Муниципальное автономное дошкольное образовательное

учреждение

«Детский сад № 478 г. Челябинска»

ТЕМА: «К НАМ ВЕСНА ШАГАЕТ»

Выполнила: воспитатель

Сычугова

Наталия Николаевна

Челябинск, 2019 г.

Цель:

развивать

познавательную

деятельность

детей

младшего

дошкольного возраста.

Задачи:

Образовательные:



формировать познавательный интерес и познавательные действия

ребенка, используя речевую и практическую деятельность;



закрепить и уточнить знания детей о весенних изменениях в

природе;



совершенствовать умения и навыки детей собирать из частей

целое;

Развивающие:



способствовать проявлению любознательности и познавательной

мотивации;



расширять лексический запас по теме «Весна», стимулировать

мыслительную и речевую активность детей.

Воспитательные:



поддерживать интерес к познанию многообразия окружающего

мира; - воспитывать эмоциональную отзывчивость, бережное отношение и

любовь к природе.

Предварительная работа



наблюдения на прогулке;



заучивание стихотворений и песен о весне;



рисование сосулек на крыше, солнышко в облаках;



чтение, рассматривание книг о временах года, о весне;



беседа о сезонных изменениях в природе, о природных явлениях;



игровая деятельность (дидактическая игра «Когда это бывает?»,

словесная игра «Что лишнее?», сюжетно - ролевая игры «По тропинке в лес

пойдём», творческие игры «Однажды раннею весной»);



рассматривание

иллюстраций

на

тему

«Весна»,

«Труд

людей

весной», «В весеннем лесу»;



решение проблемных ситуаций «Как помочь птицам весной».

Оборудование: ноутбук, проектор, звукозаписи «звонкий смех» (из к/ф

«Усатый

нянь»,

«Весна-красна

идет»(сл.

М.

Пляцковского.

Муз.В.

Шаинского,

исполняет

Т.

Морозова),

макет

солнышка,

конверт

с

иллюстрацией спящего медведя, разрезные картинки солнышка в конвертах.

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познание,

социализация, здоровье, чтение художественной литературы, продуктивная.

План образовательной деятельности

1.

Организационный

момент:

2

мин.:

упражнение

«Улыбнёмся

друг

другу»,

Стихотворение

З.

Александровой

«Солнышко».

Постановка

проблемного вопроса.

2.

Просмотр презентации на тему «Весна», беседа по содержанию 5 мин.:

3.

Физкультминутка. Танец «Весна красна идет».

4.

Чтение

письма

от

сороки

«Помогите

разбудить

медведя»

с

целью

мотивации рисования.

5.

Практическое

задание.

Разрезные

картинки

«Солнышко

лучистое».

5мин.

6.

Итог ОД. Поощрение всех детей 1мин.

Ход образовательной деятельности

Организационный момент

Воспитатель:

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмитесь

И друг другу улыбнитесь.

Давайте

все

улыбнёмся

и

поделимся

хорошим

настроением

друг

с

другом и с нашими гостями. Поздоровайтесь с ними.

Слышится смех.

Воспитатель:

Кто

это

смеётся

за

дверью? (Вношу макет солнца) Даже солнышко

заглянуло к нам, посмотреть на ваши ослепительные улыбки. Кто хочет

рассказать стихотворение про солнышко?

Дети: (по желанию)

Тучка спряталась за лес,

Смотрит солнышко с небес.

И такое чистое,

Доброе, лучистое.

Воспитатель:

Почему мы называем солнышко «доброе»?

Дети:

Оно согревает всех нас, животных, землю.

Предлагаю детям сесть на стульчики,

Макет солнца вешаю на доску.

Воспитатель:

А в какое время года говорят «солнышко разбудило природу ото сна?»

(весной)

А как это происходит? Вы знаете?

Давайте

расскажем

нашим

гостям

об

этом.

Поделимся

своими

знаниями.

А помогут нам в этом картинки. Каждое предложение будем начинать

со слова «Весной…» Смотрим внимательно на экран.

Просмотр

презентации

«К

нам

весна

шагает»,

составление

предложений по слайдам презентации.

Предполагаемые ответы:

Дети:

Весной ярко светит солнце.

(слайд 2)

Весной тает снег, и появляются проталины, а на крышах сосульки. На

дорогах появляются лужи

(слайд 3)

Весной бегут ручьи. В ручейках ребята пускают кораблики

(слайд 4)

Весной на деревьях набухают почки и появляются первые листочки

(слайд 5)

Весной деревья становятся зелеными

(слайд 6)

Весной деревья цветут

(слайд 7)

Весной появляются первые цветы подснежники

(слайд 8)

Весной появляется трава

(слайд 9)

Весной прилетают перелетные птицы

(слайд 10)

Птицы вьют гнезда и выводят птенцов

(слайд 11)

Весной заяц и белка меняют свои шубки

(слайд 12)

Весной просыпаются насекомые

(слайд 13)

Физкультминутка. Танец «Весна красна идет»

Слышится стук.

Воспитатель: (беру конверт с подоконника)

Дети, сорока нам письмо прислала из леса! (достаю картинку, читаю)

«Помогите разбудить медведя!»

Воспитатель:

Медведь спит и не знает, что уже наступила весна! Что же сделать,

ребята, как нам разбудить медведя? (Ответы)

Приходим к выводу: не хватает солнышка, его тепла и света.

Дети собирают разрезные картинки солнышка под звуки весеннего леса.

Подведение итогов

Воспитатель:

Как светло стало в группе от ваших картинок! Какие замечательные

солнышки! А вот и мишка проснулся! Ой, да он не один! Кто это, ребята?

(ответы детей) Это мама-медведица. Пока она спала, у нее в берлоге

появились маленькие медвежата (слад 14).

- О каком времени года мы сегодня говорили? (о весне)

- От кого мы получили письмо?

- О чем нас просили в письме?

- Как мы помогли разбудить медведя?

Мы сегодня сделали много полезных дел: поговорили о весне, помогли

разбудить медведя и подружились друг с другом. Все сегодня постарались.

Молодцы, ребята!