

2.

Косвенная речь

3.

С помощью вводных слов и предложений

4.

При помощи дополнения

ПРЯМАЯ И КОСВЕННАЯ РЕЧЬ

•

Прямая речь

«Я люблю цветы, но не

такие», – сказал я.

Прямая речь Слова автора

«П», – а.

•

Косвенная речь

Я сказал, что люблю

цветы, но не такие

.

что?

[ … ], ( что … ).

Сложноподчиненное

предложение (СПП)

Передача чужой речи с

помощью вводных слов и

предложений

По словам мастера, он

любил цветы, но не

такие.

[Вв.слова, – =…,но…].

Передача чужой речи

при помощи дополнения

Он сказал о любви к

цветам, но не к таким.

о чем?

– = - - -