Конспект занятия в средней группе

на тему:

«Моя семья"

Программные задачи:

Образовательные:

- формировать у детей понятие о семье, как о людях, которые живут

вместе;

- закреплять знания детей о своей семье: умение называть имена

членов семьи, фамилию, профессию родителей;

- закрепить умения определять наименование родственных отношений

между ближними членами семьи;

-учить отвечать на вопросы полными предложениями;

-учить детей пользоваться нетрадиционным способом рисования –

ладошкой.

Развивающие:

- развивать умение составлять короткие описательные рассказы о

своей семье используя фотографии членов семьи;

- совершенствовать навыки связного высказывания, навыки связной

речи;

- обогащать словарный запас детей;

--развивать самостоятельность, эстетические чувства и эмоции.

Воспитательные:

- воспитывать любовь, уважение, чувство гордости за свою семью;

- воспитывать любовь и уважение к членам семьи средствами

художественной литературы;

- воспитывать желание радовать своих родных результатами своего

труда.

Материал и оборудование: семейные фотографии, ватман с

изображением круга для солнца, краска жёлтого цвета, влажные

салфетки, корзинка

Содержание организованной деятельности детей

Организационный момент.

Воспитатель

:Дети здравствуйте,отгадайте загадку:

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная... (семья).

- Правильно. Вы угадали - это семья.

Воспитатель

: Ребята, а как вы думаете, что такое семья (Семья - это

мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра.)

Воспитатель

: Да, действительно, самые близкие, самые любимые и

любящие, самые родные люди - мама, папа, бабушка, дедушка, братья,

сестры – ваша семья. Вы – самые счастливые дети на свете, потому что

у вас есть семья ! Семья может быть маленькой – например, мама и

ребенок и большой - папа, мама, сын, дочь. Семья – это взрослые и

дети, которые живут вместе, любят друг друга и заботятся друг о друге.

Чтение стихотворения о семье.

- Послушайте стихотворение и отгадайте, о чём в нем говорится.

Семья – это мама, папа, и дед,

Бабуля готовит нам вкусный обед.

В семье еще братья и сестры бывают,

Семья – это я! И меня называют

Котенок и лапочка, заинька, птичка;

Мне кто-то – братишка, а кто-то – сестричка.

Семья – где все любят меня и ласкают

И лучше семьи ничего не бывает.

- О чём это стихотворение? (о семье)

- Посмотрите сколько дружных семей в нашей группе.

Фотовыставка «Наша дружная семья»

- Кто хочет рассказать о своей семье? Как зовут ваших родителей?

- Где они работают? Назовите фамилию вашей семьи.

Дети рассматривают семейные фотографии и каждый рассказывает о

своей семье.

- Молодцы ребята. Какие крепкие, любящие и дружные у вас семьи.

- А теперь давайте поиграем.

Физкультминутка «Кто живёт у нас в квартире?»

Раз, два, три, четыре. (Хлопаем в ладоши.)

Кто живёт у нас квартире? (Шагаем на месте.)

Раз, два, три, четыре, пять. (Прыжки на месте.)

Всех могу пересчитать: (Шагаем на месте.)

Папа, мама, брат, сестра, (Хлопаем в ладоши.)

Кошка Мурка, два котёнка, (Наклоны туловища вправо-влево.)

Мой сверчок, щегол и я – (Повороты туловища вправо-влево.)

Вот и вся моя семья. (Хлопаем в ладоши.)

Воспитатель

: Ребята, а кто в вашей семье больше всех занимается

домашними делами? (мама)

- А что делает по дому мама?

- Как вы обычно называете свою маму? (мамочка, мамуля)

- Мама какая? (добрая, ласковая, улыбчивая)

-Кто вы для мамы?

- А что делает папа?

- А как, вы называете своего папу? (папочка, папуля)

- Какой папа? (сильный, строгий, смелый)

- Кто вы для папы?

- Чем занимаются бабушка и дедушка?

- Кто вы для бабушки и дедушки?

-Как вас ласково называют дома?

- Какие заботы по дому есть у вас? (ответ детей)

Воспитатель

: Кто подруга, кто нам друг, становись скорее в круг!

Подвижная игра «Радостно – грустно».

- Ребята, я назову поступок, который может произойти в каждой семье;

если это хороший поступок, то вы прыгайте и хлопайте в ладоши, а

если плохой поступок, то шагайте на месте, опустив голову вниз.

Договорились?

Вы помогли маме вымыть посуду?

На прогулке испачкали куртку?

Убрали за собой игрушки?

Позаботились о бабушке, она заболела?

Подрались с другом?

Помогли папе в хозяйственных делах?

Забыли покормить своего котенка?

Поздравили дедушку с днем рождения?

- Ребята, мы иногда огорчаем своих родных, но нужно стараться

больше радовать всех хорошими поступками. Давайте вспомним, как

вы помогаете дома, какие добрые дела делаете.

Игра «Наши добрые дела»

Дети становятся в круг , воспитатель бросает мяч детям с вопросом

какие добрые дела они делают дома: мою посуду, поливаю цветы,

заправляю кровать. (Во время игры звучит спокойная музыка.)

Воспитатель: Я рада, что у каждого из вас есть семья, где вас любят,

ждут, заботятся, приходят на помощь. Ребята, семья, как солнышко,

согревает всех своим теплом, и от её тепла и света становится уютно и

тепло.

Посмотрите, солнышко выглянуло, а лучиков нет. (На доске

прикрепляется солнышко). Давайте вместе с вами подарим солнышку

лучики. Скажем много хороших слов о своей семье и нарисуем

ладошкой лучик. А начнем мы так: «Я люблю свою семью потому, что…

» (хорошая, заботливая, трудолюбивая, здоровая, дружная,

приветливая, веселая, счастливая, большая, спортивная,

гостеприимная…).

- Ребята, о чем мы с вами сегодня говорили? Правильно о семье.

Давайте полюбуемся вашими лучиками, вот сколько добрых , ласковых

слов вы сказали о своей семье. Я хочу пожелать, чтобы солнышко

принесло в каждую вашу семью много тепла и ласки.