Конспект родительского собрания в средней группе "Роль игры в развитии

детей дошкольного возраста"

Цель:Повышение педагогической компетенции родителей по проблеме

игровой деятельности детей дошкольного возраста.

Задачи:1.Формировать понятие родителей о возможности игры, как

средства для развития интеллектуально-познавательной деятельности.

2.Стимулировать интерес родителей для совместной игровой деятельности

с собственным ребёнком.

3.Обсудить вопрос об организации игровой среды в условиях детского

сада и семьи ;о достоинствах и недостатках игрушек.

Участники :Воспитатели и родители.

Подготовительная работа :памяти по игре,анкеты для родителей.

Оборудование :

Столы расставлены полукругом

Подборка дидактических игр

Атрибуты для подвижных и музыкальных игр :шапочки кошки, собаки.

Мяч

Музыкальные инструменты

Различные виды театра.

Рисунок осеннего дерева и разноцветные листочки, клей.

Повестка дня :

1.Вступительная часть. Игра с мячом.

2.Актуальность темы. Виды игр. Игры с родителями.

3.Заключительная часть - рефлексия "Осеннее дерево"

4.Разное.

ХОД СОБРАНИЯ :

1.Вступительная часть

-Добрый вечер, уважаемые родители! Мы рады встрече с вами за нашим

круглым столом. Вы любите играть? Ответы родителей. Давайте с вами

поиграем.

Игра с мячом

Отвечайте на вопросы, пожалуйста, честно и откровенно.

1.В какую игру играли недавно с ребенком?

Если ребенок попросит поиграть с ним, ваши действия?

3.В какие игры чаще играет ваш ребёнок?

4.При выборе новой игрушки, что учитываете, чем руководствуетесь?

5. В какие игры играли в детстве,рассказываете ли ребёнку?

6.Если сломалась игрушка, как вы поступаете в таких случаях?

7.Где играет ваш ребёнок дома? Какие условия созданы?

8.Какие любимые игрушки дома?

9.Кто чаще играет с ребенком :мама или папа?

Спасибо за участие в игре. Из неё мы с вами выяснили, что вы все дома

играете в разнообразные игры, если сломалась игрушка вы почините её,

для игры вы создаете разнообразные условия дома, у ребенка есть

любимые игрушки.

А сегодня мы с вами поговорим о детских играх, игрушках. Тема нашего

собрания "Роль игры в развитии детей дошкольного возраста"

Игра-это ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте.

Игра может сплотить детский коллектив, включить в активную

деятельность детей замкнутых и застенчивых, воспитывать в игре

сознательную дисциплину. В игре ребенок приобретает новые и уточняет

уже имеющиеся у него знания, активизирует словарь, развивает

любознательность, пытливость, а также нравственные качества :волю,

смелость выдержку, умение уступать. У него формируются начало

коллективизма. Ребёнок в игре изображает то, что видел, пережил, он

осваивает опыт человеческой деятельности. В игре воспитывается

отношение к людям, к жизни, позитивный настрой игр помогает сохранить

бодрое настроение.

Эта тема нами выбрана не случайно, потому что в нашей группе

большинство детей играют в игры с конструктором, не зависимо какая эта

не была игра, будь это театр или лото, а в остальное играют мало. Поэтому

мы с детьми стали играть в различные игры о которых мы хотим вам

рассказать, поделиться с вами своим педагогическим опытом по данной

теме, чтобы вы дома тоже могли поиграть со своими детьми.

1.Дидактические игры. Игры этого типа привлекают своей особой

занимательностью. Они очень важны для детей. Ребенку кажется, что он

просто развлекается, но на самом деле он тренирует воображение,

мышление, развивает свои творческие способности. Дидактические игры -

специально разрабатываем для детей, например, лото для обогащения

знаний и для развития наблюдательности, памяти, внимания, логического

мышления. Игры "Лото цвета и фигуры" - различать цвета и

геометрические фигуры, игра"Логическая мозаика" - выкладывать по

образцу воспитателя что либо. Игра "Домино" - играть, соблюдая правила

игры. "Сдуй бабочку" игра на развитие речевого дыхания. Игра "Чудесный

мешочек "учить определять на ощупь предмет, угадывать предмет по

характерным особенностям.

2.Подвижные игры - разнообразные по замыслу, правилам, характеру

выполняемых движений. Они способствуют укреплению здоровья детей,

развивают движения. Дети любят подвижные игры, с удовольствием

слушают музыку и умеют ритмично двигаться под неё. Вот в какие игры

мы играем:"У медведя во бору" - развивать детей выдержку, умение

выполнять движение по сигналу. Упражнять в беге по определенному

направлению, с увертыванием, развивать речь. Игра "Воробушки и

автомобили" - учить бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг

на друга, начинать движения и менять их по сигналу воспитателя,

находить свое место. Игра"Птички в гнездышках" - учить бегать в разных

направлениях и возвращаться только по сигналу, ориентироваться в

пространстве.

Давайте поиграем с вами в игру"Лохматый пёс" :

"Вот лежит лохматый пёс,

В лапы свой уткнувши нос

Тихо, мирно он лежит-

Не то дремлет, не то спит.

Подойдем к нему разбудим,

И посмотрим, что же будет"

3.Строительные игры - с песком, кубиками, специальными строительными

материалами, развивают у детей конструктивные способности, служат

своего рода подготовкой к овладению в дальнейшем трудовым умения и и

навыками;

4.Сюжетно-ролевые игры-игры, в которых дети поражают бытовой,

трудовой и общественной деятельности взрослых, например, игры детский

сад, больницу, дочки-матери, магазин, железную дорогу. Сюжетные игры,

помимо познавательного назначения, развивают детскую инициативу,

творчество, наблюдательность.

5.Музыкальные игрушки-погремушки, Колокольчики, бубенцы, дудочки,

металлофоны, игрушки, изображающие пианино, балалайка и

др.музыкальные инструменты.

Что могут развивать у ребенка музыкальные игрушки? Музыкальные

игрушки способствуют развитию речевого дыхания, слуха. Игры с

музыкальными инструментами :игра "Тихо-громко" - на развитие

слухового внимания и силы звука. Игра "Сыграй, как я" - игра на развитие

чувства ритма. Игра "Наш оркестр" игра на развитие тембрового слуха и

исполнитель коих навыков. Игра"Угадай на чем играю?" - игра на

развитие тембрового слуха и исполнитель коих навыков.

6.Музыкальные игры:"Солнышко и дождик" игра на развитие

музыкального слуха, "Самолёты" на развитие музыкального слуха, игра

"Вышла курочка гулять…", игра "Мы уточки…", игра" Паровоз",а я

предлагаю поиграть с вами в игру "Кошка и мышки". Родители играют.

7.Театральные игрушки - куклы би-ба-бо, пальчиковый театр, настольный

театр, куклы-перчатки. Показывает Воспитатель различные виды театров.

-Нужны ли эти игрушки детям? (ответы родителей)

-Эти игрушки развивают речь, воображение, приучают ребёнка брать на

себя роль.

Для того, чтобы игра была интересной, развивающей и т. д.

Любая игрушка должна быть какой? (ответы родителей)

1.Эстетичной ;

2.Безопасной (в плане краски, качества материала) ;

3.Развивать;

4.Развлекать ребёнка ;

Игра-ведущая деятельность в дошкольном возрасте, деятельность,

определяющая развитие интеллектуальных, физических и моральных сил

ребенка. Игра не пустая забава. Она необходима для счастья детей, для их

здоровья и правильного развития. Игра радует детей, делает их весёлыми и

жизнерадостными. Играя,дети много двигаются :бегают, прыгают, делают

постройки. Благодаря этому дети растут крепкими, сильными, ловкими, и

здоровыми. Игра развивает у детей сообразительность, фантазию. Играя

вместе, дети приучаются дружно жить, уступать друг другу, заботиться о

товарищах.

И в заключении хочу сказать вам :"Давайте же будем играть со своими

детьми как можно чаще. Помните, игра-прекрасный источник укрепления

физического и эмоционального самочувствия ребёнка. Играйте со своими

детьми.

В конце с родителями проводиться рефлексия в виде игры:" Осеннее

дерево "

Родители должны приклеить к дереву листочки :красные, зелёные,

жёлтые. Если им понравилось собрание листочки клеятся на ветки дерева,

если не все понравилось-значит листочки слетают с дерева, если совсем не

понравилось лежат на земле возле дерева.

,