Частное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 135 открытое акционерное общество

«Российские железные дороги»

Сценарий

литературной

гостиной

,

посвященной

творчеству

А

.

С

.

Пушкина

«Я

говорю

о

Пушкине

-

поэте

,

действительном

,

в

любые

времена

!

»

(

подготовительная

группа

)

Воспитатели: Беляева М.Г.

Манькова Е.В.

Цель: пробудить интерес дошкольников к изучению творчества великого

поэта, воспитание любви к родной культуре и природе на основе поэзии А.С.

Пушкина.

Задачи:

Обучающие:

углубить

и

расширить

приобретенные

знания

о

личности

А.С.Пушкина, его жизни и творчестве, показать величие поэта;

Развивающие:

совершенствовать

выразительность

речи,

способность

декламировать стихи, отрывки из сказок и артистично их исполнять;

Воспитательные: воспитывать уважительное отношение к выдающимся

людям нашей Родины, к славным датам российской истории и культуры,

любовь

к

литературе,

способствовать

созданию

благоприятного

психологического климата в коллективе.

Ход мероприятия:

Ребенок 1:

— Ложится осень желтыми коврами,

Застыли мраморные статуи в саду.

И тонкой паутинкой над прудами

Запрыгали дождинки на пруду.

Ребенок 2:

И снова муза Пушкина запела,

И снова на душе отрадно и светло.

Отправимся мы в Пушкинское время,

Отправимся мы в Царское село.

Ведущая:

Осень восхваляли многие поэты, но особенно любимым это время года было

у великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина! Уже прошло

более 200 лет со дня рождения поэта, но дух его произведений, его сказок

живет в каждом русском человеке.

Недаром его называют «солнцем русской поэзии». Послушайте, как красиво

и образно писал Пушкин об осени в исполнении …

Родители читают стих на фоне музыки («Романс» — музыка Г. Свиридова к

повести А.С. Пушкина «Метель»).

Первый родитель:

— Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало.

Короче становился день,

Лесов таинственная сень

С печальным шумом обнажалась,

Ложился на поля туман,

Гусей крикливых караван

Тянулся к югу: приближалась

Довольно скучная пора;

Стоял ноябрь уж у двора.

(А.С. Пушкин, отрывок из «Евгения Онегина»)

Второй родитель:

— Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса —

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и в золото одетые леса,

В их сенях ветра шум и свежее дыханье,

И мглой волнистою покрыты небеса,

И редкий солнца луч, и первые морозы,

И отдаленные седой зимы угрозы…

(А.С. Пушкин, «Осень»)

Ведущая:

Скажите, ребята, а вы любите сказки? (Ответы детей.)

Был Пушкин маленьким когда-то.

Любил играть, как вы, ребята.

И петь любил, и танцевать,

И вечером под сказки

Тихонько засыпать.

— А сказки ему рассказывала его няня Арина Родионовна.

Ребенок 1:

Старушка вот давным-давно жила.

И нянею у Пушкина была.

А сколько сказок уж она насочиняла.

Да все их маленькому Саше рассказала.

А Саша вырос и поэтом стал,

Волшебные истории в стихах переписал.

Ребенок 2:

Он сделал это не напрасно:

Послушай, как звучит прекрасно:

«У лукоморья дуб зеленый,

Златая цепь на дубе том.

И днем, и ночью кот ученый

Все ходит по цепи кругом.

Пойдет направо – песнь заводит,

Налево – сказки говорит.

Там чудеса, там леший бродит,

Русалка на ветвях сидит…».

Ведущая:

— Да, именно эти сказки маленький Саша готов был слушать бесконечно!

Они переносили его в волшебный мир сказок.

Гаснет свет…, входит Арина Родионовна, в руках свеча.

Звучит романс «Не пой, красавица» (музыка С. Рахманинова, слова А.С.

Пушкина).

Арина Родионовна:

Ох-хо-хо, пусто как в доме без батюшки Александра Сергеевича-то. Одолела

меня грусть-кручина, и поговорить мне бедной не с кем.

Вздыхает. Подходит к столику, берет портрет поэта, ласково, с любовью

смотрит на него.

Ведущая:

- Извините, пожалуйста…

Арина Родионовна (вздрогнув):

- Ой, да тут в гостиной кто-то есть! Дай-ка разгляжу получше. (Берет свечку.)

Ой, а ребят-то сколько собралось!

Ведущая:

- Здравствуйте, Арина Родионовна!

Арина Родионовна:

- Здравствуйте, люди добрые. С чем пожаловали?

Ведущая:

- Дорогая нянюшка, тут собрались дети, которые очень любят творчество

А.С. Пушкина, а особенно его сказки. Они знают, что вы рассказывали

маленькому Саше их великое множество.

Арина Родионовна:

- Ваша правда. Значит, говорите, любите и знаете сказки Александра

Сергеевича?

Дети отвечают.

Арина Родионовна:

- Но в начале для порядка,

Загадаю вам загадки.

Соглашайтесь без опаски!

Вспомним пушкинские сказки,

И героев, и названья.

Приготовились? Вниманье!

Арина Родионовна подходит к столу с сундуком.

- Там под елкою высокой

Белка песенки поет,

Да все золото грызет,

Изумрудец вынимает

И в мешочек опускает.

И засеян двор большой

Золотою скорлупой. (Орешки белочки, «Сказка о царе Салтане».)

ИГРА «РАЗБЕРИ ОРЕХИ».

Игра проводится под задорную мелодию, по выбору музыкального

руководителя. Двое детей с завязанными глазами разбирают шишки и орехи.

Арина Родионовна:

- Она не простая:

Чешуей сверкает,

Плавает, ныряет,

Желанья исполняет. (Золотая рыбка, «Сказка о рыбаке и рыбке».)

Арина Родионовна читает загадку на фоне музыки К.Сен-Санса «Аквариум».

Арина Родионовна:

- А вы хотите поймать волшебную рыбку?

АТТРАКЦИОН «ПОЙМАЙ ЗОЛОТУЮ РЫБКУ».

Аттракцион проводится под задорную мелодию, по выбору музыкального

руководителя.

Ведущая: — А сейчас посмотрим, как рыбку золотую будут ловить наши

папы! Они ведь у нас заядлые рыбаки!!!

Арина Родионовна:

- Попробуйте отгадать следующую загадку:

- Оно соку спелого полно,

Так свежо и так душисто,

Так румяно, золотисто,

Будто медом налилось –

Видно семечки насквозь! (Яблоко, «Сказка о мертвой царевне».)

МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРА «ЯБЛОЧКО».

Дети стоят в хороводе, передают яблочко, с остановкой музыки ребенок с

яблочком выходит и выполняет произвольные танцевальные движения.

Арина Родионовна:

- Эта дева не простая,

Да красавица какая,

Днем свет божий затмевает,

Ночью землю освещает. (Царевна-Лебедь, «Сказка о царе Салтане».)

Арина Родионовна читает загадку на фоне музыки уральского лирического

хоровода «Уральские самоцветы».

Арина Родионовна:

- Вижу, что хорошо вы сказки Александра Сергеевича знаете. В моем сундуке

осталась лишь одна сказочная вещица:

- Золотую эту птицу

Посадил Дадон на спицу.

Коль сидит та птица смирно,

То вокруг царя все мирно. (Золотой петушок.)

Отдает подарки ведущей.

Арина Родионовна:

- Вижу, что хорошо вы сказки Александра Сергеевича знаете. В моем сундуке

осталась лишь одна сказочная вещица:

- Кто ходит по цепи кругом?

Идет направо – песнь заводит,

Налево – сказку говорит? (Ученый кот.)

Появляется Кот-ученый, читает отрывок из поэмы «Руслан и Людмила».

Ведущий:

— А теперь следующее задание «Вопросы ученого кота».

Кот:

Вопросы учёного кота детям.

- Как называется остров, лежащий на пути в царство славного Салтана?

(Остров Буян.)

- В этой сказке одна сестра стала царицей, другая – ткачихой, а третья – кем?

(Поварихой в «Сказке о царе Салтане».)

- Назовите любимую песню белочки из сказки о царе Салтане.

(«Во саду ли, в огороде».)

- Сколько было братьев у Царевны-Лебедь?

(Тридцать три.)

Вопросы учёного кота родителям:

- Сколько лет жили старик со своею старухой у самого синего моря?

(Тридцать лет и три года.)

- С чем пришёл невод в первый, второй и третий разы?

(В первый – с тиной, во второй – с травой морской, в третий – с золотой

рыбкой.)

- Кто подарил царю Дадону золотого петушка?

(Звездочёт в «Сказке о золотом петушке».)

- Царевна-Лебедь выполняет по желанию князя Гвидона три чуда. Назовите

эти чудеса!

( Первое: Белка песенки поёт, да орешки всё грызёт, а орешки непростые

все скорлупки золотые. Второе: В чешуе, как жар горя, тридцать три

богатыря. Третье: Лебедь обернулась царевной «Месяц под косой блестит, а

во лбу звезда горит. Это «Сказка о царе Салтане».)

- Гвидон в сказке три раза превращался в насекомых. Назовите их!

(В комара, муху, шмеля в «Сказке о царе Салтане».)

- Какой предмет получила в приданое гордая, своенравная, ревнивая царица?

(Говорящее зеркальце в «Сказке о мёртвой царевне и семи богатырях».)

- Назовите кличку собаки семи богатырей. (Соколко.)

Кот: Молодцы!

Кот-ученый читает отрывок из поэмы «Руслан и Людмила».

Кот:

У лукоморья дуб зелёный;

Златая цепь на дубе том:

И днём и ночью кот учёный

Всё ходит по цепи кругом;

Идёт направо - песнь заводит,

Налево - сказку говорит.

Там чудеса: там леший бродит,

Русалка на ветвях сидит;

Там на неведомых дорожках

Следы невиданных зверей;

Избушка там на курьих ножках

Стоит без окон, без дверей;

Там лес и дол видений полны;

Там о заре прихлынут волны

На брег песчаный и пустой,

И тридцать витязей прекрасных

Чредой из вод выходят ясных,

И с ними дядька их морской;

Там королевич мимоходом

Пленяет грозного царя;

Там в облаках перед народом

Через леса, через моря

Колдун несёт богатыря;

В темнице там царевна тужит,

А бурый волк ей верно служит;

Там ступа с Бабою Ягой

Идёт, бредёт сама собой,

Там царь Кащей над златом чахнет;

Там русский дух... там Русью пахнет!

Появляется Пушкин, всех приветствует, приподнимая цилиндр.

Пушкин:

- И там я был, и мёд я пил;

У моря видел дуб зелёный;

Под ним сидел, и кот учёный

Свои мне сказки говорил.

Ведущая:

- Здравствуйте, Александр Сергеевич, (Пушкин кланяется) Какая честь

видеть Вас на нашем празднике! Что заставило Вас покинуть столицу и

приехать сюда, в Михайловское?

Пушкин:

- Я решил навестить свою мамушку – няню Арину Родионовну. Ведь я её

трогательно и нежно люблю с самых младых лет.

Арина Родионовна:

- Здравствуй Александр Сергеевич, здоров ли ты, барин? Надолго ли к нам?

Пушкин:

- Всё расскажу, но позже, а пока, нянюшка, хочу задать вопрос детям и их

родителям!

Пушкин: - Ребята, родители, вы помните, как заморские гости рассказывали

царю Салтану про необыкновенный остров посреди моря-океана.

Ребенок читает стихотворение: (под музыкальный фрагмент)

Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет,

Он бежит себе в волнах на раздутых парусах

Мимо острова крутого, мимо города большого:

Пушки с берега палят, кораблю пристать велят.

Ребенок читает стихотворение: (Звучит музыкальный отрывок «Белка»).

- Ель растёт перед дворцом,

А под ней- хрустальный дом;

Белка там живёт ручная,

Да затейница какая!

Белка песенки поёт

Да орешки всё грызёт,

А орешки не простые,

Все скорлупки золотые,

Ядра - чистый изумруд!

Ребенок читает стихотворение: (Звучит фрагмент «33 богатыря» )

- Море вздуется бурливо,

Закипит, подымет вой,

Хлынет на берег пустой,

Расплеснётся в скором беге,

И останутся на бреге,

В чешуе, как жар горя,

Тридцать три богатыря,

Все красавцы молодые,

Великаны удалые,

Все равны, как на подбор,

С ними дядька Черномор.

Ребенок читает стихотворение: (звучит отрывок «Царевна-Лебедь»)

- Говорят, царевна есть,

Что не можно глаз отвесть.

Днём свет божий затмевает,

Ночью землю освещает-

Месяц под косой блестит,

А во лбу звезда горит.

А сама-то величава,

Выступает, будто пава;

А как речь-то говорит,

Будто реченька журчит.

Арина Родионовна:

- Читайте Пушкина, друзья!

Читайте сказки!

И будет жизнь тогда полна

Тепла и ласки.

Читайте Пушкина всегда-

Вот вам подсказка,

И пронесете сквозь года

Вы радость сказки!

Прощается и уходит.

Читают на фоне музыки («Отзвуки вальса» — музыка Г. Свиридова к

повести А.С. Пушкина «Метель»).

Ребенок:

- Мой Пушкин! Мой поэт! Моя отрада!

Спасибо за любовь к родному слову.

Мы этой встрече были очень рады.

Твои стихи читать мы будем снова!

Пушкин:

Быть может, в лете не потонет

Строфа, слагаемая мной.

Быть может, (лестная надежда),

Укажет будущий невежда

На мой прославленный портрет

И молвит: то-то был поэт.

Ведущая:

- Мы Пушкину наш праздник посвятили,

Наполнив зал чудесными стихами.

О Пушкине сегодня говорили

Поэзии волшебными устами.