Дата: 24.10.2015 класс:

7"А"

Предмет: физика

Тема раздела

Взаимодействия тел.

Тема урока

Лабораторная работа "Измерение массы тела на

рычажных весах".

Тип урока

Урок изучения нового материала через эксперимент.

Вид урока

Смешанный.

Форма познавательной

деятельности учащихся

Индивидуальная, коллективная.

Методы

Словесный, практический, наглядный.

Цель методическая

Организовать деятельность учащихся по восприятию,

осмыслению и закреплению понятия масса и научить

практическому применению рычажных весов.

Задачи образования

Обучающая : повторить понятие массы, как меры

инертности .Поставить проблему, как найти массу

сыпучих, влажных и газообразных тел. Сформировать

потребность в знаниях ,как работать на весах. Научить

умению самостоятельного учебного труда .

Развивающая: научить самоконтролю при решении

поставленной задачи, научить делать выводы по

проделанной работе, содействовать развитию

мышления, навыков сравнения, анализа полученных

результатов.

Воспитательная: приучать к аккуратности при работе

с приборами и записями в тетрадях, воспитание

бережливого отношения к приборам.

Применяемые технологии

Проблемно-исследовательская, развивающая.

Оборудование

Лабораторный набор состоящий из весов, разновесов,

тел малой массы(17штук), карточки для зрения,

карточки-задания, таблица для рефлексии, магнитики..

Ход урока

Основные

этапы

организации

учебной

деятельности

Задачи этапа

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1.

Организацион-

ный

Настроить на

рабочую

обстановку на

уроке.

Принять рапорт о

готовности к уроку.

Построение. Доклад

командира класса о

готовности к уроку. Отмечают

отсутствующих.

2.Постановка

новых учебных

задач.

Создание

проблемной

ситуации.

Фиксация новой

учебной задачи.

Работа с картой рефлексии.

Повторить ,что масса –

мера инертности.

Создать проблему :как

определить массу соли в

стакане, воды в стакане,

Ответ: взвесить.

воздуха в шаре для

взвешивания воздуха?

Вопрос: Как взвесить?

3.Постановка

новых задач.

Формулировка

целей учащимися.

Вопрос: чем мы будем

заниматься на уроке?

Ответ: Учиться работать с

весами.

И правильно определять

массу.

4.Изучение

нового

материала.

Работа с

учебником.

Читают правила работы с

весами и разбирают по

пунктам.

Читают учащиеся по очереди.

5.Минутка

здоровья.

Учащиеся

разминают

пальчики.

Нам предстоит трудная

"ювелирная " работа, так

как гирьки маленькие,

поэтому разотрите

пальчики, разбудите их для

работы.

Разминают.

6.Работа в

тетрадях.

Правильное

оформление

работы.

Обращаем внимание на

написание отдельных слов:

лабораторная, разновесы

Учащиеся оформляют работу.

7.Выполнение

лабораторной

работы.

Научить работе с

весами и гирьками.

Работу помогаю тем, кто

просит помощи.

Работают самостоятельно.

8.Минутка

здоровья.

Здоровья-

сберегающий

момент.

Работа с цветными

листочками для поднятия

работоспособности, снятие

усталости.

Это учащимся очень нравится

и они листочки уносят с

собой.

9.Выводы по

уроку.

Чему научились.

Записи в тетрадях.

10. Домашнее

задание.

Домашнее

задание.

Дидактический материал

"Механическое движение"

стр.29-32.

Записи в дневниках

11.Рефлексия

Удовлетворённость

уроком.

Поставить магнитики на

определённую ступеньку.

Ставят.