Требования к оснащению предметно-развивающей среды

по патриотическому воспитанию

Цель: создание условий, способствующих воспитанию патриотизма у детей, гордости за свой

родной край и любви к Родине.

Предметно-развивающая среда по патриотическому воспитанию способствует развитию речи,

воображения, мышления, расширяет кругозор, способствует нравственному становлению личности

ребенка, воспитывает любовь к родному городу, к родному краю, России.

Непременным условием построения развивающей среды в дошкольных учреждениях является

опора на личностно – ориентированную модель взаимодействия между людьми.

Принципы:

1)

Принцип дистанции, позиции при взаимодействии; т.е. размер и планировка мебели должны

быть таковы, чтобы каждый мог найти место, удобное для занятий и комфортное с точки

зрения его эмоционального состояния: достаточно удаленное от детей и взрослых или

наоборот.

2)

Принцип активности: среда должна быть в детском саду более интенсивно развивающей,

провоцирующей возникновение и развитие познавательных интересов ребенка, его волевых

качеств, эмоций и чувств, т.е. все предметы должны быть на уровне роста ребенка, доступны

ему.

3)

Принцип стабильности – динамичности; т.е. возможность изменения развивающей среды.

4)

Принцип индивидуальной комфортности и эмоционального благополучия каждого ребенка .

Среда должна быть организована так, чтобы она побуждала детей взаимодействовать с ее

различными элементами, повышая тем самым функциональную активность ребенка. Для

развития познавательной активности детей важно, чтобы их окружение содержало стимулы,

способствующие знакомству со средствами и способами познания, развитию интеллекта.

5)

Принцип сочетания привычных и неординарных элементов в эстетической организации

среды:

целесообразно,

например,

в

разных

стилях

представить

детям

одно

и

тоже

содержание.

6)

Принцип открытости – закрытости:

-

первый

принцип

открытости

Природе,

способствующее

единству

человека

и

Природы

(организации

«зеленых

комнат»

в

помещении,

зимних

садов…,

проживание

домашних

животных).

-

второй

принцип

открытости

Культуре

в

ее

прогрессивных

проявлениях,

т.е.

элементы

настоящей живописи, литературы, музыки должны входить в дизайн интереса. Знакомство с

специфическими

региональными

культурами,

декоративно-прикладных

промыслов

с

фольклорными элементами, это несомненно будет способствовать воспитанию патриотизма у

детей, гордости за свои места, формированию представлений о «малой Родине» и чувства любви

к ней.

- третий принцип открытости обществу. Здесь открытость – закрытость должна соответствовать

сути

понятия

«Мой

дом».

Представители,

проявляющие

желание

принять

участие

в

организации, функционировании среды, должны иметь такую возможность (в рамках правовых

документов). Особым правом участия в жизни детского сада пользуются родители.

-

четвертый принцип

–

открытость

своего

«Я»,

собственного

внутреннего

мира.

Среда

организуется таким образом, чтобы способствовать формированию и развитию образа «Я».

7) Принцип учета половых и возрастных различений детей. Среда должна быть построена так,

чтобы

как

мальчики,

так

и

девочки

могли

проявлять

свои

склонности

в

соответствии

с

принятыми в обществе эталонами мужественности и женственности.

Требования:

При

создании

предметно-игровой

среды

следует

соблюдать

санитарно-гигиенические,

педагогические,

эстетические

требования:

достаточная

освещенность,

целесообразность

размещения экспонатов и доступность, научность и достоверность предоставляемого материала

в

соответствии

с

возрастными

особенностями

детей,

эстетичность,

красочность

и

привлекательность.

Младший возраст

1)

Альбом «Моя семья».

2)

Фотоальбом «Моя группа», «Из жизни детского сада».

3)

Фотоальбом «Мой город».

4)

Флаг России.

5)

Герб России.

6)

Тематические иллюстрации боевой техники, к 8 марта, к 23 февраля, к 9 мая.

7)

Произведения

русского

народного

творчества,

художественные

произведения

по

данной

тематике.

8)

Предметы декоративно-прикладного искусства.

Старший возраст

1. Познавательная зона:

- Глобус.

- Физическая карта России.

- Политическая карта России.

- Флаг России.

- Герб России.

- Герб Москвы.

- Гимн России.

- Портрет Путина В. В.

- Флаг Ханты – Мансийского автономного округа.

- Герб Нижневартовска.

- Флаг Нижневартовска.

- Познавательные книги по патриотическому воспитанию и сменная экспозиция в соответствии с

проходимой на занятиях темой.

- Произведения писателей Севера.

- Произведения русского народного творчества для самостоятельного чтения и рассматривания.

2. Альбомы:

- «Моя семья»

- «Мой город»

- «Мой Северный район»

- «Наша армия родная»

- Тематические альбомы родов войск и боевой техники.

- Коллекция тематических значков (о городе, о войне, об армии и т.д.)

-Наборы открыток «Русский быт».

- Кассеты с записью сказок и патриотических песен.

3. Игровая зона:

- Развивающие игры.

4. Зона костюмирования

- Фуражки, пилотки, бескозырки

- накидки, плащи, воротники.

- ремни, бинокли

- длинные юбки

- платки, шали.

Предметно-развивающая среда по нравственно-патриотическому воспитанию

Младший возраст

Средний возраст

Старший возраст

Альбом, фотографии семьи и ребенка

Альбом, фотографии семьи и ребенка

Альбом, фотографии семьи и

ребенка

Плакаты, фотографии с видами

г. Нижневартовска

Плакаты, фотографии с видами

г. Нижневартовска, виды города и села

(наиболее отличительные особенности)

Плакаты, фотографии с видами

достопримечательностей

г. Нижневартовска, виды города и

села (наиболее отличительные

особенности)

Фотографии аэропорта, ж/д вокзала,

автостанции, театра, детского сада.

Картинки, фотографии с

архитектурными сооружениями

Символика России (Герб, флаг,

гимн); округа (герб, флаг); города

(герб, флаг)

Картинки, плакаты, рамки-вкладыши,

календари с изображением времен года

Плакаты с дорогами и дорожными

знаками

Глобус, физическая карта России

Картинки, игрушки – домашние (корова,

лошадь, кошка, собака) животные;

дикие (медведь, лиса, заяц, волк); рыбы;

птицы (воробей, курица, петух)

Строительный материал (по типу

«Маленький архитектор», конструктор

Поликарпова)

Фотографии Москвы, Кремля,

Красной площади, основных

достопримечательностей (музеи,

театры, памятники)

Сюжетные картинки с местами

обитания животных

Макет микрорайона, где расположен

детский сад

Сюжетные картинки, фотографии из

армейской жизни (ракетные войска,

артиллеристы, космические,

танкисты, пехота, моряки, летчики)

На участке ДОУ растения: деревья

(береза, рябина, ель);

Картинки: овощи (морковь, огурец, лук,

картофель); фрукты (яблоко, банан)

Наборы автомобилей, различных групп

транспорта, предметные картинки с

видами транспорта

Художественная литература об

Армии, роли армии в годы ВОВ

Гербарий с листьями и цветами.

Фотографии (плакаты) памятников

«Покорителям Самотлора», «Павшим

солдатам», «Воинам

интернационалистам»

Плакаты, картины, схемы с

изображением экосистем (лес, луг,

поле, степь, горы, болото, водоемы:

река, озеро, пруд); выделенными

причинно-следственными связями

(живая и неживая природа-

животные)

Развивающие и дидактические игры на

классификацию растений и животных

(по типу лото, найди лишнего, чьи детки

и т.д.)

Развивающие и дидактические игры по

ознакомлению детей с транспортом,

городом, животными, растениями.

Изображения, фотографии животных

по группам: звери, птицы, рыбы,

насекомые

Комнатные растения и предметы ухода

за ними (леки, фартуки, тряпочки,

кисточки, палочки для рыхления

почвы).

Наличие регулярно меняющихся

выставок

Картинки, видеозаписи, фотографии

среды обитания животных

Аквариум с рыбками и предметы ухода

за ними

Фотографии Москвы, Кремля, Красной

площади

Изображения растений по группам:

деревья, кустарники, травянистые,

комнатные, садово-огородные,

культурные растения поля.

Сюжетные картинки с изображением

труда людей (прачка, продавец, шофер,

медсестра), художественная литература

о труде взрослых

Сюжетные картинки с различными

родами войск, техники (танкисты,

пехота, моряк, летчик), игрушки

По возможности Красная книга

России

Картотека народных подвижных игр

Атрибуты для сюжетно-ролевых игр

(военный, повар, почтальон, врач,

милиционер)

Плакаты с изображением

природоохранных мероприятий,

экологические знаки

Маски для подвижных игр

Сюжетные картинки, плакаты, рамки-

вкладыши, календари с изображением

времен года

Атрибуты для сюжетно-ролевых игр

(военный, повар, почтальон, врач,

милиционер, строитель,

библиотекарь, нефтяник, учитель,

парикмахер, работник ателье,

транспортники)

Картотека потешек, иллюстрации к

потешкам

Картинки, игрушки – домашние (корова,

лошадь, кошка, собака, коза, свинья)

животные; дикие (медведь, лиса, заяц,

волк, белка, еж); птицы (петух, курица,

Произведения ДПИ (хохлома, гжель,

городецкий узор, дымка, жостово,

хантыйский узор, узоры на бересте,

палех)

гусь, утка; воробей, синица, голубь,

сорока, ворона); рыбы; насекомые

(бабочка, жук, стрекоза, муха, пчела)

Уголок ряжения, условия для сюжетно-

ролевых игр

Сюжетные картинки с местами

обитания животных

Картотека народных подвижных,

хороводных игр

Ширмы, модули

Картинки, на участке ДОУ растения:

деревья (береза, рябина, ель, сосна,

осина);

Картинки: овощи (морковь, огурец, лук,

картофель, свекла, редис, кабачок,

капуста); фрукты (яблоко, банан, груша,

слива, апельсин); ягоды (клубника,

малина, смородина)

Маски для подвижных игр, игр-

драматизаций

Комнатные растения и предметы ухода

за ними (леки, фартуки, тряпочки,

кисточки, палочки для рыхления

почвы).

Репродукции, иллюстрации с картин

Е. Чарушина, Е. Рачева, Ю.

Васнецова, В. Конашевича, В.

Серова, Ю. Коровина, В. Сутеева)

Аквариум с рыбками и предметы ухода

за ними

Подборка произведений устного

народного творчества, сказки

народов мира и т.д.

Сюжетные картинки с изображением

труда людей (прачка, продавец, шофер,

медсестра, повар, почтальон, пожарный,

милиционер, врач), художественная

литература о труде взрослых

Уголок ряжения, условия для

сюжетно-ролевых игр

Картотека народных подвижных игр

Ширмы, модули

Маски для подвижных игр, игр-

драматизаций

Уголок ряжения, условия для сюжетно-

ролевых игр

Ширмы, модули

Художественная литература, сказки

народов мира

Народные игрушки (матрешка,

богородская, филимоновская,

дымковская игрушка)

Произведения ДПИ (гжель, городец,

павлово-посадские узоры)

Репродукции с картин Ю.В. Васнецова,

В.Лебедева

Картинки, игрушки, литература

отражающая быт разных народов

(русские, украинцы, ханты)