Конспект развлечения «Дорожная азбука»

для детей старшего дошкольного возраста.

Составила: Лаврентьева Н.В.

(МБДОУ № 227)

Воспитатель

Цель: расширение представлений дошкольников о правилах безопасного

поведения на улицах города Красноярска, путем вовлечения их в игровую

деятельность.

Задачи:

- формировать у детей навыки безопасного поведения на дороге;

- закреплять у дошкольников правила дорожного движения через игру;

- совершенствовать умения применять полученные знания на практике;

- развивать внимание.

Оборудование: полицейский жезл, светофор, набор дорожных знаков,

деревянные рули, самокаты, пазлы, знаки дорожного движения

(разрезные).

Дидактический материал: загадки, стихотворения.

Предварительная работа:

знакомство с дорожными знаками, рассматривание иллюстраций,

дорожных знаков, светофора, разучивание стихов с детьми, отгадывание

загадок.

Действующие лица: инспектор Пешеходов, девочка Помеха.

Ход:

Дети входят в зал. Садятся.

Выходят инспектор Пешеходов и девочка Помеха.

Пешеходов: Здравствуйте ребята.

Помеха: Здравствуйте, уважаемые взрослые.

Пешеходов: Мы рады вас видеть на нашем увлекательном и

познавательном мероприятии «Дорожная азбука». Я инспектор

Пешеходов.

Помеха: А я помощница Помеха и команды, которые сразятся в

увлекательном поединке. Нам предстоит выяснить, кто из них самый

быстрый, внимательный и дисциплинированный на дороге. Но поверьте, я

вам помогать не буду.

Пешеходов: Главное, Помеха, не мешай. Я уверен, что сегодня ребята

справятся со всеми заданиями.

Помеха: Сейчас мы познакомимся с нашими командами слева от меня -

дети группы «Звёздочки», справа от меня - дети группы «Радуга».

Дети читают стихи.

Ребенок:

Переход

У полоски перехода

На обочине дороги,

Зверь трёхглазый, одноногий,

Неизвестной нам породы,

Разноцветными глазами

Разговаривает с нами.

Ребенок:

Светофор

КРАСНЫЙ глаз

Глядит на нас.

– СТОП! –

Гласит его приказ.

ЖЁЛТЫЙ глаз

Глядит на нас:

– ОСТОРОЖНО!

А ЗЕЛЁНЫЙ глаз –

Для нас:

– МОЖНО!

Так ведёт свой разговор

Молчаливый СВЕТОФОР.

Ребенок:

Азбука движения

Раньше счёта и письма,

Рисованья, чтенья,

Всем ребятам нужно знать

Правила движения!

Транспорт разный на дороге:

Легковой и грузовой,

Государственный и частный,

Пассажирский городской.

По проезжей части ездят

Все по правой стороне,

Это Правило движенья

В нашей действует стране.

Люди по обочине

Двигаться должны

Транспорту навстречу

С левой стороны.

Переход через дорогу

Мы с тобой всегда найдём:

Полосатая дорожка

Нарисована на нём.

Чтоб дорогу видеть слева

И машины пропустить,

Грузовик или автобус

Надо сзади обходить.

Во дворе играют дети,

По дороге транспорт едет.

Не случилась, чтоб беда,

Не ходи играть туда.

Пешеходов: Итак, первое задание «Дорожная грамота» (детям показываются

дорожные знаки, дети их называют, а Помеха путает).

Помеха: Игра «Вопрос-ответ» (детям задаются вопросы, они отвечают;

Помеха подсказывает им неправильные ответы).



Как называют людей, идущих по улице? (пешеходы)



Где должны ходить пешеходы? (по тротуару)



Где ездят машины? (по дороге)



Где разрешается переходить улицу? (по светофору, по пешеходному

переходу)



Как определить, где находится пешеходный переход? (на дороге –

полоски «зебра » и знак «пешеходный переход»)

Пешеходов: Игра «Светофор» (игра на внимание: красный свет

светофора – стоять смирно, желтый – хлопать, зеленый – топать).

Помеха: А сейчас для вас ребятки, мои дорожные загадки:

На дорожном знаке том

Человек идет пешком.

Полосатые дорожки

Постелили нам под ножки.

Чтобы мы забот не знали

И по ним вперед шагали.

(«Пешеходный переход».)

Вот дорожная загадка:

Как зовется та лошадка,

Что легла на переходы,

Где шагают пешеходы?

(Зебра.)

Милицейских нет фуражек,

А в глазах стеклянный свет,

Но любой машине скажет:

Можно ехать или нет.

(Светофоры.)

Посмотри, силач какой:

На ходу одной рукой

Останавливать привык

Пятитонный грузовик.

(Регулировщик.)

Что за чудо этот дом,

Окна светлые кругом.

Носит обувь из резины

И питается бензином.

(Автобус.)

Пешеходов: Ребята, сейчас мы с вами станем участниками дорожного

движения.

Эстафета 1: «Юные мотоциклисты» - дети на самокате объезжают конус,

возвращаются.

Эстафета 2: «Водители» - дети в руках держат деревянные рули,

объезжают змейкой конусы, возвращаются в команду.

Помеха: Я сейчас буду задавать вам вопросы, а вы отвечайте. Если вы

поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечайте

«Это я, это я, это все мои друзья! А если нет - молчите»



Кто из вас идёт вперёд только там, где переход?



Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора?



Знает кто, что свет зелёный означает – путь открыт. А что желтый свет

всегда нам о вниманье говорит?



Знает кто, что красный свет – это значит, хода нет?



Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой?



Кто из вас в вагоне тесном уступил старушке место?

Пешеходов: Игра «Собери знак» (детям предлагаются разрезные

картинки, собрав которые получается дорожный знак).

Пешеходов: Если коротко сказать – правила всем надо знать. Кто б ты не

был, стар, иль млад, знание правил – ценный клад!

(Каждой команде вручаются поощрительные призы).