Литературная игра среди 5-ых классов по теме «Фольклор».

Цель игры: систематизировать и обобщить знания по теме

«Фольклор»; проверить качество знаний.

Задачи:



Обучающие – формирование практических умений использовать

полученные знания по теме «Фольклор»; обогащение словарного

запаса; активизирование самостоятельной деятельности

обучающихся;



Развивающие – формирование самостоятельности мышления в

условиях групповой работы.



Воспитательные – воспитывать уважительное отношение к

мнению других, собранность, чёткость действий в процессе

работы; привить интерес к изучению литературы; воспитывать

толерантность.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация,

распечатанные задания.

Ход игры

1.Ведущий:

- Сегодня мы проводим литературную игру среди учащихся 5-ых

классов.

Вы все поделились на команды и сейчас мы попросим вас

представиться.

(за представление – 1 балл)

- Кто-нибудь из вас помнит, что мы называем фольклором?

-А какие есть фольклорные жанры?

- Молодцы. Конечно невозможно за отведённое нам время поговорить

о всех жанрах фольклора, но на некоторых мы остановимся. Это

пословицы, загадки, сказки и в конце игры будет сюрприз.

Итак, мы начинаем.

2. Первое с чего мы начнём – это пословицы.

- Каждой команде выдан конверт с заданием. За 1минуту вы должны

из предложенных слов составить пословицы.

Составьте из этих слов пословицы.



Вить, быть, верёвочка, конец, сколько.



Терпеть, быть, казак, атаман.



Смотреть, конь, дареный, зуб.

(задание, а затем ответ высвечиваются на экране)

- В следующем конверте даны пословицы, в которые закралась

ошибка. Вам её надо найти и исправить. (время 1 минута).

Найдите неправильное слово, исправьте ошибку.



Город не тётка.



Есть ещё горох в гороховнице.



Рысак русака видит издалека.



Уменье – свет, а неуменье – тьма.



Комар косу не подточит.

(задание, а затем ответ высвечиваются на экране)

- В третьем задании вам надо найти пословицы в стихотворении.

(задание, а затем ответ высвечиваются на экране)

Сколько пословиц в стихотворении?

А в пословицах ведь говорится,

Что сами вы должны учиться.

Грамотей не тот, кто читать умеет,

А кто слушает да разумеет.

И конечно, без труда – не вытащишь рыбку из пруда.

Помни: тот, кто хочет много знать,

Тот не должен долго спать.

Хочешь есть калачи – не лежи на печи.

3. Мы переходим к следующему жанру фольклора – загадки. Всем

командам было дано предварительное задание подготовить загадку

для команд-противников на тему «Осень».

Если команда, которой предлагается загадка, не может на неё

ответить, другая команда может это сделать за неё. За выкрики и

подсказки с команд снимается балл.

4.Конкурс капитанов.

- Задание для всех капитанов одинаковое. Вам надо на одном

дыхании проговорить скороговорку:

Как у горки на пригорке жили 33 Егорки: раз Егорка, два Егорка и

т.д.

-Кто больше насчитает Егорок , тот и принесёт своей команде балл.

5.Сказки… Наверное самый интересный и любимый жанр фольклора.

С русскими народными сказками вы знакомитесь ещё в младенческом

возрасте, когда родители, бабушки или дедушки вам читали их. Затем,

когда вы подросли, сказки стали читать сами. Так вот насколько вы

хорошо знаете русские народные сказки мы сейчас и увидим.

- На экране будут показаны иллюстрации к сказкам.

Ваша задача: записать название сказки и героя, изображённого на

экране, на бланке, который лежит у вас на столах.

-Пока жюри подводит итоги, вы можете сами проверить себя.

- На адрес школы пришли телеграммы от сказочных героев. Я сейчас

их зачитаю, а вы назовите этих сказочных героев.

•

«Купил семена, приезжай тянуть»

•

«Ушёл от волка, зайца и медведя»

•

«Ищу шестерых братьев после страшного происшествия»

•

Помни, всё исчезнет после 12 ночи»

•

«Ключ достал. Скоро буду.»

•

«В гости не приду. Мотор забарахлил»

•

«Хвост нашли. Плакать перестал»

•

«Купила самовар. Приглашаю к чаю»

-Пока жюри подводит итоги, вы можете сами проверить себя.

(задание, а затем ответ высвечиваются на экране)

- У меня есть ещё одно «сказочное» задание.

- Чёрный ящик! В этом ящике собраны сказочные предметы. Вы

должны угадать этот предмет и назвать сказку, с которой он связан.

•

-На этом предмете находилась смерть одного из героев.

•

(игла)

•

-С помощью этого предмета герои нашли себе жён.

•

(стрела)

•

- Какая посуда помешала дружбе двух героев.

•

(кувшин и тарелка)

•

-При помощи этого предмета герой сказки сварил кашу.

•

(топор)

•

-В этом предмете вместе с пирогами герой вернул героиню

домой.

•

(короб)

•

- Это птицы, которые унесли героя далеко от сестры (гуси-

лебеди)

6. В начале игры я обещала вам сюрприз. Мы подошли к нему.

У вас на столах лежат конверты, в которых дано задание: собери

частушку.

Вы должны не только собрать, но и пропеть её под музыку. (включить

музыку для прослушивания).

Время на подготовку задания 3 минуты.

(задание, а затем ответ высвечиваются на экране)

1.В нашей школе все артисты,

Любят петь и танцевать.

И, конечно, на уроках

Отвечаем мы на пять.

2.Вовремя прийти мешают

Очень важные дела:

То будильник не сработал,

То маршрутка не пришла

3.Мой дневник, как верный друг,

Для меня старался.

Я не выучил урок,

Дома он остался.

7. Жюри подведёт итоги игры и объявит победителей.