ПРОЩАНИЕ С НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛОЙ 2015-2019 год…

(Ведущий за кулисами)

Вот он прошёл последний школьный день

И май-волшебник, полюбуйтесь сами,

Осыпал нежную сирень

Лиловыми, душистыми цветами…

Итак

Встречайте выпускников 4 В класса

2015-2019 учебных годов

(Дети выходят на сцену под музыку парами)

1.Добрый день, дорогие друзья,-

Гости, родители, учителя!

Мы очень рады видеть вас

В этот день и в этот час.

2.И вот настал заветный день,

Все чуточку грустны,

И словно где- то бродит тень.

И всем не до весны.

3.Нам не верится, наверное,

Что пролетело уже 4 года.

И вот мы – выпускники.

4.Мы сегодня собрались здесь все,

Чтобы праздник наш отметить

1.Ну, а что мы празднуем?

2. Ну, конечно выпускной!

3.Что за праздник он такой?

Кто виновник торжества?

1

4.Ну, конечно ты и я,

Все мальчишки и девчонки,

Что сейчас стоят в сторонке.

1.Те, которые сидели,

Всё учили и пыхтели

2.И в один прекрасный час

Для учителя, для нас

Одолели свой последний

Свой 4 младший класс!

Поприветствуйте же нас!

(Дети рассаживаются на первые ряды)

УЧИТЕЛЬ:

Здравствуйте, дорогие гости, уважаемые родители, дети! Сегодня мы все

немного волнуемся, ведь у нас необычный день – мы прощаемся с начальной

школой.

У каждого человека есть дом – не просто жилище с крышей над

головой, а место, где его любят и ждут, понимают и принимают таким, каким

он есть, где тепло и уютно.

1 сентября, 4 года назад армия мальчишек и девчонок сделали свой

первый шаг в страну Знаний. Четыре года назад мы начали создавать дом, в

котором нам вместе было хорошо. Это ваш класс. Он сложен из

строительного материала с особыми свойствами: доброты, юмора,

взаимопомощи, любви, мудрости, увлечений. Каждый из вас положил свой

кирпичик в строительство этого дома.

Пройдёт совсем немного, три летних месяца, и вы снова придёте в

гимназию, у вас появятся новые друзья, будут другие учителя. И я хочу

пожелать вам, чтобы вы радовали своих родителей, любили гимназию,

любили учиться и не боялись трудностей, и, конечно, чтобы не забывали свой

родной кабинет

Дети поют песню «Любимая школа»

1.

Выпускной, что это значит?

2.

Откуда нас выпускают? И куда?

3.

Выпускают нас из начальной школы в среднюю, от одной учительницы

ко многим учителям.

2

4.

Ой, как здорово!

5.

Ой, как плохо!

6.

Школа. Это слово стало для нас родным и близким. А с чего она

начинается?

- С портфеля! С первого звонка!

С кусочка белого мелка!

- С первой буквы! С первой оценки!

- С первой школьной переменки!

- А может с первого тетрадного листка?

- С альбома, красок, дневника?

- С доски и парты?

- С букваря!

- С чего - не знаю точно я, а знаю лишь когда:

В начале сентября всегда!

(сценка «Сон»)

- Сегодня ночью сон приснился мне,

Как будто в первый класс я собираюсь!

В руках – цветы, все белые, как снег,

А за спиной – блестящий новый ранец!

- Ты вышел из подъезда, смотришь – я

И за косичку сразу дёрг меня!

- А ты давай кричать и маму звать!

- И надо ж было в класс один попасть!

- Послушай, то не сон совсем, а явь!

А впрочем, правда, будто сновиденья,

Промчались вихрем школьные мгновенья,

И вот уже закончили 4 класс!

Да, друзья, четыре года

Незаметно пронеслись:

3

Были мы лишь первоклашки,

А теперь вот подросли.

Повзрослели, поумнели,

Словно розы расцвели,

Знаний, навыков, умений

Много мы приобрели.

Шустрые, спортивные,

Смелые, активные.

Сообразительные, любознательные.

В общем – привлекательные,

Все – то умные, красивые,

Лукавые, счастливые!

УЧИТЕЛЬ: ВОТ ТАКИЕ НАШИ РЕБЯТИШКИ.

А ВОТ ТАК ОНИ ГОВОРЯТ САМИ О СЕБЕ:



Сборище Алин ,Артёмов и Карин.



Любители поговорить с соседом.



Возьмёмся за дело – делу несдобровать.



Ссоримся и тут же миримся.



Обожаем писать записки на уроках.



Самый шумный класс на перемене.



На уроке шумим, что листья шуршим.



Головная боль Алевтины Владимировны.



Средний возраст 11 лет, а общий – 300.



Коллектив был создан 1 сентября 2015года.



Любимый день недели – воскресенье.



Любимое время года – лето.

ПЕРВАЯ СТРАНИЦА НАШЕГО ЖУРНАЛА « ПЕРВЫЙ РАЗ В ПЕРВЫЙ

КЛАСС»

Песня на мотив «Одинокая гармонь»

1.

Солнце замерло вдруг на рассвете,

Собирались когда в первый класс.

4

И на школьном пороге с волненьем

Мы впервые увидели Вас.

2.

И вы приняли нас без опаски

Все понравились Вам, как один.

И ожили вдруг добрые сказки,

Белоснежка, Пьеро, Аладдин.

3.

Было всякое, разное было,

Но хотим мы сказать без прикрас,

Ваше сердце добро нам дарило,

Согревало, как солнышко нас.

4. Солнце замерло вдруг на рассвете,

Собирались когда в первый класс.

И на школьном пороге с волненьем

Мы впервые увидели вас…

(ВЫХОДЯТ группа детей выходят с двух сторон сцены по одному)

Ты помнишь, было вокруг

Море цветов и звуков.

Из тёплых маминых рук

Учитель взял твою руку.

Он ввёл тебя в первый класс

Торжественно и почтительно

Спасибо, учитель наш,

Спасибо наша учительница!

Мы были все смешными малышами,

Когда вошли впервые в этот класс.

И получив тетрадь с карандашами

За парту сели в первый раз!

Вы повели нас по дорогам знаний

Отдав нам много силы и тепла,

А сколько приложили вы стараний,

Чтоб мы учились хорошо всегда.

Вы нас учили, как писать красиво,

Задачи как решать, и как себя вести,

И как всегда спокойно, терпеливо

Вы к каждому умели подойти.

5

Мы помним тот звонок весёлый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда вошли с цветами в школу

В свой самый лучший первый класс.

Как встретил у дверей учитель,

Наш верный друг на много дней,

И верная семья большая

Подружек новых и друзей.

Пришли мы к вам учениками новыми,

Добрыми и весёлыми,

А иногда чрезмерно крикливыми,

Мы начинали учиться,

Начинали свой трудный путь,

А иногда приходилось мучиться,

Чтоб постичь науки суть.

ПЕСНЯ «Мой добрый учитель»

Учитель. Откроем ВТОРУЮ страницу нашего журнала. А как она

называется, догадайтесь сами. Он бывает длинным и коротким, спокойным и

тревожным, но всегда от звонка до звонка; к нему готовятся, его отвечают, на

него спешат и с него убегают. Что это? «Урок»

Слайд со словом УРОК

Учитель. Урок. Какое короткое , но ёмкое слово. Можно даже сказать

волшебное. Почему? Потому что каждая буква в нём наполнена смыслом.

Давайте сейчас все вместе раскроем этот волшебный смысл. Что скрывается

за буквой «У»?

Дети: учитель, ученик, указка, учёба, умение.

Учитель: Прилежные и старательные,

Ленивые и мечтательные,

Худенькие и упитанные.

Как только звенит звонок-

Бегут они на урок. Кто это?

Дети: Ученики

Учитель: А может это учителя? Давайте уточним.

6

На переменах стоят на ушах

Лазят под партами. Бьются в дверях

Воют и стонут, визжат и мычат,

Как целое стадо весёлых телят.

Дети: Ученики!

Учитель: чем занимаются ученики?

Дети: Учатся.

«Первое задание»

Мы теперь ученики, нам не до гулянья.

На дом задали крючки – первое задание!

Вот мы с мамой (папой) над столом дружно распеваем:

«Вниз ведём, ведём, ведём ,- пла - авно закругляем!»

Но противные крючки с острыми носами

У меня из под руки выползают сами!

Телевизор не глядим, сказки не читаем,

Три часа сидим, сидим – пла - авно закругляем!

Вечер. Поздно. Спать идём. Сразу засыпаем,

И во сне: ведём, ведём, пла - авно закругляем.

Учитель: Что скрывается за буквой «Р»?

Дети: работа, родители, ремень.

Учитель: Послушайте загадку и ответьте точно.

Кто привёл вакс в первый класс?

Кто тревожился за вас?

Кто портфель вам собирал?

Вас из школы поджидал?

Третья страница

Дети: Родители!

Дорога большая нас ждёт впереди

Без помощи вашей её не пройти.

Спасибо родителям, учителям

За то, что в пути помогаете нам

За то, что сегодня вы здесь с нами в зале

7

Спасибо за то, что ребятам отдали!

Учитель: Какой смысл несёт в себе буква «О»?

Дети: Оценка, ответственность, отличник.

Учитель: Послушайте загадку и скажите точно.

Очень важна, как работы итог,

И без неё невозможен урок.

Она все ошибки твои замечает,

Радовать может, порой огорчает.

Она – награда и наказание

За нерадивость и за старание.

Дети: Оценка!

Учитель: Какие бывают оценки?

Дети: Хорошие, плохие, несправедливые.

Учитель: А вот об этом, о несправедливых оценках, давайте поподробнее.

(Сценка «Несправедливые оценки»)



Какие у тебя оценки?



Несправедливые!



Это почему же?



Придираются! Недавно отвечал по окружающему миру , знал все

вопросы, а получил двойку…



Если всё знал, за что двойку получил?



Так я вопросы знал, а ответов не знал. Я и не учил ответы, я вопросы

учил! Да разве докажешь?



(иронично) Да, доказать трудно.



В том-то и дело! На прошлой неделе диктант писал. Опять двойка.



А тут за что?



Да…, знаки препинания….



Ты что же не умеешь ставить точки, тире и запятые?



Ставить-то я умею, только не знаю куда.



Так ты, наверное, правил не знаешь!



Знаю я! Главное правило – это правильно сесть! То есть рядом с

отличником!



Да, замечательное правило! Послушай, у тебя хоть один любимый

предмет есть?



Конечно, я математику люблю.

8



Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?



А что она потерялась? Я не брал.



Так, с математикой всё ясно. Тогда объясни, почему сначала видна

молния, а потом уже слышен гром?



Потому что глаза находятся впереди ушей.



Великолепно! Интересно, для чего тебе глаза и уши?



Глаза, чтобы видеть, а уши, чтобы мыть.



Всё ясно! По-моему оценки у тебя справедливые. И я догадываюсь,

какая самая главная оценка в твоём дневнике. Это – два!

Чуть чего, так сразу «два»!

Закружилась голова.

Нужно срочно всё менять!

Реформу новую издать!

Если был бы я министром

Всех начально-средних школ,

Я бы в школе очень быстро

Отменил оценку “кол”.

А потом, подумав ночку

От зари и до зари,

Я б велел без проволочек

Упразднить оценку “три”.

К своему распоряженью

Приписал бы я слова,

Что еще уничтоженью

Подлежит оценка “два”.

Чтоб ученье – не в мученье,

Чтобы мам не огорчать,

Чтоб учиться с наслаждением

На “четыре” и на “пять”.

Учитель: Давайте разгадаем секрет буквы «К».

Дети: Книга, каникулы, контрольная.

Учитель: Я предлагаю встретиться с теми, кто прячется за буквой «К».

Дети: Это наш класс

Мы помним год, и день и час,

Когда звонок весёлый,

Позвал учиться в первый класс.

В родную нашу школу.

И радость сразу же пришла,

9

И стала осень краше,

Когда с улыбкой в класс вошла

Учительница наша.

Я на уроке в первый раз.

Вошла учительница в класс:

вставать или садиться?

Мне говорят: «Иди к доске»,

я руку поднимаю.

А ручку как держать в руке,

совсем не понимаю.

Я на уроке в первый раз.

Теперь я ученица.

За партой правильно сижу,

хотя мне не сидится.

Садясь за парту осторожно,

Чтоб школьной формы не измять,

Мы азбуки свои раскрыли,

Раскрыли чистую тетрадь.

Учитель: Не одну тетрадь исписали вы за 4 года учёбы. А начинали мы с

прописей. Ах, как трудно было, не подчинялась рука, не лежала правильно

пропись на парте. Сопели, пыхтели, плакали, но старались и, ничего…,

научились.

Учитель. Я сохранила ваши первые прописи и контрольные работы, и вы

вспомните, как это действительно было нелегко.

( ВЫХОДЯТ Ирина, Ислам, Егор, Аритём Е, Карина А)

Выручайте палочки, палочки-выручалочки!

Становитесь по порядку в мою первую тетрадку!

За строку не вылезать, спину прямо всем держать!

Что же вы не слушаетесь? Что же плохо учитесь?

Что стоите как попало? Мне опять за вас попало!

Но не знает мой учитель, и не знает даже мама,

Как вас трудно научить, чтобы вы стояли прямо.

Ах, первый класс! Ах, первый класс!

Как страшный сон тебя сейчас

Мы вспоминаем. Ведь порой

На нас валилось всё горой.

10

В тетрадках разные крючки

Из книжек сыпались стихи,

И дисциплина, и уборка…

По вечерам бывало горько.

Учительнице первый мой привет

И ей я посвящаю строки эти.

Она сказала мне, что лучше нет

Моей страны на голубой планете.

Она нас научила, как построить день,

О правильной осанке рассказала,

И как побороть ребятам лень,

И как сидеть за партой показала

Учитель: Ну почему же, почему же так выходит?

Годами ль я не дорожу.

В пятый мой четвёртый переходит

Я снова в первый прихожу.

Опять я начинаю всё сначала

И повторенья не боюсь…

Десятки раз как второгодник

Я в каждом классе остаюсь.

Но все иначе, по – другому…

И тридцать новых лиц и глаз

Учитель – вечный второгодник-

Приходит снова в младший класс.

Здесь суждено нам быть такими

До пенсий, юными живём…

И вновь идём в родную школу,

Забыв о возрасте своём!

11

П е с н я « Мой добрый учитель»

А помните – косички, да бантики,

Да полнеба в огромных глазах.

А помните – вихрастые мальчики

Да девчонки иногда в слезах.

А помните 30 пар глаз

Внимательно смотрят на вас.

И это нельзя забыть просто так

И словами трудно передать.

Это можно видеть и наблюдать,

Это нужно чувствовать и ощущать.

А помните, серьёзные лица,

Когда контрольная или диктант?

А помните тревожные лица,

Когда получается, что-то не так?

Всё это – простые страницы

Из книги жизненных лет.

Всё это – золотые страницы,

Дороже которых нет!

Учитель. Откроем следующую страницу нашего журнала

Слайд

«Парад школьных наук»

Всё в жизни начинается со школьного звонка…

В далёкий путь отчаливают парту.

Там, впереди, покруче будут старты

И посерьёзней, а пока….

Диктанты и задачи, удачи, неудачи,

Наречия, глаголы и древние века.

То слово не склоняется, то Волга потеряется,

Всё это начинается со школьного звонка.

(Звенит звонок. Дети разыгрывают сценки)

НА сцену выходит Милана, дети в зале.

12

Милана. Начнём урок математики с устного счёта. Ильшат, если у тебя есть

100 рублей и ты попросишь у своего брата ещё 100 рублей. Сколько у тебя

будет денег?

Ильшат. Как и прежде 100 рублей.

Милана. Да ты просто не знаешь математики.

Ильшат. Нет, это вы не знаете моего брата.

Милана. Егор, сколько будет 100 х 2?

Егор. 100 рублей или 100 долларов?

Милана.Так с тобой всё понятно

Милана. Ислам, если ты нашёл в одном кармане 5 рублей, а в другом 10…

Ислам. Значит, я надел чужие штаны!

Матвей ВСТАЁТ И ГОВОРИТ: - Не знаю, верить нашему учителю или

нет? Вчера она говорила, что 5+5=10, а сегодня сказала к 8+2=10?

Ильшат. ВОТ ЭТО ДА…

Милана. А сейчас будем решать задачу. Артур, подскажи, пожалуйста,

формулу нахождения площади прямоугольника.

АртурЗ. Мне очень жаль, но я её тоже не помню.

Милана. Тогда выйди к доске и найди X.

АРТУР БЕРЁТ БУКВУ «Х» и показывает: «Нашёл. Вон он!»

Песня на мотив «Голубой вагон»

Медленно минуты уплывают вдаль

Из трубы в трубу вода течёт.

У меня задача не решается,

Ох, уж этот мне водопровод!

Медленно, медленно наш урок тянется,

Двойку поставят мне, ведь решенья нет.

Каждому, каждому в лучшее верится

Может, подскажет мне кто-нибудь ответ.

У доски стою я битых полчаса

Умножаю и делю опять,

А в трубе вода уже кончается

Ничего я не могу понять.

(Звенит звонок. Дети разыгрывают сценки)

ПЕРЕМЕНА

13

- Перемена! Перемена! Матвей

Мокрые волосы,

Встрёпанный вид:

Капелька пота по шее бежит…

А.В. - Может быть …

Всю перемену ныряли в бассейне? Нет!

Или на вас на несчастных пахали? Нет!

Или вас в пасть крокодила толкали? Нет!

Матвей : В перемену мы отдыхали!

(Звенит звонок. Дети разыгрывают сценки)

(Ксюша выходит на сцену)

Ксюша. Итак, начнём урок русского языка. Я проверила ваши тетрадки.

Артур, я же тебя просила писать разборчивее.

Артур. Да, может вы попросите, чтобы я и писал без ошибок?

Рамиль СПРАШИВАЕТ У Адэлины

-Ну , как учительница тебе понравилась?

Адэлина -Нет! Ничего она не знает, а всё только нас спрашивает: «Какая это

буква?! Какая это цифра?»…

И ещё, я не люблю делать уроки с мамой?

Рамиль: Почему?

Адэлина: Учитель сразу узнаёт её почерк!

Ксюша. Дети тише, тише! Юлиана, признайся честно, кто писал тебе

домашнее сочинение?

Юлиана. Честное слово не знаю. Я рано легла спать.

Ксюша. Ребята, сегодня будем писать диктант.

Егор, я уверена, что не увижу тебя списывающим.

Егор. И я на это очень надеюсь.

(Звенит звонок ) ПЕРЕМЕНА

14

(Дети разыгрывают сценки. Два мальчика дерутся. Подходит Алиса и

разнимает их.)

Алиса. Кто кого обидел первый?

Максим. Он меня!

Ислам. Нет, он меня!

Алиса. Кто кого ударил первым?

Максим. Он меня!

Ислам. Нет! Он меня!

Алиса. Вы же раньше так дружили.

Максим. Я дружил.

Ислам. И я дружил.

Алиса. Что же вы не поделили?

Максим. (вздыхая) Я забыл…

Ислам. И я забыл.

Учитель: А БЫВАЕТ И ТАК:

(Девочки поют песню « Подружка моя, как тебе не стыдно…»)

Подружка моя, как тебе не стыдно?

На уроке булку ела, думаешь не видно?

Подружка мая, я её не ела

Раз пятнадцать откусила, больше не хотела.

Подружка моя, как тебе не стыдно?

Ты с мальчишками дерёшься, думаешь не видно?

Подружка моя, я и не деруся.

Двум по шее надавала, третьего боюся.

Подружка моя, как тебе не стыдно.

На уроке ты вертелась, думаешь не видно.

Подружка моя, я и не вертелась,

Раз двенадцать оглянулась, больше не хотелось.

15

Вот прозвенел звонок.

Зовёт он нас на урок.

Учитель заходит в класс,

Учитель глядит на нас.

-Был на наш класс налёт?

-Нет!

- К нам заходил бегемот?

- Нет!

- Может быть класс не наш?

- Наш!

-Может не наш этаж?

-Наш!

Просто была переменка,

И мы разыграли тут сценку.

-Значит это не обвал?

- Нет!

_ Слон у нас не танцевал?

-Нет!

- Очень рада,

Оказалось,

Я напрасно волновалась.

П Е С Н Я «Прощание с начальной школой»

Звенит звонок, и каждый раз,

Как будто в страшном сне,

Сначала я влетаю в класс,

Потом влетаем мне.

Жизнь стала для меня

Кромешным адом

Нам задают ужасно много на дом.

А если дома вовсе не бывать,

Куда они мне будут задавать?

Кричала мама: «Что за безобразие?

Сплошные тройки, где разнообразие?»

Когда же я принёс «разнообразие»…

Она опять кричала: «Безобразие!»

16

И с вами вместе много лет

Дорогой знаний мы шагали

Ведь знаем мы: ученье – свет.

Всегда и всё о нас вы знали.

Делили радость и беду

Несли мы вам порою как в бреду.

Проблемы наши, трудности, печали

Мы знали: Вы – наш друг надёжный,

Что не обманет, не предаст.

За вашу дружбу, за заботу.

За вашу преданность друзьям,

За вечную души работу-

За всё, за всё-

ВСЕ: СПАСИБО ВАМ!

ПОЗДРАВЛЕНИЕ ДИРЕКТОРА, ЗАВУЧА,

УЧИТЕЛЯ МУЗЫКИ, АНГЛИЙСКОГО,

ФИЗКУЛЬТУРЫ, БАШ.ЯЗ,

БИБЛИОТЕКАРЯ, МЕДСЕСТРУ.

Учитель:

Дорогие ребята, все четыре года рядом со мной трудились и другие

учителя. Вместе мы воспитывали вас и учили доброму, светлому и

хорошему. А рядом с учителями всегда был и есть наш директор!

Директору. Наших чувств нерастраченных чашу,

И живое дыханье весны,

И любовь, и признательность нашу

Адресуем директору мы.

Наши заботы, тревоги, печали

Вы непременно всегда замечали.

Сколько мы видели Вас на работе -

Вечно Вы в поисках, вечно в заботе.

Мы Вам желаем таким оставаться

И ни за что никогда не меняться. (Дарят цветы).

Вы помогали и заботились о нас

Все наши проведенные здесь годы.

Мы чувствовали Ваш хозяйский глаз,

17

Что видел непорядки и невзгоды!

За Вами как за каменной стеной,

Поможете уладить все проблемы!

За руководство школьною страной

Мы Вам СПАСИБО говорим все вместе!

ВРУЧАЮТ ЦВЕТЫ

Марина Викторовна !

Вы столько сделали для нас –

Не описать словами!

Хотим сказать, что весь наш класс

Всегда гордится Вами!

Мы Вас за всё благодарим:

За чуткость, за терпение!

С любовью пожелать хотим

Успехов, вдохновения!

На уроках музыкальных

Нас учили дружно петь,

Танцевать, играть и слушать,

На соседа не смотреть

Композиторов различных

Вы открыли нам секрет

И без музыки отличной

В жизни радости нам нет.

Учитель: Ученики поздравляют учителя музыки

Нам мороз не страшен,

Не страшна жара,

Не нужны лекарства,

Леченье, доктора.

Будем мы сильнее

И смелее всех,

В трудных состязаньях

Ждет нас всех успех!!!

Без физической культуры

18

Трудно жить на белом свете!

Развивать мускулатуру

Должны взрослые и дети!

Вы в прекрасном этом деле –

Идеальный образец!

Мышц рельефных в нашем теле

Вы создатель и творец!

Вам «спасибо» говорим

И поздравить Вас спешим!

Учитель: Мы благодарим учителей физкультуры Маргариту

Рамилевну за наши победы и достижения в спорте.

Вряд ли мы без медицины

Продержались столько лет

Дорогой наш милый доктор,

Вы храните нас от бед!

Учитель: Эти слова благодарности и цветы мы дарим нашему

заботливому доктору Степановой Н. Г.

Как самому близкому другу,

Библиотекарю шлем мы привет!

От чистого сердца желаем

Вам долгих и радостных лет!

Учитель:

Выпускники благодарят И. С. Ракитину,которая помогала ребятам

подобрать нужные книги, подготовиться к уроку и всегда радушно

встречала их в школьной библиотеке.

19

Родной язык учить — святое дело,

Или краснеть придется каждый день.

Нет нашей благодарности предела,

Ведь наставлять нас было вам не лень.

В литературе русской и всемирной

Плутали б мы без ваших мудрых слов.

Спасибо, что так ласково и мирно

Открыли нам основы всех основ.

Иформатика — серьёзная наука.

Без неё сегодня — никуда.

“Windows” — непростая штука

Чтоб знать — немало надобно труда.

Но, предмет свой Вы доступно объясняете

Потому что всё отлично знаете.

К каждому из нас находите подход.

А отсюда наши знанья. Вот!!!

ИЗО Технология

Краски, кисти, карандаш-

Интсрумент привычный Ваш

Вы волшебник света тени

Нет унынию и лени!

Слов иностранных много знаем

И текст со словарём читаем,

Нам эти знания нужны.

Узнав язык другой страны,

Теперь, приехав за границу,

Мы там сумеем объясниться-

20

Язык мы знаем хорошо,

Спасибо, thank you, go to home!

КЛАССНОМУ РУКОВОДИТЕЛЮ

Много в мире профессий разных -

Много творческих, сложных, опасных,

Но одна есть из самых важных -

Учитель начальных классов.

Это очень правильный выбор

Открывать путь к знаниям детям,

Вам за это скажем спасибо,

Вам желаем всех благ на свете.

Вы в школе первыми встречаете детей,

В чудесную страну ведете Знаний!

Любя их, им становитесь родней,

Учитель первый - вот ваше призванье!

С прекрасным праздников вас поздравляя,

Мы от души хотим вам пожелать

Вести детишек дорогой знаний,

При этом никогда не уставать

КЛАССНОМУ РУКОВОДИТЕЛЮ

Учитель. Перевернём ПЯТУЮ страницу нашего журнала. Называется она

«Родительские страдания». Что бы мы с вами не делали, все наши успехи и

неудачи переживали мамы, папы, бабушки, дедушки.

Ученик 1. Первое слово, которое мы говорим – мама.

В школу пришли в первый раз не одни – с мамой.

И на собрание чаще идёт – мама.

21

Просто такой уж отличный народ – мама.

Ученик 2. С мамою рядом бок о бок всегда – папа.

Тихо подбодрит и руку пожмёт – папа.

Спортом займётся – меня увлечёт – папа.

Очень отличный этот народ – папы.

Ученик 3. Наши родители – славный народ – правда.

Если когда поругают порой – надо.

Низкий поклон вам любимые мамы.

Мы перед вами навечно в долгу – папы.

Ученик 4. Вы много с нами настрадались.

Учили с нами все стихи.

Задачи с нами все решали.

За это благодарны мы!

Ученик 5. Мамы, милые, добрые мамы,

Мы хотим вам спасибо сказать.

За заботу, за то, что вы, мамы,

Всё готовы простить и понять.

Ученик 6.Папочки наши любимые,

Бабушки, мамы родные,

Желаем вам самых разных благ.

Живите долго только так,

Не зная ссор, размолвок, бед,

В любви и счастье много лет.

Ученик 7. Родителей мы всех благодарим

22

За их заботу и тревоги.

В душе мы вас боготворим

И вам спасибо говорим.

Милые мамы, милые папы! Карина Н

В этот торжественный радостный час.

Радость свою мы с вами разделим,

В жизни для нас вы компас земной,

Ведь для родителей главное – дети!

Мы благодарны вам всей душой!

СПА-СИ-БО!

Учитель. И особо трогательная забота бабушек о своих внуках. Ведь не зря

говорят: «Первый ребёнок – последняя кукла, внук – первый ребёнок».

Поэтому многие бабушки были как мамы. Наверное, и дальше их участь

волноваться, заботиться, переживать.

Я до обеда в школе пропадаю

Лечу домой – и мне сомнений нет,

Что у плиты - бабуля дорогая

Наварит щей, нажарит мне котлет…

Она кружит по дому, словно пчёлка,

И потому в сосудах тёплый мёд.

А в огороде - и окучка, и прополка,

А лето – шустрое, оно не подождёт.

Не только за труды люблю бабулю,

Я просто так люблю её родную.

УЧИТЕЛЬ: Незаметно пролетели

Эти славные деньки.

Погляди, как повзрослели

Ваши дочки и сынки.

А у нас теперь забота –

В пятый класс их передать.

Как учиться будут дальше,

Вам опять переживать.

СЛАЙД «НАГРАДНОЙ ЛИСТ»

23

Учитель. Дорогие родители! Поздравляю вас с окончанием начальной

школы! Ведь вы так же учились читать и писать, решали примеры, задачи,

писали сочинения и доклады. Переживали, старались, радовались и

огорчались вместе с детьми. Да мало ли что ещё было. Поэтому вы тоже

заслуживаете награды. Я выражаю вам всем свою благодарность, вручаю

всем вам СВИДЕТЕЛЬСТВО ОБ ОКОНЧАНИИ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

и ПРАВИЛА УХОДА ЗА ВЫПУСКНИКОМ. А так же я хочу вам вручить

благодарственные письма.

Большое спасибо за терпение, за поддержку и внимание, которые вы нам

оказывали. Ведь не даром говорится, что самые первые учителя – это мамы и

папы, бабушки и дедушки. Без вашего участия мы не смогли бы вырастить

таких замечательных детей- наших выпускников начальной школы.

Вручение благодарственных писем родителям

Учитель. Перевернём ещё одну страницу нашего журнала. Называется она

«Прощание с начальной школой»

ВЫХОДИТ ВЕСЬ КЛАСС НА СЦЕНУ И ВСТАЮТ ПО ОДНОМУ!

ПЕСНЯ на мелодию « Наш сосед»

(Начинают петь с припева Пап, пап, парапаппап…)

1.

Как же нам не веселиться.

Не смеяться и не петь?

Дальше будем мы учиться

Замечательных, семь лет…

Будем мы одной семьёю

Дружной, доброй, озорной

Друг за друга мы горою

Хоть и ссоримся порой.

2.

Как же нам не волноваться

Ведь сегодня грустный день

Мы закончили, ребята,

Школы первую ступень.

Нас немножечко пугает

Ожиданье новизны.

И, конечно, то, что будем

Без учительницы мы!

В пятый класс придём , ребята, мы в начале сентября.

И взрослеть мы начинали по страничкам Букваря.

Буквы, палочки, крючочки – это было так давно,

Мы с началкой расстаемся, но настроенье наше – во!

24

Ждут нас физика, история, окружающий и труд.

А старанье и терпенье нам всегда помогут тут.

По ступенькам выше-выше и в одиннадцатый класс,

Обещаем: все услышат в скором времени о нас.

Круто! Мы идём в пятый класс!

И для нас целый мир открыт впереди.

Знаем, нелегко стать звездой.

Но мы с тобой скоро этот мир удивим!

До свидания, учитель, до свидания, милый класс!

С вами только расстаёмся, не прощаемся сейчас.

Правда, будем мы, ребята, сюда в гости приходить!

То, что было здесь когда-то, нам уже не позабыть.

Мамы, папы дорогие, очень крепко любим вас,

Просим вас, переходите вместе с нами в пятый класс,

Будет нужен нам по жизни ваш родительский запал.

Без родителей, ребята, я б пропал и ты пропал.

Мы со школой начальной прощаемся,

Расстаемся мы навсегда.

В сентябре мы вновь повстречаемся,

Будет средняя школа тогда.

Будет много разных предметов,

Будут разные учителя.

Но останется в памяти вечно

Начальная школа моя.

Класс уютный, дорогой,

Ты нам домом стал родным.

Мы прощаемся с тобой

И немножечко грустим.

В нашем доме будут жить

Озорные малыши.

Им дружить и не тужить

Мы желаем от души.

Не забудем мы о том

25

Как тепло ты встретил нас.

Не печалься светлый дом,

Мы уходим в 5 класс.

Вручение дипломов, грамот ученикам

УЧИТЕЛЬ:

Посмотрите вы на класс.

Разве скажете про нам,

Что читать мы не умели,

Не умели и писать.

И как быстро повзрослели…

Нас ведь просто не узнать!

Сколько мыслей в наших глазках,

А в головушке ума!

Милые мои, родные,

Я представить не могла,

Что смешные ребятишки,

Не умевшие читать,

Ходить к доске,

Вставать без шума

И правильно мне отвечать,-

Вы повзрослеете так быстро!

И сегодня в этот час

Могу сказать вам, дорогие,

Что я скучать буду без вас!

Итак, внимание! Наступает торжественный момент. Сейчас мы дадим

«Клятву пятиклассника».

Учитель: «Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед

лицом своих товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед

лицом учителей-тружеников торжественно клянёмся:

1.

Кирилл: У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо

ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного -

КЛЯНЁМСЯ!

2.

Даша: Не доводить учителей до температуры кипения - 100

⁰

-

КЛЯНЁМСЯ

26

3.

Артём С .Быть быстрым и стремительным, но не превышать

скорость 60км/час при передвижении по школьным коридорам! -

КЛЯНЁМСЯ

4.

Ильшат: Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а

прочные и точные знания и навыки - КЛЯНЁМСЯ

5.

Артём К:Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний,

ныряя до самой глубины - КЛЯНЁМСЯ

6.

Ирина :Быть достойным своих учителей! КЛЯНЁМСЯ!

КЛЯНЁМСЯ! КЛЯНЁМСЯ!»

Придёт осенняя пора

И дней пройдёт немного,

Вновь соберётся детвора у школьного порога.

Придёт осенняя пора,

Нам скажут: «Заходите.

Ведь вы, ребята, пятый класс,

Чего же вы стоите?»

Да, мы пойдём уже без вас,

И вы уж нас простите.

И на прощанье скажем ещё раз:

ВСЕ: «Спасибо, вам, спасибо!»

Дорога большая нас ждёт впереди

Без помощи вашей её не пройти.

Спасибо родителям, учителям

За то, что в пути помогаете нам

За то, что сегодня вы здесь с нами в зале

Спасибо за то, что ребятам отдали!

Мы будем стараться,

Мы будем учиться,

Чтоб школа могла

Нами всеми гордиться.

Вот каникулы настали

До свиданья, школа!

Мы теперь уже с тобою

Встретимся не скоро.

Но как радостно нам после

Лета золотого

К твоему порогу школа

Возвращаться снова!

27

СТИХОТВОРЕНИЕ УЧИТЕЛЯ

Ну, вот и всё, настал момент прощанья,

Настал момент сказать последние слова:

Останьтесь вы такими, как вы были.

Чтобы о вас неслась хорошая молва!

Пусть жизнь течёт, сменяются столетья,

Один рассвет сменяется другим…

Вы доброту свою не растеряйте,

Пусть каждый будет, Господом храним!

Боритесь с трудностями, не сдавайтесь сразу,

Имейте друга верного всегда!

Вступайте в жизнь с открытою душою

Над вами пусть горит счастливая звезда!

А я судьбе премного благодарна

За то, что подарила мне, любя,

Вторую жизнь, прошедшую здесь с вами:

Любимый класс, конечно же, тебя!

…Но вы уходите, оставив мне на память

Воспоминания… Я всё же признаюсь,

Чтобы господь хранил от горя и печали,

За вас тайком я всё же помолюсь!

Желаю вам прожить в любви и мире,

Средь сотни звёзд – одну счастливую найти!

Каким бы ни был путь – тернистым или лёгким.

Желаю вам счастливого пути!

Песня на мелодию « До свиданья, Москва!»

1.

В кабинете становится тише,

Слышно даже биенье сердец.

До свиданья, начальная школа,

Это школа – дорога чудес.

Мы грустим, мы ревём расставаясь,

Вспоминая счастливые дни,

Как пришли мы сюда малышами

И какими от Вас мы ушли.

2. В этом классе мы с Вами мечтали

И дорогою знаний вели.

Здесь друзей мы своих повстречали,

Здесь открытия делали мы.

Не грусти наш учитель любимый

Прибежим мы к тебе и не раз.

Пусть придут нам на смену другие,

Мы такие одни лишь у Вас.

28

ПРИПЕВ: Расстаются, друзья.

Остаётся в сердце нежность,

Будем дружбу беречь,

До свиданья, до новых встреч

29