Русский язык 4 класс

Правописание безударных окончаний

имён существительных в дательном

падеже .



Прозвенел для нас звонок,



Начинаю я урок.



Гости к нам пришли сегодня!



К ним сейчас вы повернитесь



Улыбнитесь, подружитесь.

Будем отвечать активно,

Хорошо себя вести,

Чтобы гости дорогие,

Захотели вновь прийти.

Мозговая разминка

Мозговая разминка

- Сложи в слова первые буквы названий нарисованных предметов и

- Сложи в слова первые буквы названий нарисованных предметов и

прочитай, что у тебя получилось.

прочитай, что у тебя получилось.

(Победа)

(Ужин)

(Шоссе)

Победа Ужин

(Налево)

Шоссе

(Капуста)

Капуста

Налево

(Иней)

Иней

По д

.

рог

.

зимней скучной

тройка борзая б

.

ж

.

т.

(«Зимняя дорога»)

О

е

е

и

Самоопределение к деятельности

Где? Куда? Кому? Чему?

К По

Что общего? Чем отличаются?

Вопросы:

Предлоги:

Окончания:

Роль в предложении:

чему?

кому?

где

?

куда

?

1 скл.

- е

к

2 скл.

- у; - ю

3 скл.

- и

второстепенный член предложения

по

Допиши окончания

1 скл.

1 скл.

1 скл.

1 скл.

1 скл.

1 скл.

Думаю

Пишу

Выборочный диктант

1 скл

.

2 скл

.

1 скл.

1 скл.

1 скл.

1 скл.

2 скл

2 скл

2 скл

2 скл.

2 скл.

у

у

у

ю

Не думаю

Пишу

Упражнение №194. Что лишнее?

1 скл.

1 скл.

1 скл.

3 скл.

Не думаю

Пишу

Физкультминутка

Работа в парах

•

«

Свет наш, Солнышко! Ты ходишь круглый

год по небу, Сводишь зиму с теплою весной…»

•

«И царевичу потом молвит русским языком…»

•

«Пристают к заставе гости, Князь Гвидон зовёт

их в гости…»

•

«Воротился старик ко старухе…»

•

«Подошёл он к своей землянке, А землянки нет

уж и следа…»

Ходишь по небу.

Молвит царевичу.

Пристают к заставе.

Воротился ко старухе.

Подошёл он к землянке.

Работа с учебником

Упражнение

Игра «Помоги пчёлкам»

течёт по долине

течёт по долине

Надпись на письме, почтовом

отправлении, указывающая место

назначения и получателя

.

Адрес

Творческая работа «Письмо Деду Морозу»

План

а) Прежде нужно поздороваться и назваться. Этого

требуют правила вежливости.

б) Нельзя с первых строк говорить о подарке, это не

слишком вежливо. Начать лучше с рассказа о семье,

друзьях.

в) Теперь можно завести разговор и о подарках. Нельзя

просить слишком дорогие подарки, лучше назвать

несколько желаемых вариантов.

г) Завершить письмо нужно вежливым прощанием.

Можно вспомнить о Снегурочке и передать привет.

Итог урока

- Чему учились на уроке?

- Как проверить безударное окончание

существительного?

- Как пишутся ударные и безударные окончания

существительных?

- Какое задание вызвало затруднение?

Рефлексия

Мы услышали звонок.

Пора закончить наш урок.

Всем спасибо за старание!

Урок окончен. До свидания!

Д/з упр

.