Структурное подразделение детский сад «Ягодка»

Конспект театрализованной

деятельности в средней группе

"Путешествие по сказке"

Подготовила: воспитатель Глухова Н.Р.

Самарская область

Муниципальный район Ставропольский

сельское поселение Ягодное, с. Ягодное

2019 год

Цель:

Развивать

речь

детей

посредством

театрализованной

деятельности и приобщения к устному народному творчеству

Интеграция

образовательных

областей:

познавательное

развитие,

речевое

развитие,

социально-коммуникативное

развитие,

художественно-

эстетическое развитие.

Образовательные задачи:

1. Развивать интересы детей, воображение и творческую активность.

2. Развивать у детей монологическую и диалогическую речь.

3. Развивать моральные и нравственные ценности.

4. Воспитывать эмоциональное восприятие содержания сказки и интерес

к устному народному творчеству, сопереживать персонажам сказки.

Методы и приемы: практический, наглядный, словесный.

Предварительная работа: чтение русских народных сказок, пересказ

сказок

с

использованием

мнемотаблиц:

"Гуси-лебеди",

"Волк

и

коза",

"Теремок", "Заюшкина избушка".

Демонстрационный материал: деревянный сказочный домик; сундук

или кровать; маски и костюмы лисы, собак, волка, петуха, медведя; следы

диких

животных;

схема

составления

рассказа

о

петухе,

лисе;

сказочные

загадки

Ход игрового взаимодействия

Воспитатель: Давным-давно, когда люди еще не знали букв, передавали

из уст в уста то, что сочинял народ. А знаете, как в то время называли губы?

Губы называли уста. Поэтому то, что сочинял народ и не мог записать,

называлось устным народным творчеством.

К

устному

народному

творчеству

относятся

пословицы,

потешки,

загадки, прибаутки, сказки. И вот сегодня мы поговорим о русских народных

сказках.

Ребята, а вы любите сказки?

Какие русские народные сказки вы знаете?

("Гуси-лебеди",

"Бобовое

зернышко",

"Заяц-хваста",

"Зимовье

зверей",

"Колобок", "Курочка Ряба", "Лиса и кувшин", "Репка", "Пузырь, Соломинка и

Лапоть",

"Теремок",

"Хаврошечка",

"Сестрица

Аленушка

и

братец

Иванушка", "Волк и коза"

(Дети называют, воспитатель показывает на стенде книги со сказками)

Сказочница:

Здравствуйте, детишки.

Девчонки и мальчишки!

Я добрая сказочница,

Рада видеть всех я вас

Вы садитесь, не стесняйтесь,

Поудобнее располагайтесь,

Всем ли видно, всем ли слышно?

Приготовьте ушки, глазки,

Наши герои представляют вам сказку

Сказочница:

У лесочка на опушке,

В лубяной своей избушке

Мирно Заяц жил косой

Рядом с рыжею Лисой

Заяц рассматривает книгу

Но ленивая лисица

(Лиса смотрит в зеркало)

Не желала потрудиться,

Дом построить лубяной,

А вселилась в ледяной

Сказочница:

Вот весною лед растаял,

Ледяной избы не стало

(Лиса подходит к калитке, стучится)

Стала хитрая лисица

К Заюшке во двор проситься

Лиса:

Зайка, заинька-дружок,

Пусти меня хоть на часок!

Без избушки сыро, плохо,

Шубка вся моя намокла

Заяц:

Нет, тебя я не пущу,

Видишь книгу я смотрю,

В ней загадки не простые,

А сказочные,

Если будешь помогать мне,

То пущу тебя на печь я

Лиса:

Ой, ребята, помогите,

Да отгадки подскажите

Сказочница:

Сейчас ребята загадают сказочные загадки,

А ты, лиса, уж постарайся отгадать

Дети загадывают сказочные загадки

Заяц, доброе сердечко,

Рыжую пустил на печку,

Стали вместе поживать,

Да загадки сочинять

День-другой прошел,

Лисица вдруг затеяла браниться

Лиса:

Не желаю жить с тобой

Лиса бросает Зайцу узелок с вещами

Убирайся вон, косой!

Заяц выходит из дома, садится на пенек и плачет

Сказочница:

И зайчишку прогнала,

Узелок лишь отдала,

Сел зайчишка на опушке

И, прижав от страха ушки,

Начал горько-горько плакать…

Появляются две собаки, подходят к Зайцу

Вдруг подошли к нему собаки

Первая собака:

Тяф, тяф, тяф, о чем ты плачешь?

Почему, дружок, не скачешь?

Вторая собака: Расскажи нам, сделай милость,

Что с тобой приключилось?

Заяц:

Жил я в лубяной избушке,

Здесь на этой вот опушке,

А лисица - в ледяной,

Как растаял лед весной,

Жить она ко мне пришла,

Да меня и прогнала,

Помогите мне, друзья,

А не то - погибну я!

Собаки:

Полно! Слез не лей ты море!

Твоему поможем горю,

Но и ты нам помоги

Сказочница:

Зайка сразу растерялся,

А потом и испугался,

Ну, ребята, помогите,

Да следы зверей найдите

Д/и "Чьи следы"

(на столе картинки диких животных, дети определяют следы животных и

кладут их рядом с картинкой)

Собаки:

Тяф, тяф, тяф! А ну, лиса!

Уходи-ка вон в леса!

Сказочница:

А лиса им с печи

Громким голосом кричит

Лиса:

Вот как выскочу сейчас,

Вот как выпрыгну на вас!

Если не хотите драки,

Убирайтесь вон, собаки!

Сказочница:

Тут собаки хвост поджали,

И с испугу убежали…

Снова Заяц громко плачет,

По пригорочкам не скачет,

Подошел к нему медведь

Медведь:

Полно, заинька, реветь!

Ты ответь мне, сделай милость,

Что за горе приключилось?

Заяц:

Жил я в лубяной избушке,

Здесь, на этой вот опушке,

А лисица - в ледяной,

Как растаял лед весной,

Жить она ко мне пришла,

Да меня и прогнала

Медведь:

Не горюй, дружок!

Лису я заставлю жить в лесу,

Но и ты мне помоги,

Про лису ты расскажи

Сказочница:

Ну-ка, братцы - ребятишки,

Помогите вы зайчишке

Рассказ о Лисе

(Дети составляют рассказ о лисе с помощью схемы)

Медведь:

Ну-ка, рыжая Лиса,

Вон иди в свои леса!

Сказочница:

А лиса ему с печи

Громким голосом кричит

Лиса:

Вот как выскочу сейчас,

Искры полетят из глаз!

Убирайся сам, медведь!

На меня не смей реветь!

Сказочница:

Вот идет Петух с косой

Петух:

Плачешь ты о чем, косой?

Заяц:

Жил я в лубяной избушке,

Здесь, на этой вот опушке,

А лисица - в ледяной,

Как растаял лед весной,

Жить она ко мне пришла,

Да меня и прогнала

Петух:

Не горюй, приятель!

Вскоре твоему поможем горю!

Вы, ребята, помогите,

Про меня вы расскажите

Рассказ о Петушке

Сказочница:

Подошел Петух к избушке,

Что стояла на опушке,

Подошел…пошла потеха!

Стало рыжей не до смеха

Петух:

Ку-ка-ре-ку! Вон, лиса!

Уходи к себе в леса,

Вот возьму косу на плечи…

Я иду Лису посечи!

Лиса:

Одеваюсь

Сказочница:

Ох и струсила Лиса,

Прыг с печи, да и в леса,

Припустила во весь дух,

Напугал ее Петух!...

С той поры Зайчишка с Петей

Лучшие друзья на свете.

На лесной живут опушке

В лубяной своей избушке,

И теперь из самовара

Чай горячий пьют на пару,

Сушки, пряники жуют,

Веселятся и поют…

Детям свой гостинец передают!

Воспитатель: Вот и подошло к концу наше путешествие по русской народной

сказке. Что больше всего вам понравилось в нашем путешествии? (Ответы

детей)

Сказки любят все на свете,

Любят взрослые и дети.

Учат нас, как надо жить,

Чтобы всем вокруг дружить

А сейчас Зайчик и Петушок приглашают нас на чаепитие к себе в гости