Сценарий

досуга

по

пожарной

безопасности

в

первой

младшей

группе

«

Помогите

кошке

»

Воспитатель: Мельникова Е.Н.

Задачи:

1.Образовательная: прививать детям первичные навыки пожарной безопасности, знакомить детей с

правилами поведения в случае возникновения пожара.

2. Воспитывать осторожное обращение с огнеопасными предметами.

Предварительная работа:

- Разучивание потешки «Тили-бом, тили-бом…»,

- дидактическая игра «Опасные предметы»,

-рассматривание иллюстраций.

Участники:

кошка (воспитатель), курица (воспитатель), дети в масках, взрослый.

Ход развлечения:

Дети проходят к домику, рассматривают его.

Воспитатель: Тили – Бом, тили – бом!

На дворе высокий дом.

Ставни в нем резные, окна расписные.

Кто же в домике живет?

Кто гостей в том доме ждет?

Загляну - ка я в окошко.

А живет в том доме – кошка.

Выходит из домика кошка.

Кошка: Ой, сколько ко мне гостей пожаловало, здравствуйте!

Вы меня узнали: кто я?

Дети: Кошка.

Кошка: Да, вы со мной знакомы близко,

Я приветливая киска.

Кверху – кисточки на ушках.

Когти спрятаны в подушках.

Чистоплотна, аккуратна,

Если гладят – мне приятно.

Не таю своих привычек –

Я люблю мышей и птичек.

В темноте я зорко вижу,

Понапрасну не обижу.

Но дразнить меня опасно,

Я царапаюсь ужасно.

Кошка с детьми играет, имитирует царапание.

Раз вы ко мне пришли в гости, давайте танцевать и веселиться.

Звучит шум дождя.

Кошка: Что это?

Дети: Дождик.

Кошка: Да, кажется, дождь начинается. А мы дождика не боимся. Выходите танцевать.

Танец « Тучка»

Кошка: Что- то я устала, пойду, отдохну в мой уютный домик.

Воспитатель: Да и мы посидим. Дети садятся на лавочки возле домика.

Воспитатель: Кошка та играть любила,

И со спичками шутила,

Но не знала тетя Кошка,

Спички – вовсе не игрушка.

Вот однажды их взяла,

Потихонечку зажгла.

Побежал огонь по палке,

И добрался он до лапки.

Больно стало тёте кошке,

Спичку бросила в окошко.

Огонечек не дремал, по карнизу побежал.

С треском, щелканьем и громом

Встал огонь над новым домом.

(звучит тревожная музыка)

Танец «Огонь»

Воспитатель : Тили – Бом, тили – бом!

Загорелся кошкин дом!

Загорелся кошкин дом,

Идет дым столбом!

Кошка: Ой, спасите, помогите!

Воспитатель: Как же нам помочь?

Надо позвонить в пожарную часть по телефону.

А кто знает, по какому номеру мне надо звонить? (01)

(звонит по телефону).

Приезжайте, помогите,

Кошкин домик потушите.

Воспитатель: Ребята, пожарные спешат на вызов, но по дороге у них сломалась машина, поэтому,

мне нужны помощники, чтобы потушить пожар в домике у Кошке.

Наши дети готовы помочь кошке?

Пусть мы маленького роста,

Только рост здесь ни при чем!

Мы всегда готовы взрослым

Помогать в борьбе с огнем!

Воспитатель: Сначала мне надо проверить, такие же наши дети смелые, ловкие, выносливые – как

пожарные.

Гимнастика (Разминка)

Воспитатель: Какие вы молодцы, теперь я вижу, что вы готовы мне помочь. Только чем же мы будим

тушить пожар? (Водой)

Воспитатель: Правильно! По дороге сюда я видела небольшое озеро.

Воспитатель: Ребята, давайте возьмем наши ведерки, пойдем на озеро и наберем воды, для того,

чтобы потушить пожар в домике у Кошки.

Полоса препятствий

(Звучит музыка)

(Дети с ведерками проходят полосу препятствий и тушат «пожар»)

Кошка: Ой, спасибо вам, друзья,

С домиком осталась я!

(дети садятся на стульчики)

Воспитатель: (обращается к кошке) Кошечка, ты поняла, что игры со спичками, могут привести к

пожару?

Кошка: Да, я больше никогда не буду играть со спичками.

Воспитатель: И вы запомните, друзья,

Со спичками играть нельзя

В руки спички не берите

С ними, детки, не шутите.

Воспитатель: Вы сегодня молодцы, занимались от души. Хочу вас наградить медалями «Юных

пожарников»

Кошка вас благодарит, всем спасибо говорит.

Очень хочет на прощанье вместе с вами поплясать,

Выходите на полянку вместе с кошкой танцевать.