ПРОЕКТ

« КОНТАКТНЫЙ ЗООПАРК»

МАДОУ «Детский сад №41»

Группа №5

Матвеева Лидия Викторовна

Великий Новгород

ПРОЕКТ

« КОНТАКТНЫЙ ЗООПАРК»



Аннотация

к

проекту:

Современный

ребенок

–

прирожденный

конструктор,

изобретатель,

исследователь.

Эти

заложенные

природой

задатки

очень

хорошо

реализуются

и

совершенствуются

в

конструировании.

Гениальность

задумки

конструктора

ТИКО

поистине

бесценна

–

в

процессе

игры

наши

дети

приобретают

полезные навыки, которые им пригодятся в жизни, а сейчас

это игрушки, сделанные своими руками!



Цель:

Расширить, закрепить и систематизировать знания

детей

о

домашних

и

диких

животных,

их

характерных

особенностях

внешнего

вида,

жизни

и

поведения,

их

повадках, зависимости от человека. Воспитывать бережное

отношение

к

животным

и

природе.

Организовать

целенаправленную

работу

по

применению

ТИКО

–

конструкторов.

Что мы знаем о животных, и о том, где

человек может увидеть безопасно диких и

домашних животных?

Что хотим узнать?

Где мы можем это узнать?

Животные бывают дикие Кирилл Ш.

Животные бывают домашние Даша М.

Можем увидеть их в цирке Кирилл П.

Можем увидеть в парке

Даня Л.

Можем увидеть их в контактном зоопарке

Света

А.

Можно в зоопарке Егор И., можно в

деревне Диана Ж., в доме Лёша

Т.

-Зачем животным хвосты?

- Почему у животных разные хвосты?

-Зачем животным усы?

-Как появились животные?

-Для чего свинье пятачок?

- В садике, у воспитателя

- Из книг, мультфильмов, фильмов.

-Спросить у мамы, у папы.

Содержание работы над проектом по этапам:

Подготовительный этап.

Проводимые мероприятия:

-изучение и подбор необходимой информации по теме, рассматривание фотографий детей «я в зоопарке»,

чтение литературы, просмотр DVD фильмов, изготовление поделок, рисунков по теме.

2 этап (внедренческий: - практическое осуществление

экспериментальной деятельности: организация работы с ТИКО

конструктором.

ЧЕРЕПАХА

КОТ

ЗМЕИ (КОБРА И УДАВ)

ПТИЦЫ

ЯЩЕРИЦЫ

КРОКОДИЛЫ

КРОЛИК

3 ЭТАП (ОБОБЩАЮЩИЙ) В ХОДЕ КОНСТРУКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТИ СТАНОВЯТСЯ СТРОИТЕЛЯМИ, АРХИТЕКТОРАМИ И

ТВОРЦАМИ, ИГРАЯ, ОНИ ПРИДУМЫВАЮТ И ВОПЛОЩАЮТ В ЖИЗНЬ СВОИ ИДЕИ.

Что узнали нового?

Животным разным нужны хвосты чтобы защищаться от насекомых (жирафы, зебры)

–

Милена

Чтобы накапливать жир (овечка, хомячки) - Кирилл Ш. и Настя.

Чтобы защищаться от врагов (крокодил )

–

Лёша

Чтобы давать сигналы о нападении другим животным (бобер)

–

Света

Используют как руку (обезьяны)

–

Витя

Как третья нога у кенгуру- Егор

Чтобы хорошо нырять и прыгать кит Кирилл Ш.

Как пугающая погремушка гремучая змея Света

Чтобы задушить еду (змея) - Даша В.

Если у кота хвост трубой он злится Даша М. и Егор

Если собака сильно виляет хвостом, то она радуется. Диана

У ската два шипа на хвосте он прячется в песок, они отпугивают ими они ядовитые.

Валя

Жуку нужны усы чтобы:- переворачиваться. Даша В.

- Чтобы нюхать вместо носа Даша М.

- Чтобы соревноваться у кого усы длинней Кирилл Ш.

У рака усы для того чтобы прощупывать почву куда он идёт Даша В.

У разных мышек усы как уши любой ветерок они ими слышит Даня Л.