Тема: «Ваш малыш от рождения до года.

Основные направления работы с детьми

первого года жизни.

Развитие общей и мелкой моторики»

Подготовила: учитель-логопед

МБДОУ «Улыбка» Бегей И.А.

Мелкая моторика – это способность человеческих

пальцев и кистей выполнять точные, мелкие

движения, благодаря скоординированным

действиям нервной, мышечной и костной систем.

Истоки способностей и дарований детей

находятся на кончиках пальцев

В. А. Сухомлинский

При составлении основных направлений работы с детьми первого

года жизни по развитию общей и мелкой моторики было выделено

5 этапов с учетом возрастных закономерностей нормального

психомоторного развития детей.

Первый этап работы (от рождения до 3 месяцев)

Общая моторика (1-3 мес.)

-- Положив ребенка на животик,

поглаживаем спинку в направлении от

поясницы к шее, а в 30 см от глаз

кладем яркую погремушку, которой

можно пошуметь. Постепенно малыш

научится поворачивать и держать

голову, чтобы увидеть источник звука.

-Перемещение игрушки с целью

добиться фиксации взгляда

-укрепление шейных мышц.

- Если нет медицинских показаний,

пеленками подвижность малыша

ограничивать не стоит.

Мелкая моторика (1-3 мес.)

- Стимулировать раскрытие кулака и

разведение пальцев.

-Стимулировать выведение большого

пальца, если он находится внутри

кулака.

- Активизировать хватательный

рефлекс.

Делаем массаж:

- от кулака к плечику гладьте ручки

ребенка, погладьте пальчики от

кончиков к ладошке;

- помассировать легонько нажимая на

подушечки пальцев;

-указательным пальцем массировать

ладошки ребенка круговыми

движениями - игра «Поглаживание»-

взрослый поглаживает щеткой или

пальцем внутреннюю поверхность

ладони по часовой стрелке. В

центре ладони находится очень

важная точка - центр развития речи.

Второй этап развития общей и мелкой моторики (от 3

до 4 месяцев)

Общая моторика

- Тренировать поднимание и

удерживание головы в положении

лежа на спине. Для этого взрослый

подтягивает ребенка за руки вперед,

эмоционально общаясь с ним.

- Тренировать повороты головы

вправо-влево (лежа на животе),

предлагая ребенку игрушки из разных

положений (сбоку, сверху).

-Упражнять в поворотах со спины на

живот.

-Упражнять в равновесии в

положении лежа на животе.

Мелкая моторика (3-4 мес.)

- Стимулировать захват игрушек или

предметов, расположенных над

грудью ребенка.

-Стимулировать движения рук

ребенка по направлению к своему

лицу и лицу взрослого.

Это подходящий период, чтобы

использовать в игре тканевые кубики

с гранями разной фактуры

(сенсорные), яркие коврики с

подвесками и звучащими элементами.

Выбирая коврик, отдают

предпочтение не пестрому, что даже у

взрослого глаза разбегаются, а

содержащему крупные и контрастные

изображения, которые можно

рассматривать.

Третий этап развития общей и

мелкой моторики (от 4 до 6 месяцев)

Общая моторика

-Стимулировать повороты с живота

на спину.

-Тренировать опору на ноги.

Взрослый кладет ребенка животом

на мяч и, поддерживая за спину,

медленно покачивает его вперед-

назад. При покачивании вперед

малыш вытягивает руки, при

покачивании назад опирается

ногами о пол.

- Тренировать попытки ползания,

используя упражнение с игрушкой.

Мелкая моторика (4-6 мес.)

- Учить сводить обе руки вместе,

соединять их, ощупывать пальцы.

Для привлечения внимания ребенка

к рукам можно надеть на одну из них

яркую рукавичку, носок, привязать

бант. Ребенок наверняка попытается

схватить или снять с руки

рукавичку (носок, бант).

- Учить брать из рук взрослого

игрушку. Помогать ребенку

доставать рукой ножку.

Делаем массаж кистей рук:

-

Для массажа используются крупные

шарики.

- Можно использовать

Су-Джок тренажеры

- Использование мягких книжек из

ткани или развивающие коврики.

Обычно они бывает оснащен

разными интересными деталями –

небьющимся зеркальцем, мягкими

пружинками, «шуршалками» и

«пищалками», на которые малыш с

удовольствием будет нажимать,

исследуя новый звук.

- Упражнение "Причёсывание": руки

малыша по очереди поднимаем вверх

и плавно ими двигаем вдоль головы

вперёд и назад.

- Проводим разминание ежедневно

каждого палеца, каждую его фалангу в

течение 2-3 минут.

Четвертый этап развития общей и

мелкой моторики (от 6 до 9 месяцев)

Общая моторика

-Стимулировать активное ползание в разных

направлениях: под стол за игрушкой, с

ускорением в игре «Догоню» (увеличивая

скорость ползания).

-Побуждать ребенка самостоятельно садиться из

разных положений (из положения лежа на

животе, на спине, из положения на четвереньках.)

-Учить ребенка садиться, удерживаясь за палочку

(сначала держась двумя руками, а затем одной

рукой).

-Тренировать равновесие в положении сидя. С

этой целью можно предложить ребенку посидеть

на небольшой надувной подушке, помогая ему

опираться на руки при раскачивании. При этом

нужно обязательно подстраховывать ребенка.

-Развивать умение вставать на ноги из

положения стоя на коленях удерживаясь за опору

(решетка кровати, манежа, мебель и т. д.).

Мелкая моторика (6-9 мес.)

- Развивать тактильные ощущения:

предлагать ребенку предметы и

игрушки, изготовленные из разных

материалов (гладкие, колючие,

шершавые, мягкие, твердые); разные

по температуре (прохладные, холодные,

теплые).

-

Учить пинцетному и щипковому захватам

(захватывать ленточки, яркие

шерстяные ниточки, которые потом он

медленно вытягивает из руки малыша.

-Учить по-разному брать предметы в

зависимости от их величины: крупные

предметы – «горстью», мелкие –

кончиками пальцев.

-

Побуждать ребенка бросать игрушки,

стучать ими, и перекладывать.

-Развивать умение брать предметы

пальцами, перекладывать их,

класть на место или отдавать

взрослому по его просьбе.

- Учить указательному жесту. Для

этого взрослый побуждает ребенка

нажимать на кнопки музыкальных

игрушек, на клавиши фортепиано,

предлагает показать глаза у мамы,

куклы, мишки .

- Использовать при проведении

упражнений игрушки-пищалки.

-

Хорошее развитие мелкой моторики

обеспечивают народные игры для детей с

пальчиками. "Сорока-белобока" ,

"Пальчики в лесу" , "Моя семья" и др.

Делаем массаж:

Массажировать кисти ручек, каждый

пальчик и фалангу (ежедневно)

Пятый этап развития общей и

мелкой моторики (от 9 до 12месяцев)

Общая моторика

- Учить ползать, опираясь на руки и колени с

перекрестной координацией.

-Учить переходить из положения стоя в

положение сидя, придерживаясь руками за

опору (приседать и садиться).

-Учить ходить по манежу, держась за него

одной рукой. Корпус ребенка при этом

должен располагаться перпендикулярно

опоре.

-

Развивать умение стоять без опоры.

-

Тренировать шаговые движения вперед

-Учить ребенка подниматься на ступеньку

лестницы с маленькой высотой подъема,

удерживаясь за руку взрослого и перила.

Мелкая моторика (9-12 мес.)

- Продолжать учить указательному

жесту.

- Учить нанизывать кольца на

стержень пирамидки (желательно

использовать деревянные

пирамидки, состоящие из 3–5

колец).

- Учить строить башню из 2–3

кубиков.

- Учить ребёнка держать ложку, чашку,

карандаш.

- Учить рисовать «каракули»

- Давать малышу бумагу, которую он с

удовольствием будет мять и рвать

на кусочки.

- Учить перелистывать страницы

картонных книжек.

- Учить держать ложку и учить

пытаться кушать самостоятельно.

Делаем массаж кистей рук:

- Прокатывание грецкого ореха

по ладони ребёнка (круговые

движения) в течение 3-4 минут,

- Упражнения с су-джок

тренажером

-Массаж кисти ручек, каждый

пальчик и фалангу (ежедневно)

Спасибо за внимание!!!

Пусть небо будет голубым

и мирным!

А сын ваш и дочь - будут

счастливыми!

Пусть на радость вам

они растут!

И счастье в дом ваш

принесут!!!