Малоподвижные игры для средней группы ДОУ.

Автор: воспитатель МБДОУ № 4, г. Красноярск Темурджанова Т.А.

Игры малой подвижности можно использовать как в непосредственно

образовательной деятельности так и в ходе режимных моментов, самостоятельной

деятельности детей. Они способствуют развитию памяти, сообразительности и

наблюдательности, координации движений и быстроты реакции, ориентировки в

пространстве и двигательных умений.Кроме того, они доставляют детям удовольствие,

создают хорошее настроение, что немаловажно.Предлагаемые игры не требуют большого

пространства. Они доступны в любую погоду и в любое время года.

1. «Тишина»

Тишина у пруда,

Не колышется вода,

Не шумят камыши,

Засыпайте малыши.

Ход игры. Дети идут в колонне по одному.

После слов дети останавливаются, приседают, наклоняют голову и закрывают глаза. Тот,

кто пошевелится, встает в конце колонны.

2. «Раки»

Тики-таки, тики-таки,

Ходят в нашей речке раки.

Ходят задом наперед,

ищут раки в речке брод,

Стали раки воду пить —

Выходи, тебе водить!

Ход игры. Играющие разбиваются по парам, становятся по кругу. Каждый в паре

поворачивается спиной друг к другу и подает руки. С началом текста все пары двигаются в

одном направлении по кругу так, что первый в паре идет прямо по направлению движения

и ведет за руки второго, идущего задом наперед (это рак). По окончании текста игра

повторяется со сменой направления.

-Вариант игры проводится небольшими подгруппами по 4—5 человек. Играющие

строятся в одну шеренгу у проведенной заранее черты (или у стены комнаты). У черты

стоит один из участников (речка). С началом текста шеренга поворачивается спиной к

направлению движения и начинает ходьбу, проходя назад 16 шагов (на строки 1—4). Далее

раки обращаются к речке со словами: Речка, речка, где тут брод?

- Вот! (С этими словами речка, ставит в любом месте площадки обруч, к которому раки

должны подойти также задом наперед).

3. «Медведь»

Как под елкой снег, снег,

И на елке снег, снег,

И под горкой снег, снег,

И на горке снег, снег,

А под снегом спит медведь

-Тише, тише, не шуметь!

Ход игры. Дети стоят по кругу. Выбирается медведь, он садится в середину круга,

закрывает глаза.

На 1 и 3 строчки дети идут в круг, на 2 и 4 - из круга, на 5 строчку дети осторожно

подходят к медведю, 6-ю строчку произносит один ребенок по указанию воспитателя.

Медведь должен узнать по голосу кто сказал.

4. "Зайка серый умывается"

Зайка серый умывается

Видно в гости собирается

Вымыл носик, вымыл хвостик,

Вымыл ухо, вытер сухо.

Ход игры. Дети стоят в кругу, зайка в середине, он обыгрывает текст и подходит к кому-

нибудь из детей, тот и становится зайкой.

5. "Узнай по голосу"

Ваня ты сейчас в лесу.

Мы зовем тебя: "А - у!"

Ну-ка глазки закрывай,

Не робей,

Кто позвал тебя?

Узнай поскорей!

Ход игры. Дети идут по кругу и произносят текст, водящий в середине круга.

6. "У ребят порядок строгий"

У ребят порядок строгий,

Знают все свои места.

Ну, трубите веселей:

Тра - та - та, тра - та - та!

Ход игры: дети ходят по залу врассыпную. По сигналу дети строятся в колонну.

7. "Воздушный шар"

Раздувайся наш шар,

раздувайся большой,

оставайся такой,

да не лопайся!"

Ход игры. Дети образуют тесный круг, держатся за руки, небольшими шагами отходят

назад, расширяя круг,

По сигналу воспитателя: "Шарик лопнул!" дети приседают или медленно идут к центру

круга и произносят: "Ш - ш - ш - ш ".

8. "Солнышко и дождик"

Смотрит солнышко в окошко,

светит в нашу комнату.

Мы захлопаем в ладоши

очень рады солнышку.

Топ, топ, топ, топ / 2р.

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп / 2р.

Ход игры:

дети идут по кругу,

дети хлопают в ладоши,

дети ритмично топают,

дети ритмично хлопают.

На сигнал воспитателя "Дождь идет" дети приседают - "прячутся".

10. "Волк - волчок"

Волк - волчок, шерстяной бочок

Через ельник бежал,

В можжевельник упал,

Зацепился хвостом,

Ночевал под кустом.

Ход игры. Дети стоят по кругу. По считалке выбирают волка. Волк идет широкими шагами

за кругом, на последние слова приседает кому-либо за спину, тот и становится волком.

Игра повторяется. Можно выбрать два волка.

11. «Лето»

Основные движения: умение выполнять движения в соответствии с текстом.

По лужайке

Босиком,

Солнышком согрето,

За цветистым мотыльком

Пробежало лето.

Искупалось в реке,

Полежало на песке,

Загорело,

Пролетело

И исчезло вдалеке. (В. Данько).

Дети стоят по кругу. С началом чтения стихотворения двигаются поскоком в одну сторону,

а Лето скачет противоходом внутри круга. На строки 6-7 останавливается, Лето выполняет

прыжки на месте с маховыми движениями рук (“мельница”). На последние 3 строки Лето

выбегает за круг и присаживается за кем-либо из играющих. С окончанием текста дети

ищут, куда спряталось Лето. Кто найдет его за своей спиной, выходит в середину. Это

новое Лето.

12. "Флажок"

Дети стали в кружок,

Увидали флажок,

Кому дать, кому дать,

Кому флаг передать?

Выйди, Оля, в кружок,

Возьми, Оля, флажок!

Выйди, выйди, возьми,

Выше флаг подними!

Ход игры. Дети стоят по кругу, в центре один ребёнок с флажком. После слов: "выйди,

выйди..." названной ребенок выходит в середину и берет флажок. Первый ребенок встает в

круг, игра повторяется.