План работы по патриотическому воспитанию в группах старшего

дошкольного возраста.

Тема: «Мой край родной»

Актуальность:

Последние

десятилетия

развития

России

ознаменовались

такими

негативными

процессами,

как

депатриотизация духовной и социальной жизни общества, размывание ценностно – мотивационного ядра национального

самосознания, резкое снижение чувства единства и человеческого достоинства. Отечественная история, ее героические

события, образы выдающихся деятелей утратили силу нравственного идеала. Между тем вопрос о патриотическом

воспитании особенно велик в современной России, находящейся на крутом историческом переломе. Успешный ход

реформ

не

возможен,

если

система

формирования

и

развития

подрастающего

поколения

будет

лишена

основ

патриотического воспитания.

С 1 сентября 2013 г. вступил в силу новый закон «Об образовании в Российской Федерации», в котором впервые

дошкольное образование закреплено в качестве уровня общего образования. С 1 января 2014 введен в действие

федеральный государственный образовательный стандарт. В ФГОС сформулирована высшая цель воспитательного

процесса «высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества, как

свою

личную,

осознающий

ответственность

за

настоящее

и

будущее

своей

страны,

укорененный

в

духовных

и

культурных

традициях

многонационального

народа

Российской

Федерации.

Где

отмечено,

что одним из основных

направлений реализации образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» является патриотическое

воспитание детей дошкольного возраста.

Одним

из

основных

направлений

реализации

образовательной

области

«Социально-коммуникативное

развитие»

является

патриотическое

воспитание

детей

дошкольного

возраста.

Основной

целью

образовательной

области

«Социально-коммуникативное развитие» является – позитивная социализация детей дошкольного возраста, приобщение

детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства. В понятие социализации личности и

духовно-нравственного

развития

приводится

следующий

перечень

базовых

национальных

ценностей: социальная

солидарность – доверие к людям, институтам государства и гражданского общества, справедливость. Милосердие,

доброта, честь, честность, достоинство. Патриотизм как традиционный источник нравственности – любовь к Родине,

своему народу, любовь к своей малой родине, служению Отечеству. Гражданственность – правовое государство, долг

перед Отечеством, старшими поколениями, семьёй, свобода совести и вероисповедания.

В соответствии с ФГОС, ребенок – выпускник ДОУ,

должен обладать личностными характеристиками,

среди них

инициативность, самостоятельность, уверенность в своих силах, положительное отношение к себе и другим, развитое

воображение, способность к волевым усилиям, любознательность, именно поэтому, дошкольное детство – важнейший

период

в

жизни

человека,

когда

закладываются

основы

его

личностной

культуры,

осваиваются

моральные

и

нравственные ценности общества. Именно в этот период жизни у ребенка формируются представления о самом себе, о

людях, о явлениях общественной жизни, о человеческой культуре, что создает предпосылки воспитания гражданских,

качеств и присвоения нравственных ценностей общества; происходит формирование духовной основы ребенка, эмоций,

чувств, мышления, процессов социальной адаптации в обществе, начинается процесс осознания себя в окружающем

мире. Этот отрезок жизни человека является наиболее благоприятным для эмоционально - психологического воздействия

на ребенка, так как его образы очень ярки и сильны, и поэтому они остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь,

что очень важно в воспитании патриотизма.

Особенностью

системы

работы

по патриотическому

воспитанию старших дошкольников является интеграция

различных

видов

детской

деятельности:

речевой,

изобразительной,

познавательной,

конструктивной,

игровой.

Это

связано с потребностью создать у ребенка целостную картину окружающего мира, где находятся в единстве природа,

общество и человек.

Цель:

Воспитание гуманной, духовно-нравственной личности, достойного будущего гражданина России, патриота своего

Отечества.

Задачи:

1) Формировать духовно-нравственного отношения, чувства сопричастности и любви к семье, поселку, стране, к природе

родного края, к культурному наследию своего народа.

2) Воспитывать чувства собственного достоинства у ребенка как представителя своего народа.

3) Воспитывать толерантное отношение к представителям другой национальности.

4) Формировать представления о России, как о родной стране, о Дзержинске – своей малой родине.

5) Воспитывать уважения к культурному прошлому России средствами эстетического воспитания: музыка,

изобразительная деятельность, чтение художественной литературы.

6) Развивать гражданско-патриотических чувства через изучение государственной символики России.

План работы:

Период

Тема

Цель

Форма организации

Сотрудничество с

родителями

Октябрь

«Я, живу в

России!»

Цель: знакомство с

родной страной,

символикой, историей,

народностями,

проживающими на

территории страны,

показать её на карте.

Беседы с детьми на тему: «Я, живу

в России!» Цель: выявить

представления детей о своей

Родине.

Игры: Д/и «Найди герб своей

страны», «Собери флаг своей

страны» цель: закреплять

представления детей о символике

нашей Родины.

Презентация: «Моя Россия – моя

страна!!!» цель: формировать

представления о протяженности,

разнообразии природы,

многонациональности РФ.

1.

Анкетирование

родителей

на

тему

«Беседуете

ли

вы

д о м а

о

н а ш е й

Р о д и н е »

ц е л ь :

выявления

уровня

общения родителей с

д е т ь м и

п о

патриотическому

воспитанию

(бытовой,

нравственный,

эстетический)

2 .

п о м о щ ь

в

изготовлении Д/И «Герб

страны», «Собери флаг»

ц е л ь :

п р и в л е к а т ь

родителей

к

созданию

Р П П С

в

г р у п п е .

Ноябрь

- Декабрь

Край

Нижегоро -

Цель:

знакомство с

Нижегородской областью,

1.

Беседы: «Нижний Новгород

– столица Нижегородской

1. Консультация : «Как

рассказывать об истории Н.

дский.

столицей Нижегородской

области, историей

возникновения, показать

её на карте.

области.»

Цель: знакомство

воспитанников с гербом Н.

Новгорода и

достопримечательностями

города. Промыслами

нижегородчины, земляками,

которые прославили наш

край.

2.

Д/и «Народные промыслы» -

цель: продолжать знакомить

детей с промыслами

Нижегородской области

Городетская роспись ,

Хохламская роспись.

3.

Презентация: «Нижний

Новгород – столица

Нижегородской области»

Цель: закреплять полученные

знания о Нижнем Новгороде.

Новгорода дошкольникам».

2.

Подбор стихов,

рассказов,

документальных

фильмов о

Нижегородчины для

чтения и просмотра

дома с детьми.

Январь

« Край

Цель: Знакомить детей с

1.

Беседы: «Расскажи, где ты

1.

Помощь в организации

Нижегород-

ский - город

Дзержинск !»

историческим

прошлым

своей

малой Родины.

Воспитывать

эмоционально-

ценностное отношение к

малой Родине.

живешь?» «Где вы чаще всего

любите гулять с мамой и

папой?» Цель: выяснить

представления детей о

родном городе, об близких им

местах (улице, детском саде,

часто посещаемых с

родителями местах).

2.

Рассказ об истории

возникновения г. Дзержинска

Цель: познакомить детей с

историей становления

родного города (какие

территории объединил город,

как раньше называлась земля,

на которой родился г.

Дзержинск , Гербом нашего

города, Как развивался и

«рос» наш город в 20 веке. )

3.

Экскурсия в краеведческий

музей (завершающая).

4.

Игры: «Найди герб нашего

экскурсии.

2.

Информационно –

познавательный альбом

«Куда сходить с

ребенком в выходной»

3.

Оформление альбома

«Мы по городу гуляем»

города», «Узнай здание»

цель: закреплять полученные

знания о своей малой Родине

5.

Выставка рисунков «Родной

Дзержинск»

Февраль

«Защитники

моей

страны»,

Воспитывать чувство

гордости за героическое

прошлое Отечества,

общую культуру.

Прививать чувство

патриотизма, уважения к

подвигам своего народа, и

людям прославившим

Россию.

1.

Беседа с детьми на тему:

«Почему Армия всем

родная?», «О подвиге, о

доблести, о славе! » цель:

познакомить детей с разными

родами войск (пограничник,

моряк, летчик, танкист)

показать различие;

познакомить с подвигами

детей – героев.

2. Разучивание стихов об

армии. Цель: познакомить

детей с боевыми подвигами

русских солдат, полководцев

которые нашли свое

1.

Подбор

литературных

произведений для

чтения с детьми дома

о Российской армии

2.

Сотрудничество с

родителями:

приглашение пап на

спортивный вечер

соревнований «Я и

мой папа –

защитники страны!»

3. Выставка

совместных

художественно

отражение в литературных

произведениях.

3. Выставка книг о подвигах

и боевой славе известных

военных.

Выставка рисунков,

коллажей, аппликаций :

«Солдаты на посту». Цель:

передача образа солдата,

воина в рисунке.

творческих работ

детей и родителей:

«Солдаты на посту».

Март

«С юбилеем

любимый

город»

Ц е л ь :

п р о д о л ж а т ь

знакомить

детей

с

п а м я т н ы м и

м е с т а м и

города,

вызвать

чувства

го рд о с т и ,

ч то

т а к и е

великие

люди

жили

в

России и в нашем городе

1.

Беседа с детьми на тему:

«Что мы знаем о

Дзержинске», «Какие

памятники есть в нашем

городе». Цель: закреплять

имеющиеся знания детей о

своей малой Родине.

2.

Экскурсия к близлежащим

достопримечательностям

( Дворец Культуры Химиков,

Дом Книги, Драматический

1.

Консультация:

«Как

делать книгу о своем

го р од е

с в о и м и

руками».

2.

Выставка

книг

о

Дзержинске

своими

руками:

«Город

мой

любимый, город мой

р

о

д

н

о

й

»

.

театр, центральная площадь

им. Дзержинского. Цель:

открыть детям прекрасное в

архитектуре родного города,

воспитание эстетического

вкуса.

Апрель

«Мы первые в

космосе!»

1.

Беседа с детьми на тему:

«Что такое космос, кто такие

космонавты».

Цель: знакомить детей с понятием

космос, кто такие космонавты,

вызвать чувства гордости за нашу

родину, так как мы первые были в

космосе.»

2.

Рассматривание иллюстраций

о космосе. Цель: дать

первоначальные сведения о

планетах Солнце, Луна,

воспитывать

любознательность.

3.

Д/игра «Планеты и Солнце».

Цель: Учить детей

запоминать

последовательность

расположение планет по мере

их удаления от Солнца,

1.

Подбор списка

литературных

произведений о

космосе для чтения

детям

2.

Выставка поделок на

тему «Космос»

закреплять представления об

их размерах

Май

«И ПОМНИТ

МИР

СПАСЕННЫ

Й!!!»

цель: познакомить детей:

с началом Великой

Отечественной войны и её

победным завершением,

героическим прошлым

нашей страны и нашего

города

1.

Беседа с детьми на тему: «Наша

страна во время ВОВ»

Цель: познакомить детей с

героическим прошлым нашей

страны и нашего города.

2.

Посещение мини – музея ДОУ

«Умирая, не умрет герой –

мужество останется в веках».

Цель: Выявление , собирание,

хранение предметов боевой

славы героев – Дзержинцев

Вов, воспитывать патриотчекие

чувства.

3.

Разучивание стихов о победе

наших солдат.

4.

Экскурсия по «Аллее Славы» к

Вечному огню.

Цель: помочь детям сохранить

в памяти подвиг наших воинов.

5.

Праздничный концерт «И

помнит мир спасенный!»

Цель: ознакомить детей со

значением исторической даты 9

1.

Участие родителей с

создании мини –

музея «Умирая, не

умрет герой –

мужество останется в

веках»

2.

Организация

экскурсии

3.

Посещение мини –

музея индивидуально

с детьми

мая, содействовать

формированию интереса к

историческому прошлому

России.

Список используемой литературы :

1.

«Моя страна». Возрождение национальной культуры и воспитание нравственно – патриотических чувств.

Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ // Авт.- сост. Натарова В.И. и др. –Воронеж: ТЦ

«Учитель», 2005. – 205 с.

2.

Сборник образовательных программ по духовно – нравственному развитию детей и молодежи: материалы

конкурса «Серафимовский учитель - 2012» / Под общ. Ред. О. Бараевой. – В 2 –х т.- Т.1. – Нижний Новгород, 2013.

– 180с.

3.

Сборник образовательных программ по духовно – нравственному развитию детей и молодежи: материалы

конкурса «Серафимовский учитель - 2012» / Под общ. Ред. О. Бараевой. – В 2 –х т.- Т.2. – Нижний Новгород, 2013.

– 180с

4.

«Дзержинск – наш дом». – Н.Новгород: Издательство «Литера», 1999. – 160с., ил.

5.

«Они защищали Родину». Горбунов Н. В 2-х частях. Ч2./ Н. Горбунов; под ред. И.Е. Жуковской. – Н.Новгород:

«Амплитуда», 2014г. – 212с