Интегрированное занятие»Мишка-Топтышка».

Цель: показать уровень усвоения детьми образовательных программ,создать позитивное

настроение от открытого занятия.

Задачи: закрепить понятия»большой»,»маленький»,»колючая»,»одна».»много»...Учить чётко

проговаривать слова,целенаправленно действовать с предметами,активизировать речь детей

через проговаривание стишков,закрепить приёмы лепки,развивать мелкую

моторику,воспитывать бережное отношение к животным.

Оборудование: плюшевый мишка,корзина,шишки и музыкальное сопровождение.

Ход занятия:

Воспитатель: ребята,посмотрите к нам пришли гости .Давайте с ними поздороваемся.Они

посмотрят как вы будете играть,веселиться и танцевать.А вы любите ходить в гости?

По ровненькой дорожке шагают наши ножки(ходьба)

По ровненькой дорожке бежали наши ножки(бег)

А теперь по камешкам прыг-скок(прыжки на двух ногах)

На полянке за кустом я увидела чей-то дом.В доме мишка живёт,он ребят к себе зовёт.

Давайте с мишкой поздороваемся.Потрогайте мишку,какой он на ощупь?Знакомимся,

называем свои имена.Где у мишки глазки,носик,лапки,хвост?

Игра»Мишка косолапый» под музыкальное сопровождение.А вот и корзина с

шишками(рассмтриваем,какие они на ощупь?)

Мишка хочет поиграть с вами.Игра»Ну-ка подними».Мишке очень понравилось с вами

играть.давайте ему на память сделаем картину.Лепка»Рябинка».Скатать из красного

пластилина ягодки и прижать к заранее нарисованной картине.Дарим мишке.Он в ответ

приносит угощение.Прощаемся с мишкой и приглашаем его в гости.