Патриотическое воспитание дошкольников.

Хотелось бы начать нашу статью со слов первого канцлера Германской

империи, сумевшего объединить свое государство, Отто фон Бисмарка (XIX

век), жившего в России: «Русских невозможно победить, мы убедились в

этом за сотни лет, но русским можно привить лживые ценности, и тогда они

сами победят себя!»

Поэтому проблема патриотического воспитания подрастающего поколения

сегодня одна из наиболее актуальных.

Из выступления на совещании представителей власти и общественности по

вопросам

нравственного

и

патриотического

воспитания

молодежи

В.

В.

Путина.

«Попытки

влиять

на

мировоззрение

целых

народов,

стремление

подчинить их своей воле, навязать свою систему ценностей и понятий – это

абсолютная реальность, также как борьба за минеральные ресурсы, с которой

сталкиваются многие страны, в том числе и наша страна. И мы знаем, как

искажение национального, исторического, нравственного сознания приводила

к катастрофе целых государств, к их ослаблению, распаду в конечном итоге,

лишению суверенитета и к братоубийственным войнам. Мы должны строить

свое будущее на прочном фундаменте. И такой фундамент – это патриотизм.

Мы, как бы долго не обсуждали, что может быть фундаментом, прочным

моральным основанием для нашей страны, ничего другого не придумаем. Это

уважение к своей истории и традициям, духовным ценностям наших народов,

нашей тысячелетней культуре и уникальному опыту сосуществования сотен

народов и языков на территории России».

Российское

правительство

утвердило

государственную

программу

по

патриотическому

воспитанию

на

2016

–

2020

годы.

«Госпрограмма

направлена

на

создание

условий

для

повышения

уровня

консолидации

общества при решении задач устойчивого развития России и обеспечения

национальной

безопасности»

-

говорится

в

справке

к

постановлению.

(Консолидация – укрепление чего – либо, объединение, сплочение отдельных

групп, лиц, организаций для усиления борьбы за общие цели).

29 октября 2015 года В.В. Путин подписал указ о создании детско –

юношеской организации «Российское движение школьников».

Патриотическое воспитание дошкольников – это не только воспитание

любви

к

родному

дому,

семье,

детскому

саду,

городу,

родной

природе,

культурному достоянию своего народа, своей нации, толерантное отношение

к представителям других национальностей, но и воспитательное отношение к

своему

труженику

и

результатам

его

труда,

родной

земле,

защитникам

Отечества,

государственной

символике,

традициям

государства

и

общенародным праздникам.

В

Федеральном

образовательном

стандарте

дошкольного

образования

ставятся

цели

по

патриотическому

воспитанию:

создание

условий

для

становления

основ

патриотического

сознания

детей,

возможности

позитивной

социализации

ребенка,

его

всестороннего

личностного,

морально-нравственного и познавательного развития, развития инициативы и

творческих способностей, на основе соответствующих дошкольному возрасту

видов деятельности.

В

содержании

ФГОС

отмечается

острая

необходимость

активизации

процесса, воспитания патриотизма дошкольника. Дети в этом возрасте очень

любознательны, отзывчивы, восприимчивы. Они легко откликаются на все

инициативы, умеют искренне сочувствовать и сопереживать. Для воспитателя

это время благодатной почвы. Ведь в этом возрасте возникают большие

возможности

для

систематического

и

последовательного

нравственного

воспитания

детей.

Происходит

формирование

духовной

основы

ребенка,

эмоций, чувств, мышления, процессов социальной адаптации в обществе,

начинается

процесс

осознания

себя

в

окружающем

мире.

Именно

этот

отрезок жизни человека является наиболее благоприятным для эмоционально

- психологического воздействия на ребенка, так как его образы очень ярки и

сильны, и поэтому они остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь,

что очень важно в воспитании патриотизма.

Патриотическое воспитание ребенка – это основа формирования будущего

гражданина.

Известны педагогические принципы. 1.Любовь к Родине начинается с

отношения к самым близким людям – отцу, матери, дедушке, бабушке, с

любви к своему дому, улице, на которой ребенок живет, детскому саду, школе,

городу.

Патриотизм

–

это

любовь

к

Родине,

преданность

своему

Отечеству,

стремление

служить

его

интере сам

и

готовно сть,

вплоть

д о

с а м о п о ж е р т в о в а н и я ,

к

е г о

з а щ и т е .

Основные

задачи

патриотического

воспитания

дошкольников

- формирование любви к родному краю (причастности к родному дому, семье,

детскому саду, города);

- формирование духовно-нравственных отношений;

- формирование любви к культурному наследию своего народа;

- воспитание любви уважения к своим национальным особенностям;

- чувство собственного достоинства как представителя своего народа;

-

толерантное

отношение

к

представителям

других

национальностей,

к

ровесникам, родителям, соседям, другим людям.

Система работы по патриотическому воспитанию детей:

I Ознакомление

с

предметами

ближайшего

окружения:

1- Воспитание уважения к людям труда и предметам народного творчества,

художественным промыслам;

2- Воспитание уважения к людям труда и предметам, произведенным ими.-

Знакомить с людьми, прославившими Россию;

3- Воспитание чувства дружбы к людям других национальностей;

II Ознакомление с явлениями общественной жизни.

1- Воспитание чувства сопричастности с жизнью страны (патриотические

даты и праздники);

2- Бережливое отношение к тому, что сделано людьми;

3- Воспитание любви к родному краю, к Родине (представление о стране,

городах, столице, символике государства;

4- Знакомство с достопримечательностями города, памятниками архитектуры,

с названиями улиц, носящих имена известных людей;

5-

Знакомство

с

событиями,

происходившими

в

стране,

расширение

представлений о стране, столице, символике государства;

III Ознакомление с природой.

- Воспитание любви к природе родного края;

- Воспитание бережного отношения к родной природе;

- Воспитание чувства необходимости трудового соучастия в деле охраны

родной природы.

Формы работы по патриотическому воспитанию

1-

создание

развивающей

среды

по

гражданско–патриотическому

воспитанию;

2- тематические занятия;

3-беседы о Родине, о родном городе, о природе родного края, о хороших

людях,

чтение

детских

книг

на

патриотические

темы,

соответствующий

подбор

песен

и

стихов

для

разучивания,

просмотр

кинофильмов,

телевизионных передач для детей, целенаправленные игры;

4- взаимодействие с родителями;

5- взаимодействие с социумом.

Модель

патриотического

воспитания

в

дошкольном

возрасте.

1.Семья.

2. Детский сад.

3. Родной город.

4.Родная страна.

5.Наша Армия.

Яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, о Родине,

полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь и

формируют у ребенка такие черты характера, которые помогут ему стать

патриотом и гражданином своей страны.

В нашем детском саду составлены и реализуются:

1.

программа по художественно – эстетическому развитию дошкольников.

2.

перспективное планирование по духовно – нравственному воспитанию

дошкольников.

3.

перспективное

планирование

по

социально

–

коммуникативному

развитию

дошкольников

(разделы

по

валеологии,

безопасности,

о

правилах дорожного движения).

4.

в

каждой

возрастной

группе

используются

разработки

по

ознакомлению детей с природой на прогулках.

5.

Программа по художественной литературе «Книжная гостиная»

Во всех группах детского сада представлены народные уголки. По наличию

народных

игрушек,

предметов

быта

и

методической

литературы,

необходимой при ознакомлении дошкольников с фольклором.

В завершении хотим привести цитату нашего писателя Сергея Михалкова:

«Только

тот,

кто

любит,

ценит

и

уважает

накопленное

и

сохраненное

предшествующим

поколением,

может

любить

Родину,

узнать

ее,

стать

подлинным патриотом.»