Альпийская горка в детском саду.

Макарова Александра Михайловна.

Воспитатель МКДОУ Усть-Таркский детский сад « Колосок»

Однажды на прогулке рассматривая наш участок, мы с ребятами

размечтались о том как бы хорошо смотрелась на нашем участке гора. На

альпийской горке можно удачно сочетать объекты живой и неживой

природы. Альпийская горка сделает ваш участок оригинальным,

неповторимым, при ее оформлении мы сможем совместно с детьми

проявить фантазию, творчество, это будет именно наша альпийская горка, не

похожая на другие.

И мы стали думать из чего же ее сделать , где разместить. И решили , что без

помощи родителей нам не обойтись. Предложили дома рассмотреть

различные варианты альпийских горок, провести с детьми беседу из чего

можно соорудить эту гору , ну и самое главное по возможности поделиться

материалом для нашего участка. И работа закипела ! Уже на следующий день

дети стали приносить различные схемы, чертежи по строению горы.

На участке мы выбрали место ,где горка смотрелась бы очень красиво, со

всех сторон ее будет видно. Выбрав участок, перекопали поглубже землю,

убрали весь мусор, корни растений. Затем разместили на участке почву и

камни по своему усмотрению. Подобрали камни разного размера, ведь

желательно, чтобы преобладали крупные. Спасибо родителям поделились с

нами камнями. Некоторые привезли их из далекого Алтайского края. Очень

хорошо, что камни немного отличаются и по цвету, и по характеру

поверхности. Однако важно не переусердствовать: слишком большое

разнообразие камней выглядит как безвкусное нагромождение. Поэтому мы

рассмотрели с детьми несколько вариантов, но пришли к одному самому

красивому . Украсили цветами, растениями. Кроме дикорастущих на

альпийской горке можно высадить и некоторые культурные формы растений.

Из дома принесли различные фигурки лягушек, бабочек, тараканов, из

поленьев и тарелок подготовили в совместной деятельности грибы,

разрисовали камни. Альпийская горка получилась красивой, оригинальной ,

мимо нее невозможно пройти.

Заключение. Изучив литературу и проанализировав программы по

экологическому воспитанию детей по данной теме, мы пришли к выводу: что

большое значение в обучении ребенка имеет среда, в которой он проводит

длительное время. Она должна быть экологически чистой и безопасной. Дети

должны почувствовать природу, увидеть уникальность флоры и фауны на

примере зеленой зоны детского сада.