Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида №22 «Малыш»

Зеленодольского муниципального района

Конспект ООД с использованием кинетическим песком во второй

младшей группе

«В гости в сказку»

Подготовила: Цветкова Л.А.

Зеленодольск -2019г.

Конспект ООД во второй младшей группе «В гости в сказку»

Задачи:

Образовательные:

1.Формировать у детей познавательный интерес через экспериментирование с

песком.

Развивающие:

1.Развивать

тактильную

чувствительность,

мелкую

моторику

руки,

зрительно-моторную координацию;

2.Развивать у детей творческие способности, активность, самостоятельность

и инициативу в ходе работы с песком;

3Активизировать и обогащать словарь детей, развивать связную речь

Воспитательные:

1.Воспитывать усидчивость, аккуратность, стремление доводить начатое дело

до конца

2.Способствовать воспитанию эмоциональной отзывчивости, дружелюбия

3.Воспитывать любовь и интерес к сказкам.

Ход ООД

Организационный момент

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам встать в круг и поприветствовать

друг друга (Дети встают все в круг)

Приветствие

Собрались все дети в круг.

Я - твой друг и ты - мой друг!

Дружно за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Мы по кругу пойдём.

Хоровод заведём (ходьба по кругу)

Раз-два. Топай смелей.

Раз-два. Хлопай дружней.

Раз-два. И покружись.

Раз-два. И улыбнись.

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнется.

Воспитатель:

- Ребята, а вы любите сказки?

Дети: Да!

Воспитатель:

Я тоже их очень люблю, а хотите отправиться в гости в

сказку?

Дети: Да!

Воспитатель:

Я предлагаю вам отправиться в сказочную песочную страну. А

вот и волшебный песок. В этой стране есть правила и их нужно соблюдать.

Вы послушайте, ребята, что хочу вам рассказать,

Эти правила простые нужно будет выполнять!

Здесь, друзья, нельзя вам драться и песком в глаза кидаться!

Если слепишь пирожок, есть его нельзя, дружок!

Из песочницы песок не выкидывай, дружок!

Аккуратно с ним играй, а рассыпал – собирай!

Ты друзей не обижай, - их постройки не ломай!

А чтобы узнать в какую сказку мы сейчас отправимся, вот вам первая

подсказка и спрятана она здесь «секретиком»в песке.

(Дети раскапывают спрятанную в песке фигуру – круг.)

Воспитатель: Что это за фигура?

Дети: Круг!

Воспитатель: Какого она цвета?

Дети: Желтого!

Воспитатель: Молодцы! Кто догадался, в какую сказку мы отправимся? Что

у нас круглое и желтое?

Дети: Солнышко, яблоко, колеса у машины.

Воспитатель: Вот ещё одна подсказка. Он от бабушки ушел, он от дедушки

ушел. Только на свою беду встретил хитрую лису.

Дети: Колобок!

Воспитатель: Да, молодцы! Мы отправляемся в гости в сказку «Колобок».

Чтобы в сказке очутиться, нужно нам поторопиться

(Дети садятся за столы на стульчики. На столах лежат подносы с

кинетическим песком.)

Воспитатель: Посмотрите, какие красивые, ровные дорожки.

Будем мы с песком играть, вместе сказку вспоминать.

Давайте, мы сначала с вами разомнем наши пальчики

Пальчиковая игра «Пирожки».

Мы пекли, пекли, пекли

Очень вкусные пирожки: (Дети хлопают в ладоши)

С капустой – зайчатам,

С грибами – ежатам,

С орешками – бельчатам.

Много, много сушек

Испекли мы Нюше, (Смыкают большой палец поочередно со всеми

пальчиками, одновременно на обеих руках)

А Аньке – большие баранки. (Пальцы разведены и согнуты, как для обхвата

мяча. Большие и указательные пальцы сомкнуты, образуя «баранку». Затем

пальцы поочередно размыкаются и смыкаются)

Ну а мамочке любимой

Испекли пирог с малиной

Вот такой! Очень большой! (Разводят руки в стороны)

Воспитатель:

Будем сказку вспоминать. Колобок катился, катился по дорожке

и какого он встретил?

Летом скачет в шубке серой,

А зимою в шубке белой

Длинноухий побегайчик,

Маленький трусишка… (Зайчик)

Дети: Зайчик.

Воспитатель: Покажем, как прыгает зайчик (Ребенок кончиками пальцев

ударяет по поверхности песка, двигаясь в разных направлениях)

Зайка серенький скакал

Лапкой топал и плясал,

Вот так, вот так.

Воспитатель: Какие красивые у нас получились следы! А сейчас разровняем

дорожки (дети прихлопывают ладошками песок)

-Кого еще повстречал колобок на дорожке?

День и ночь по лесу рыщет,

Для себя добычу ищет,

А найдет – зубами щелк! –

Кто это, ребята? (Волк)

Дети: Волк

Воспитатель:

Да. Давайте покажем, как бежит волк (Ребенок тремя

пальчиками надавливает на песок)

Ходит - бродит волк молчком,

Уши серые торчком.

Воспитатель: Молодцы! Разровняем дорожку. Кого еще встретил колобок?

Любит мед и даже слишком

Бурый косолапый… (Мишка)

Дети: Мишка!

Воспитатель: Да! Покажем, как идет мишка. (Ребенок кулачками и ладонями

с силой надавливает на песок)

Мишка косолапый

По лесу идет,

Топ-топ-топ.

Воспитатель: Идем дальше. Кого встретил колобок на свою беду.

Дети: Лису!

Воспитатель: Покажем, как бежала лисичка по дорожке. (Ребенок ребром

ладони рисует змейку)

Лиса по лесу бежит,

Хвостиком виляет,

Следы заметает!

-Ребята, а все ли герои сказки здесь? Кого здесь нет?

Дети: Колобка!

Воспитатель: Правильно. А что случилось с колобком?

Дети: Его съела лисичка.

Воспитатель: А что же нам делать? Ведь без колобка и сказка не получается.

Ребята, давайте, и мы с вами попробуем испечь колобка.

(Дети лепят из песка колобок)

Воспитатель: Какой красивый получился у вас колобок! Какого он цвета?

Дети: Желтого.

Воспитатель: Круглый, желтый колобок! На кого же он похож?

Игра «Да-нет».

— Он похож на апельсин? (Да)

— А на яблоки в саду? (Да)

— А на рыбку, там в пруду? (Нет)

— А на мячик надувной? (Да)

— Он похож на телефон? (Нет)

— Круглый он, как солнце в небе? (Да)

— И как колесо на велосипеде? (Да)

— А ещё, похож на дом? (Нет)

Воспитатель: Молодцы!

Физминутка «Колобок» (Дети встают в круг)

Колобок, колобок, колобок румяный бок (наклоны вправо, влево)

Прыг да скок, прыг да скок, припустился наш дружок, (прыжки, бег на

месте)

То направо повернул, то налево он свернул, (повороты направо и налево)

То с листочком закрутился, (поворот на 360 градусов)

то с бельчонком подружился. (приседание)

Покатился. Покатился (шагаем на месте)

На дорожке очутился.

Воспитатель: Ребята, мы с вами пришли в гости. А когда идешь в гости,

принято дарить подарки или приносить угощение. Давайте, мы для наших

сказочных героев сказки испечем кулики.

(Дети лепят в песочнице куличики)

-Сколько угощений! Зверята говорят вам «спасибо» А вот вам угощения от

бабушки с дедушкой. Нам пора возвращаться в детский сад. А возвращаться

мы будем по - волшебному.

В ладоши хлопни, ногами топни.

Вокруг себя повернись и в детском саду очутись.

Воспитатель: Вам понравилось наше путешествие? В гостях, какой сказки

вы побывали?